一道数学题手抄的数学题,求助。

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求助一道数学题,高手来,需要过程,感激不尽收藏
f(x+2)≤f(x-2)+4,f(x+1)≥f(x-1)+2.f(3)=4.求f(2009)
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请教过程,谢谢
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求那位大侠给个过程吧
7楼 22:54&|来自
已知,f(x+1)≥f(x-1)+2,令x-1=x-2得f(x-2)+2≤f(x)令x-1=x得f(x+2)≥f(x-2)+2 f(x+2)≤f(x-2)+4=f(x-2)+2+2≤f(x)+2
所以f(x+2)=f(x)+2所以f(2009)=f(3)+2* ,一开始做并不好懂,做多了就很容易 学姐祝你成功
8楼 22:56&|
谢谢,没想到方法
9楼 23:09&|来自
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内&&容:使用签名档&&
为兴趣而生,贴吧更懂你。&或&&&&半岛都市报11月16日讯(记者 魏海洋) 由青岛市教育局和半岛都市报社主办、青岛GAC—ACT中心支持的2014年“师者情怀——”活动,本期走近数学教师。王德林是山东省优秀教师、青岛市优秀班主任,从教40年来,培育了一批又一批名校生,他的教学秘籍就是保持了40年的抄书习惯,只要遇到了好数学题,必须抄下来积累题型。
&&&&说起平度一中的王德林老师,学校里的每个人都有话要说,这位深受学生和老师爱戴的教师已经从教40年,今年59岁了,而当了30年班主任的他一直奋战在教学第一线,送出了一届又一届优秀的毕业生。
&&&&说到自己的教学方法,王德林显得很自信,原来他有着自己独特的方法。“当年还在师范上学时,有一次借到一本《苏联历年高考题》,我一看,这本书太好了,以后教学肯定能用得上,就想全抄下来。”王德林说,拿到国外的高考题他如获至宝,必须抄下来,不舍得用好纸,就用包装货物的纸,他自己裁开,订个大本子。“300多页,一道题不落,抄了厚厚一大本子。”
&&&&王德林说,40年过去了,这种“见到好题就红眼”的习惯没有改变。直到现在,只要一有空,他就待在学校的阅览室里,仔细地翻看每一期的数学报和数学杂志,一看到好题目、新题型,就赶快积累下来。
&&&&王德林的付出也得到了很多回报,那就是学生突出的学习成绩。记者了解到,多年来,他所任教的班级,在全市历次统考、高考中成绩都是名列前茅。而近年来,连续三级,他所教的每个班的本科升学率都在95%以上,其中,2002级的28班全部学生都达到了重点线,连最低分都超出重点线17分。他所辅导的学生有20名在山东省和全国竞赛中获奖。
&&&&在课堂上,王德林把枯燥的数学课变成了妙趣横生的课堂。“听王老师的课是一种享受,数学不再是枯燥乏味的符号公式,而是生动有趣,令人神往,使人想去探索,去尝试。”王德林的一名学生说。
(来源:半岛网-半岛都市报)
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