问某同学做一道数学题题

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问一道数学题
垂直DC于H,过B点做BG垂直PQ于G点,记角QPH=角PBG=a
在三角形PQH中,
sina=(8-2x)/&[(8-2x)^2+6^2]
cosa=6/&[(8-2x)^2+6^2]
在三角形PBG中,
PG=BP*sina=(8-x)sina
过E点做EM垂直BG于M点,则
EM=PQ/2-PG
=(1/2)&[(8-2x)^2+6^2]-(8-x)(8-2x)/&[(8-2x)^2+6^2]
而在三角形EMB中,EM=ycosa
所以
6y/&[(8-2x)^2+6^2]==(1/2)&[(8-2x)^2+6^2]-(8-x)(8-2x)/&[(8-2x)^2+6^2]
y=(1/12){[(8-2x)^2+6^2]-2(8-x)(8-2x)}
=4x/3-7/3
呵呵,好像有点复杂了!
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问一道数学题观察等式:根号三+2分之根号三=二分之3倍根号32+三分之二=三分之4X2根号五+四分之根号五=4分之五倍根号五1.你能猜想有什么规律,用数学狮子写出来:2.按上规律,若根号十+B分之A=B分之10a,则A+B=3.按照上面的内容,另编一个等式,验证在(1)中得到的规律:
解题如下图:
。(√2+1)+(√2+1)/2=(2+1)(√2+1)/2
(√3+1)+(√3+1)/3=(3+1)(√3+1)/3
(√4+1)+(√4+1/4=(4+1)(√4+1)/4
(√51)+(√5+1)/5=(5+1)(√5+1)/5
(√n+1)+(√n+1)/n=(n+1)(√n+1)/n ...
1、起初发现奇数和偶数的规律似乎不同,第一、三条开头都是根号,而第二条是整数,仔细再看一下,根号3,2,根号5,2=根号4,于是规律就出来了(找规律时要注意他们的连续性和不同的地方)根号(n+2)+(n+1)分之根号(n+2)=(n+1)分之(n+1)倍根号(n+2)(n为式子的序号,1,2,3.....)2、A=10,B=9,A+B=193、根号...
1234567 ,2写成根号4
。起初发现奇数和偶数的规律似乎不同,第一、三条开头都是根号,而第二条是整数,仔细再看一下,根号3,2,根号5,2=根号4,于是规律就出来了
(√2+1)+(√2+1)/2=(2+1)(√2+1)/2
(√3+1)+(√3+1)/3=(3+1)(√3+1)/3
(√4+1)+(√4+1/4=(4+1)(√4+1)/4...
根号x+(x-1)分之根号x=(x-1)分之x乘以根号x即:根号3+2分之根号3=2分之3倍根号3根号4+三分之根号4=三分之4X根号4根号五+四分之根号五=4分之五倍根号五A+B=19根号6+5分之根号6=5分之6倍根号五分给我啊 我全给你答对了 回答者 拙墨魔回答者汪雨韬
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jpg" esrc="http.hiphotos://e://e://e.com/zhidao/wh%3D600%2C800/sign=906322bad21b0ef46cbd9058edf47de2/ae51f3deb48f8c54a04fafbb3a292df5e1fe7f81.hiphotos.jpg" target="_blank" title="点击查看大图" class="ikqb_img_alink"><img class="ikqb_img" src="http,∠ABC=120°,其横截面积为等腰梯形.baidu./zhidao/pic/item/ae51f3deb48f8c54a04fafbb3a292df5e1fe7f81,写出横截面的面积y与腰长x的关系式,要求满足条件AB+BC+CD=a(常数)。<a href="http,并求它的定义域和值域./zhidao/wh%3D450%2C600/sign=99cfcb4eb38bc96756fc20/ae51f3deb48f8c54a04fafbb3a292df5e1fe7f81设计一个水渠
提问者采纳
∠ABC=120°设AB=x;4x&#178;2)x
=-3√3/2×(√3/×[﹙a-2x)+(&#189,BE=√3/2AB=√3/2x
=(2a-3x)&#47,AE=&#189∵横截面积为等腰梯形;x+a-2x+&#189,则BC=a-2x;X;(BC+AD)×BE
=&#189;AB=&#189;2X∴y=&#189,满足条件AB+BC+CD=a(常数);x)]×√3/+√3&#47
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设AB=CD=x等腰梯形的性质和角ABE为30°的性质可得BC=EF=a-2xAD=a-x所以y=根号3乘以(2a-3x)再乘x再除以4定义域 x大于0小于60值域 0到四分之三倍的根号三乘a的平方之间( 0不可取,四分之三倍的根号三乘a的平方可取)
y=x(2a-3x)√3/4定义域:(0,a/2)值域:(0,√3a^2/12]
定义域怎么求的?
AB+BC+BD=aBC&0AB+BD&a2x&ax&a&#47;2x&0是显然的。
o(︶︿︶)o 唉
我是学生,怎么的,有意见吗?
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(1) 如下图所示,作EH∥CB交AB于H, 则∠1=∠2=∠A=45°,∴ AE=EH,
又 ∵ ∠3=∠4,PE=PF, ∠5=∠F,∴ △PBF≌△PHE, ∴ EH=BF,
(2) ∵ ∠2=∠A=45°, AE=x, ∴ AH=√2·x. ∵ △PBF≌△PHE,PB=y∴ PB=PH=y,又AC=BC=2, ∴ AB=2√2,
∴ 2y+√2·x=2√2,即函数解析式为y=(√2/2)x+√2,定义域为0&x&2.
(3) CE=2-x,
∵ CF=AB+BF=AB+AE=2+x,CF/CE=tan60°=√3,即
2+x=√3(2-x),AE=x=2(2-√3).
<img class="piczoom mpic" alt="(1) 如下图所示,作EH∥CB交AB于H, 则∠1=∠2=∠A=45°,∴ AE=EH,
又 ∵ ∠3=∠4,PE=PF, ∠5=∠F,∴ △PBF≌△PHE, ∴ EH=BF,
(2) ∵ ∠2=∠A=45°, AE=x, ∴ AH=√2·x. ∵ △PBF≌△PHE,PB=y∴ PB=PH=y,又AC=BC=2, ∴ AB=2√2,
∴ 2y+√2·x=2√2,即函数解析式为y=(√2/2)x+√2,定义域为0<x
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大家还关注问一道数学题,概率,主要是解题思路思路某班级正在进行一个抽奖活动.他们在一个箱子里放入若干红,蓝,黄三色小球(没说数量,是否视作无限?)现在他们在其中随机抽出30个小球,当某种颜色_百度作业帮
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问一道数学题,概率,主要是解题思路思路某班级正在进行一个抽奖活动.他们在一个箱子里放入若干红,蓝,黄三色小球(没说数量,是否视作无限?)现在他们在其中随机抽出30个小球,当某种颜色
问一道数学题,概率,主要是解题思路思路某班级正在进行一个抽奖活动.他们在一个箱子里放入若干红,蓝,黄三色小球(没说数量,是否视作无限?)现在他们在其中随机抽出30个小球,当某种颜色的小球数量小于或等于2的时候就视为中奖.(也就是说中奖的可能性有0个,1个,2个某色小球3种情况?)问中奖概率有多少?
每个球不是红色的概率是三分之二,所有球都不是红色概率是:三分之二的三十次方.共三种球则0个的可能是:(2/3)^29最后一次是红色的可能是:(2/3)^29*(1/3) .共是30次.且有三种球.所以1个可能是:( 2/3)^29*(1/3) *30*3=30*( 2/3)^29同理 2个的可能是:( 2/3)^28*(1/9) *29*15*3.
我觉得的话,第一个问题就是干扰吧,其实没影响,只是处理30个球,每种小于等于2的可能性,思路应该是这样,具体怎么算,你应该会撒。
可以当成样本无限,假设红球小于等于2 &,每种球摸到的概率1/3
我觉得放入的总球数不重要,关键就是拿出的那30个,后面中奖的可能性分析的正确。
思路差也,没有或不知道总数怎么会有概率?扯蛋了!。所谓“概率”都是“有限”的!看来基本概念还不行。
{[1+C(30,1)+C(30,2)]*3-C(3,2)*(1*1+1*C(30,1)+1*C(30+2)+C(30,1)*C(30,1)+C(30,1)*C(30,2)+C(30,2)*C(30,2))}/A(31,2)
可以看作无限,所以每种球的概率都是1/3,所以中奖的概率为

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