高一数学必修一2第三章《直线与方程》练习...

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-25 10:28 标签： 直线方程
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命题方向2:点到直线、两平行线间的距离公式及应用 【典例4】(1)(;滨州模拟)已知点(m,1)(m0)到 直线l:x-y+2=0的距离为1,则实数m的值为　(　　) (2)(;烟台模拟)已知点A(0,2),B(
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课时提升作业 五十直线的交点坐标与距离公式(25分钟　50分)一、选择题(每小题5分,共35分)1.经过两直线l1:x-2y+4=0和l2:x+y-2=0的交点P,且与直线l3:3x-4y+5=0垂直的直线l的方程为　(　　)A.3x-4y
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总课时 第21课时
分 课 题 直线的方程（一） 分课时 第 1 课时
教学目标 掌握直线方程的点斜式、斜截式，能根据条件熟练求出直线的方程；使学生感受到直线的方程和直线之间的对应关
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总课时 第22课时
分 课 题 直线的方程（二） 分课时 第 2 课时
教学目标 掌握直线方程的两点式、截距式，能根据条件熟练求出直线的方程；能正确理解直线方程一般式的含义；能将点斜
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11.若直线ax＋by＝ab (a0，b0)过点(1,1)，则该直线在x轴，y轴上的截距之和的最小值为(　　) A.1
D.8 解析　∵直线ax＋by＝ab (a0，b0)过点(1,1)， 当且仅当a＝b＝2时上式等号成
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直线的倾斜角与斜率学习目标：（1）理解直线的倾斜角的定义、范围和斜率； （2）掌握过两点的直线斜率的计算公式； 一、课前准备：预习教材的内容二、新课导学： 1.两点确定
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4．已知三点A(a,2)，B(3,7)，C(－2，－9a)在同一条直线上，
实数a的值为________． 5．已知A(m，－m＋3)，B(2，m－1)，C(－1,4)，直线AC的斜
率等于直线BC的斜率的3倍，求m的值
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直线与方程本章教材分析直线与方程是平面解析几何初步的第一章,用坐标法研究平面上最简单的图形——直线.本章首先在平面直角坐标系中,介绍直线的倾斜角、斜率等概念;然后建立直线的方程
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3.1.1 倾斜角与斜率已知直线的倾斜角的取值范围，利用正切函数的性质，讨论直线斜率及其绝对值的变化情况：当0°≤α＜90°时,作出y=tanα在［0°,90°)区间内的函数图象；由图
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3.1.1倾斜角与斜率一、选择题1．给出下列说法，正确的个数是(　　)若两直线的倾斜角相等，则它们的斜率也一定相等；一条直线的倾斜角为－30°；倾斜角为0°的直线只有一条；直线的倾斜
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3．直线l经过原点和(－1,1)，则它的倾斜角为________． 答案：135° 4．已知三点A(a,2)，B(3,7)，C(－2，－9a)在同一条直线上，
实数a的值为________． 5．已知A(m，－m＋3)，B(2，m
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3．1.1　倾斜角与斜率1．倾斜角与斜率．(1)倾斜角与斜率的概念．倾斜角 斜率
前提条件 直线l与x轴相交 倾斜角不是90定义 取x轴作为基准轴正向与直线l向上方向之间所成的角 直线l倾斜角的正切值
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习题课(二)　直线的位置关系．两直线的平行与垂直．(1)l1：y＝k＋b：y＝k＋b则l＝k且b；＝－1.(2)l1：A＋B＋C＝0：A＋B＋C＝0则－A＝0且A－A；＋＝0.若l：A＋B＋C＝0(A＋B)，l2：A2＋B＋C＝0(A
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习题课(一)　直线的方程．两条直线的平行与垂直．(1)两条直线垂直的充要条件.注意：这两条直线其中一条斜率不存在另一条的斜率为0即k＝0不存在(或k不存在＝0)则两条直线垂直．(2)两条直线平行的
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【金版学案】高中数学 第三章 直线与方程章末知识整合 新人教A版必修2直线的倾斜角和斜率是直线方程中最基本倾斜角α与斜率k的对应关系：当α≠90时＝；当α＝90时不存在．单调性：当
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第三章　直线与方程3.1　直线的倾斜角与斜率3.1.1　倾斜角与斜率学习目标1.理解直线的倾斜角的定义、范围和斜率; 2.掌握过两点的直线斜率的计算公式; 3.能用公式和概念解决问题.合作学习一、设
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第三章　直线与方程本章小结学习目标通过总结和归纳直线与方程的知识,对全章知识内容进行一次梳理,突出知识间的内在联系,进一步提高学生综合运用知识解决问题的能力.能够使学生综合运用知识解决
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课时作业(十五)　倾斜角与斜率A组　基础巩固1．过点P(－2，m)、Q(m,4)的直线的斜率为1，那么m的值为(　　)A．1　　　　　　B．4C．1或3
D．1或4答案：A2．已知直线l的倾斜角为α，且0°≤
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第三章　　　基础巩固一、选择题1．下列四个命题中，正确的命题共有(　　)坐标平面内的任意一条直线均有倾斜角与斜率；直线的倾斜角的取值范围是[0°，180°]；若一条直线的斜率为tanα
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第三章综合素能检测时间120分钟，满分150分。一、选择题(本大题共12个小题，每小题5分，共60分，在每小题给出的四个选项中只有一个是符合题目要求的)1．(;吉林省高二期末)已知点A(1，)
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规律总结：1.对直线斜率公式的认识： 直线的斜率公式表明了直线相对于x轴正向的倾斜程度，可通过直线上任意两点的坐标表示，比使用几何的方法先求倾斜角，再求斜率要更简便． 2．应用斜率公式时
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规律总结：上面我们用两种思路作了解答，不难发现解法2比解法1简捷的多，这足以显示数形结合的威力，在学习解析几何过程中，一定要有意识的往形上联系，以促进数形结合能力的提高和思维能力的发
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第三章　　　基础巩固一、选择题1．下列四个命题中，正确的命题共有(　　)坐标平面内的任意一条直线均有倾斜角与斜率；直线的倾斜角的取值范围是[0°，180°]；若一条直线的斜率为tanα
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第三章　直线与方程§3.1　直线的倾斜角与斜率31.1　倾斜角与斜率【课时目标】　1．理解直线的倾斜角和斜率的概念．2．掌握求直线斜率的两种方法．3．了解在平面直角坐标系中确定一条直线的
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3.1.2　两条直线平行与垂直的判定【课时目标】　1．能根据两条直线的斜率判定两条直线是否平行或垂直．2．能根据两条直线平行或垂直的关系确定两条直线斜率的关系．1．两条直线平行与斜率的关系
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§3.2　直线的方程32.1　直线的点斜式方程【课时目标】　1．掌握坐标平面内确定一条直线的几何要素．2．会求直线的点斜式方程与斜截式方程．3．了解斜截式与一次函数的关系．1．直线的点斜
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3.2.2　直线的两点式方程【课时目标】　1．掌握直线方程的两点式．2．掌握直线方程的截距式．3．进一步巩固截距的概念．1．直线方程的两点式和截距式名称 已知条件 示意图 方程 使用范围
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3.2.3　直线的一般式方程【课时目标】　1．了解二元一次方程与直线的对应关系．2．掌握直线方程的一般式．3．根据确定直线位置的几何要素，探索并掌握直线方程的几种形式之间的关系．1．关于x，
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§3.3　直线的交点坐标与距离公式33.1　两条直线的交点坐标【课时目标】　1．掌握求两条直线交点的方法．2．掌握通过求方程组解的个数，判定两直线位置关系的方法．3．通过本节的学习初步体
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高一数学必修2第三章《直线与方程》练习题求过点（1,1）,且在Y轴上的截距是在X轴上的截距的2陪的直线方程.
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y=-2x+3y=2x-1 Y=x
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x-y=0或2x+y=3
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