苏教版四年级数学下册教案册_百度文库
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苏教版四年级数学下册教案册|苏​教​版​小​学​四​年​级​数​学​全​册​教​案​通​过​对​近​年​来​一​些​教​案​的​筛​选​整​理​成​的​。​教​案​围​绕​教​材​的​编​写​意​图​,​课​标​的​要​求​和​课​堂​教​学​改​革​的​深​入​为​出​发​点​,​力​求​在​教​学​活​动​中​有​针​性​、​实​用​性​、​有​效​性​。​教​案​依​照​教​材​共​十​三​个​单​元​,​按​每​课​时​设​计​,​有​表​格​式​、​文​档​试​,​做​到​教​学​内​容​明​确​,​重​难​点​突​出​,​教​学​过​程​清​晰​,​教​学​活​动​突​出​以​学​生​为​主​体​,​教​师​为​主​导​,​为​学​生​设​计​宽​松​舞​台​,​知​识​传​授​与​能​力​培​养​智​力​开​发​相​结​合​,​是​一​部​可​行​课​堂​剧​本​。
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你可能喜欢我想一给初二孩子补习初中数学，他初一数学考试也就60多。有谁知道咸阳哪里补初中数学效果好。不知道阳光怎么样，就在八厂里的那个阳光。麻烦知道的给指点一下，谢啦.
我想一给初二孩子补习初中数学，他初一数学考试也就60多。有谁知道咸阳哪里补初中数学效果好。不知道阳光怎么样，就在八厂里的那个阳光。麻烦知道的给指点一下，谢啦.
给初二孩子补习初中数学，他初一数学考试也就60多
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你可以到一中那找个数学老师来教你的孩子啊！
可以给孩子买一些资料，或者给他在网上下一些题来提高孩子的成绩。补课我认为影问一下孩子的意见，看孩子愿不愿意补课。然后在做决定。在那补课我认为都一样，关键要看孩子好好学习不。
我是学生，其实就是多做题，哪怕是不会做，只要自己思考，最后把答案抄一遍也好啊，要补的话问问孩子，虽然很无知，但孩子与家长的沟通才是学习的动力
做家长的其实都可以理解，我也像你一样，但是光补课是没用的，我建议你两点：第一：让孩子必须学会教材知识；第二：让学生把教材知识运用到实践中去。不要在乎老师怎样说，因为我们的孩子挺棒。
让他上课好好听，下来给他买题，上他好好学，也不用给他找老师。
可以找我，咸阳师范学院的
你可以找个数学老师 啊！
你能介绍一个好的吗？
我不知道 啊！！忘了
一、 扎实打好数学基础　　　初中数学的基础知识是指数学教材中的概念、法则、公式、定理等必学
内容以及其中蕴含的数学思想方法，还包括学习数学的经验和解题的经验，具
体是以下几个方面：　　1．正确理解和掌握所学的基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的
内在联系。　　例如：分式 无意义，x的取值范围应为 。有的同学填x=3，这是错误的。因
为这里有个概念，即分式无意义的概念和一个运算绝对值的法则，只有充分理解
和掌握这一个概念和一个法则，才知道|x|-9=0，解出x=±3的正确答案。而且由于
数学是一个连贯性很强的学科，正确掌握了绝对值以后会为我们初二学习二次根
式、初三学习无理方程等打下良好的基础。因此，如果在学习某一内容或解一题
时碰到了困难，那么很有可能就是因为有关的、以前的一些基本知识没有掌握好
所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题及时解决，努力做到发现一个问题及
时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。　　2．培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。　　每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最
多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学
习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符
合一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步
的法则没有正确的运用，进而产生错解。因此，运算能力的提高从根本上说是要
弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，从而把握运算的方向、
途径和程序，一步一步仔细完成，形成准确快捷的运算能力。同学们要注意，如
果你有上述类似跳步的现象应及时改正，不然长期下去，你会有一种恐惧心理，还
没有开始解题就已经担心自己会做错，这样就会错得越多。有这样感受的同学必
须迅速走出误区，学习的效率才有渐长的可能。　　3．要学会一些必要的检验手段，培养自己的求异思维。　　中国有句老话：“百密一疏”。疏漏是难免的，如果有多种检验手段，那么
就可以做到万无一失了。那么多种检验手段如何掌握呢？这就需要我们在平时学
习中有意识的训练自己的求异思维。如若数学问题要求解答的不是计算结果，而
且寻求解决的方法或途径，其可运用的方法不是一种，解决的途径不止一条，而
可有多种多条解答的方式，则不一定相同而是相异的答案。这种情况则属于求异
思维的运用。例如：把正方形四等分，同学们在等分时多为这些方法：把它分成
四个相等的小正方形或者是把它分成四个全等的等腰直角三角形，我们应该问自
己还有吗？决不可以满足找出一种或两种，就认为大功告成，实际上它的方法还
有好多。你能找到吗？这就是求异思维，平时有很多题目，虽然他只有一个答案，
但是如果我们考虑用多种方法去解决他的话，对于我们创造性思维的发展是十分
有利的。　　二、 逻辑思维能力的培养　　在数学中，一个数学概念的形成，一个数学命题的建立，一个题目的解答通
常要经过对概念、命题或题目进行观察、比较、分析、综合、概括、抽象、归纳、
演绎的过程，这些都需要在头脑里进行思维活动，并能正确的阐述自己的思想和观
点，这就是逻辑思维能力，为了提高自己的逻辑思维能力，同学们应做到以下几点：　　1．严格遵守思维规律，养成严谨的思维习惯。　　严格遵守思维规律，推理严谨，言必有据，这是逻辑思维的核心。这首先要求
我们要准确的使用概念、定义或定理、公式，能符合逻辑的判断。我们常会碰到这
样的情况，当我们在证明两角相等的时候，有一种方法叫“等边对等角”。如果我
们没注意到它的前题条件是在同一三角形中的话，那么就会产生错误，或者当解不
出题时就乱做一通，出现偷换命题、假选论据、自相矛盾、循环论证等这样一系列
的问题，为了防止这类现象的发生，我们必须在平时的学习中严格思维规律，严格
按照正确的思维方法解题，对学习中出现的错误，要严格对待、决不马虎，培养自
己严谨求实的思维习惯。　　2．重视知识的获取过程，培养抽象、概括、分析综合、推理证明能力。　　老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示他们的形成过程，而这个过
程却又是同学们最容易忽视的，认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，
不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，
发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方
法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就
失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。以上是数学学习的一些
方法，供同学们参考。　　数学成绩的提高，数学方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在
最后我们再一起探讨一下数学的学习习惯。　　良好的数学学习习惯包括：听讲、阅读、探究、作业。　　听讲。应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思
考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。　　阅读。阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题还应
与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。　　探究。要学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学会从不同角度去
思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路
整理一下，以形成自己的思维规律。　　作业。要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、
书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。
我介绍一个补习数学的地方，叫【华清辅导教室】，挺不错的，我孩子就在那，每次考试都在前3名！有空去看看!
华清辅导教室
在哪里啊？
在西安临潼东五队。
我在咸阳啊
在咸阳呀!那我有点难知道！因为我孩子也在上初一，刚上的，起初我也有点担心，最后孩子的几次考试淹没了我的担心，其实孩子考不考的好，与补习班没多大问题，初一的数学也不难，我看过几次，学的就是小学的知识，我看你还是别给孩子找家教了，这样孩子的负担重，也就学习压力大，那他的积极性也就降低了。让孩子自己去学习，这样学的好，也让家长省心！
最好是孩子首先想学好这是一个大前提。
接着我说一下千万不要找大学生做家教当然也有好的大学生家教，但是大部分大学生不是什么好家教很多是
懂高中的讲不了小学的。理由是他懂不代表能让你的孩子懂。最好还是找个教师分析原因然后补会缺点。
如果家里没这条件请家教可以自己做做卷子找学校老师问问分析愿意然后解决。
这是我的深刻体会 我遇到过的家教就就那么2位还可以。
另外我说一点你孩子现在千万不要买什么教辅很多人一看孩子学习不好就想买一大堆教辅把孩子的学习补上来这是误区。因为你孩子不好说明基础是有问题的。我就曾经不懂教材结果买了2本题一点用都没有幸亏反思及时没有沉入题海。建议现在把课本扎扎实实的看一看做一做。在用学校的试卷检验自己分析原因找老师解决也是一个好方法
我说的都是我长时间学习体会的想想他初一的课本都不会怎么能迎接中考呢教材是基础基础是关键？学习数学有人说光背概念就行了。我可以负责任的告诉你讲这种话的人根本就是误人子弟!背概念是你们看到学习好的人的一个结果而已，单纯去记公式概念是不可能学好数学的。学习概念要思考这个概念是怎么推倒出来的突破了哪些关键的步骤也就是说首先要会推倒概念怎么得来的在去记忆概念这样学习才是理想的。练题也不能乱练找一本题从初二开始一本练透就可以了。把上课老师讲的和作业搞懂就没问题了。最后说一下学数学还要多动笔不能眼睛光看。
另外也许和孩子的情绪心态、家庭环境、老师的授课风格、同学关系等也有关系
请个家教吧，我初一时一次考试得了50多分，我妈妈给我请了个家教，经过我和老师的共同努力，一个月后，我既然考了80多分，我自己都大吃一惊。
现在，我上初三了，成绩一直很稳定。
我可以帮你联系实验的数学老师.
中考100没问题.
要的话mmmm我
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陕西领域专家请问现在武汉地区高中数学课本按什么顺序来上课？ 也就是高一高二高三分别上哪几本书？ 谢谢_百度知道
请问现在武汉地区高中数学课本按什么顺序来上课？ 也就是高一高二高三分别上哪几本书？ 谢谢
排列组合，我们是高一一年4本，以后的高三以选修课和复习，即第一册，之后是主要是三角函数的，之后是算法初步（我们这一届都没学）第3册，不等式，最后才是第二册，极坐标，平面几何，升华为主，空间向量，第4册。后面还有圆锥曲线。好像现在又开选修课了，然后是以数列为主的第5册开始就是与集合有关的，高二一年4本，强化，是导数吧。 至于高几上几本书
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章节也没有按顺序，高二还接着学，但没学完印象中高一上是必修一和四，高二现在有三本书。非常混乱。还有一本，高二下有必修五
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