求一篇六年级的演讲稿,要好背的三分钟幽默演讲稿左右题目随便。谢谢

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讲个故事就OK叻.
以下的挺不错的,送给你:人=吃饭+睡觉+上班+玩,猪=吃饭+ 睡觉,代入:人=猪+上班+玩,即:人-玩=猪+上班.结论:不懂玩的人=会上班的猪
男人=吃饭+ 睡觉+挣钱猪=吃饭+ 睡觉男人=猪+挣钱猪=男人-挣钱所以男人不挣钱等于猪。 女人=吃饭+ 睡觉+花钱。猪
您可能关注的推广回答者:人生可以没有很多东西,却唯独不能没有希望.请你以“希望”为主题,写一篇500字左右的演讲稿.广大的中国同胞们,速求一篇好的演讲稿,最好把演讲稿格式也写出来,_百度作业帮
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我们,撇下无知迎来了属于我们的青春.青春,让我们肆无忌惮,畅然释怀,体味风那样的自由,感受云那般的自在,因为青春赋予我们的是生命的巅峰,我们无须成熟,我们不再无知,我们唯有执着. 人生是对理想的追求,理想是人生的指示灯,失去了这灯的作用,就会失去生活的勇气.因此,只有坚持远大的人生理想,才不会在生活的海洋中迷失方向.托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想,一个阶段的理想,一年的理想,一个月的理想,甚至一天、一小时、一分钟的理想.当你听到这里,同学们,你是否想到了自己的理想? 人生的花季是生命的春天,它美丽,却短暂.作为一名大学生就应该在这一时期,努力学习,奋发向上,找到一片属于自己的天空.青年是祖国的希望,民族的未来.每个人主宰着自己的明天. 有一位哲人说过:“梦里走了许多路,醒来还是在床上.”它形象地告诉我们一个道理:人不能躺在梦幻式的理想中生活.是的,人不仅要有理想,还要大胆幻想,但更要努力去做,在理想中躺着等待新的开始,如果不仅遥遥无期,甚至连已经拥有的也会失去.同学们,你们是否也正在梦幻的理想中彷徨呢? 前人说得好,“有志之人立长志,无志之人常立志”,那些无志之人的“志”,就是美梦,就是所谓的“理想”,他们把自己的蓝图构画得再美好,再完善,也只是空中楼阁,海市蜃楼罢了.同学们,你是立长志之人,还是常立志之人呢? 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲:“少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年进步则国进步,少年雄于地球,则国雄于地球.”让我们洒一路汗水,饮一路风尘,嚼一跟艰辛,让青春在红旗下继续燃烧;愿每一位青年都怀抱着自己的理想,在人生的航程上不断乘风破浪,奋勇前进!求一篇演讲稿,题目是校园因我而精彩,时间为三分钟左右,_百度作业帮
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学校因我而精彩,清晨,当校园的松树洒满阳光时,朗朗的读书声如同一首歌,萦绕教室,老师给我们的爱是成长的雨露,如同鹰妈妈的慈爱.从现在开始,我要发奋图强,让学校因我而精彩!
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记得一位哲人说过:“创造是地球上最美丽花朵”创造让摆脱落后走向进步;创造让感受思考幸福;创造让领略壮美风景社会发展离不开创造建设多姿多彩校园更创造校园因创造而精彩
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各位领导、各位评委:大家好!今天我演讲的题目是《用爱放飞希望》“朴实的语言,忘我的精神,在悠悠历史长河中,以流星般耀眼的光芒悄悄把昨天凝固,却又照亮了更加辉煌的未来,教师,尽管斗转星移,岁月奔腾,你却以铿锵的脚步,无时不在踏上又一个待耕的心田.愿做春蚕,不惜吐出最后一根银丝;愿做蜡烛,不惜洒尽最后一滴眼泪”这是在大学开毕业晚会时我和几个同学的朗诵词,至今我还记忆犹新,转眼间,又是一年长空鸣雁,又是一年柳絮飞扬,又是一年霜风雨雪,又是一年桃李飘香,不同的是,我已从一个师范院校的学生变成了站在三尺讲台上的一名教师.三尺讲台凝聚着我的梦想,因为每天都可以看到孩子们天真烂漫的笑脸,但有一次在走廊上我看见我们班的小王灵在哭,我急忙走过去问她是怎么了?她一看见是我就连忙说“老师,我没事”接着就跑了,当时我好疑惑,她明明在哭呀怎么会没事呢?后来我问了班长,他才告诉我是别人把她刚买的文具盒偷了,而且我们班有好多同学的东西都被偷过,听到这些事,我简直惊呆了,怎么会发生这样的事呢?到底是谁偷的呢?那他们为什么不告诉我呢?我开始为这一连串的问题寻找答案,我问了一些同学,并且答应保密,他们才告诉我,那些同学丢的东西全是我们班胡同拿的,胡同平常很凶,没人敢惹他,这下我才恍然大悟,为什么从来没人给我告过状,胡同是一个有先天聋哑的残疾孩子,在课堂上他从不调皮,我平常还叫其他的同学不要欺负他,大家要关心他,那为什么在课后他又是另外一个样子呢?那我要怎样去帮助他改掉这种不良的行为呢?此时我想起了冰心说过的一句话:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时撒播,随时开.”这种爱是教育的桥梁,是教育的推动力,是学生转变的催化剂,我要以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来,每个学生都是一座宝藏,而我就是发掘宝藏的人;每个学生都是含苞的花蕾,而我就是辛勤的园丁;每个学生都是千里马,而我就是那慧眼的伯乐.对于胡同我不能让他变成一个偷窃成性的孩子,要让他走上正轨,于是我把他叫到办公室就狠很的批评了他一顿,因为他先天聋哑,我说的话他根本就听不懂,于是我就用一些实物以手语的形式让他能够明白我的意思,刚开始的时候,他总是用一双弄不明白的眼神看着我,渐渐的,我的努力有了那么一点点效果,他知道我在说什么了,并且他告诉了我,他拿别人的东西是因为别人都不和他玩,他想以这样的形式让别人和他说话,之后我每天都会与他说上一会话,给他讲道理,有时教他一些我所知道的手语,就在临近期末考试的前一天,胡同主动来找我,比了这样的手势转身就跑了,顿时感动的泪水盛满了我的眼眶.我想所谓爱心教育,不外如是,一份温柔,能软化多少调皮孩子的心灵;一丝严厉,又能唤回多少迷途的羔羊.都渗透着爱;其结果,都凝聚着爱.当学生自卑时,当以拳拳之意沐浴一颗冰冷的心,使之升温,树立起希望;使之软化,树立起信心;当学生调皮时,当以柔和的目光,严厉的词语,将爱心包装上黑色的外衣,像一颗无坚不摧的炮弹,炸开学生冥顽的心.对学生错误的姑息就是对教师职业的侮辱,我们要以爱为底色,为学生绘制五彩缤纷的上进之图.美国心理学家威廉·詹姆士说了这样一句话:“播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运” 就让我们用一颗永恒的爱心,让学生养成一种良好的习惯,用爱放飞希望,托起明天的太阳
弟子规的所谓泛爱众,也就是孙中山先生倡导的博爱,“育苗有志闲逸少,润物无声辛劳多。”教坛几载风雨,我备尝苦辣酸甜,也深深认识到:爱是教师最美丽的语言。要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!  热爱学生是师德教育的核心。教师的职业道德品质是否高尚,主要从以下方面看:看他否忠诚于人民的教育事业,能否坚定不移地全面贯彻执行党的教育方针;看他是否热爱学生,...
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我有更好的答案
如果不对也请您不要怪我所说的,好好想想吧,想竞争就要凭自己的能力和实力竞争既然想锻炼自己的能力,我是劝告,如果这次从网上找到了答案那以后就会形成习惯,第一次迈出大胆的一小步,会是你以后生活上成功的一大步
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