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求教: 请用一句话概括下面这段文字的主要内容
12月18日，襄樊市政府向各县（市）区、开发区管委会、市政府各部门发出通知，定于日至27日在我市举办2008年中部崛起国际合作论坛暨中国对外贸易理事会交流会，要求各地、各部门从即日起全面启动各项筹备工作。届时，美国、欧洲、东南亚的百余名商界领袖及国内知名企业家将云集襄樊。
为什么要这样概括呢?
提问者采纳
日至27日在襄樊市举办2008年中部崛起国际合作论坛暨中国对外贸易理事会交流会.我认为是这样的因为我认为这一句稍微重要一点………………
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＞＞＞请用一句话概括下列新闻的主要内容。（字数在13字以内。）2005年10..
请用一句话概括下列新闻的主要内容。（字数在13字以内。）　　日下午，可容纳6000多人的市新体育馆内座无虚席，掌声热烈。在全市人民的热切期盼中，第十届全国运动会男子篮球比赛（盐城赛区）正式拉开帷幕。　　国际奥委会委员、国际奥委会文化与奥林匹克教育委员会主席、中国奥委会名誉主席、原国家体委副主任何振梁出席开赛仪式并讲话，市委书记、市人大常委会主任张九汉宣布比赛开始，十运会盐城赛区组委会主任、市委副书记、市长赵鹏致辞。十运会男子篮球竞委会执行主任、国家体育总局篮球运动管理中心副主任王渡和市四套班子领导出席开赛仪式，市委副书记袁世珠主持开赛仪式。　_____________________________________________________
题型：问答题难度：中档来源：江苏省模拟题
十运会男子篮球比赛（盐城赛区）开赛
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据魔方格专家权威分析，试题“请用一句话概括下列新闻的主要内容。（字数在13字以内。）2005年10..”主要考查你对&&压缩语段&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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压缩语段：就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁精练、意思明了的新语段。其具体的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。“压缩语段”常考题型：（1）整合提供的信息给概念下定义；（2）概括语段的内容要点；（3）填充式概括（含总起句、总结句、评价句、过渡句等）；（4）新闻概写（含拟写一句话新闻、拟写标题、拟写导语、压缩主体、拟写结束语）；（5）提取关键词；（6）图文转换。压缩语段步骤：压缩语段的关键是分清主次，语段的主要内容是什么，这主要内容又是由哪些主要因素组成的，只有把这些东西搞清楚了，压缩时才能成功。第一步，弄清题目要求，看它要求我们怎样压缩，有哪些具体要求。第二步，仔细阅读原文，把握原文的中心。若不能很好地把握中心，压缩内容就会言不及义，牛头不对马嘴。第三步，根据原文中心，分析哪些内容是应该保留的，哪些可以舍去。第四步，根据字数要求，对保留的内容进行文字上的加工，使其语言规范，文气贯通，能准确体现原文的中心。&压缩语段的解题方法：压缩语段的题目关键在于能够准确概括出所给语段的全部要点，并能分清这些要点的主次。做题时要认真审题，看清要求（尤其是字数的限制），组织出的答案一定要语句通顺。（1）合并同类，并举异义。所举语段的信息不止一个，一一筛选之后，看看相关信息、相同信息、不同信息各是什么，都是从哪几个方面来传达的，然后将相同的进行大合并，相关的进行小合并，不同的并列到一起。这种归类处理的方法是首要的，也是最基本的。（2）摘中心句，打叶削枝。有些语段的信息是由中心句和关键句组成的。关键句是为中心句服务的，或从反面或从侧面，但都属旁敲侧击之句，而语段中的中心句就是内容的核心。压缩时，只需将这个中心句摘取出来，然后根据要求将多余的枝叶去掉，压缩就完成了。（3）去伪存真，删繁就简。有些语段，很多内容都是对某个关键信息的阐释、说明、补充甚或是拓展、引申、引言、序语，等等。实际上，这些内容都可以说不是实在的，而是“虚”或“伪”的，我们应将其去伪存真，删繁就简，然后再概括表述出来就行了。（4）去粗取精，舍末逐本。语段的多种信息中，往往有主次之分、轻重之别，压缩时，需要对语段信息进行正确分辨、准确权衡，确立信息的主体，分清主次，掂出轻重，然后舍弃次要的、轻微的，选择根本的、重要的，去粗取精、舍末逐本，最后压缩成句准确全面地表述出来。（5）敲骨吸髓，融会贯通。有些语段，没有明显的主干句，看不出主次、轻重，几乎是并驾齐驱的，信息没有明确的指向性。这就需要对语段的每个信息进行推敲，一一找到它们的精髓所在，探明它们各自的意向，提炼出它们的要义，然后将其融合、贯通，抽象出它们的内在联系，压缩、概括出它们的核心意思。（6）顺藤摸瓜，顺水推舟。有些语段需要在中间加入一个衔接性的语句，使前后的意思完美地连接起来，还有的需要给语段写一个结论性的语句。实际上，这也是一种压缩，只不过比前面所讲的几种稍难一点，需瞻前顾后，仔细揣摩其要义和意向，顺藤摸瓜，顺水推舟。&重点难点题型测试
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与“请用一句话概括下列新闻的主要内容。（字数在13字以内。）2005年10..”考查相似的试题有：
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＞＞＞请用一句话概括下面文段的主要内容，不多于25字。（5分）世界各地都..
请用一句话概括下面文段的主要内容，不多于25字。（5分）世界各地都有类似“野人”的传说，例如北美洲有“大脚怪”，南美洲有“大猴”，澳洲有“幽微”，都被宣称是像人一样直立行走的未知猿类。其实美洲、澳洲并没有猿类进化的化石记录，特别是澳洲，本来连高等哺乳动物都没有。这也从另一角度说明“野人”的传说是多么的不靠谱。但是这样的传说能够吸引读者，招徕游客，某些人还可以借机“科考”，总会有人宣扬。
题型：口语交际，情景问答题难度：中档来源：不详
野人只是传说，却总有人出于某种动机宣扬其存在。（5分，“传说”2分，“动机”2分，“宣扬”1分）[略
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据魔方格专家权威分析，试题“请用一句话概括下面文段的主要内容，不多于25字。（5分）世界各地都..”主要考查你对&&压缩语段&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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压缩语段：
把句子中修饰、限制的词语去掉，保留句子的主干。缩写后的句子不能改变原句的主要成分和基本意思。它主要考察提炼内容、概括语意的能力。
语段即相对独立的具有完整意思的。说话人（或作者）在主要事件之外运用多种表达方式、多种修辞手段使语言繁复，从而达到具体、详尽、生动形象的目的。而压缩就是删繁就简，去粗存精，撮取其主要意思，在语意明确的前提下使语言更加简练精省。压缩语段就是通过压缩、归纳等方式，概括出文段主旨，找出主要信息。主要考查对信息要眯的概括能力。语段压缩最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。而不同表达方式构成的语段，其主要信息的特点也不一样。
&压缩语段表现：
压缩语段，指的是在一定的字数限制内将一段或一个较长的句子进行筛选、提炼、压缩、概括。这类试题综合考查学生的理解、分析、筛选、概括、表达等项能力；考查形式灵活多样，如概括材料主要信息或主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，为材料续写一句话或一个结论，结合材料给概念下定义等，稳中求变的多彩题型既增强了考查的知识性趣味性。在备考阶段，对这些题型要高度重视，不断摸索规律，寻求最佳解题思路。
“压缩语段”就是将内容丰富的长语段，按要求浓缩成语言简洁、意思明了的短语段。其最基本的要求是在把握文段主旨的基础上筛选出语段主要的信息，并将其按要求概括表达出来。压缩语段是将长文读短的基础，是语文阅读的重要能力。主要是考查考生的提炼、概括、压缩的能力及表述能力。具体表现为三点：①对材料的理解。②对材料中相关信息的筛选。③语言概括与表达。此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，压缩语段综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。给出一段材料，要求概括主要内容或信息这类题目，要求在阅读的基础上，概括出材料的主要信息。
如果是叙述性文段，叙述了一个事件(往往是会议、活动等)，则要提取出事件的各要素，如时间、地点、人物、事件，然后按照什么人在什么时间什么地点发生了什么事将主要内容整合；议论性或说明性的文段主要看哪句话是中心句、关键句，即主要信息，哪些句子是对中心句的具体解释说明，即次要信息。最后放弃次要信息抓住要信息，根据字数提炼概括成一句话。如果命题对概括的内容、范围有所限制，则一定要结合要求去概括。例1：要求：概括下面一段材料的主要内容（不超过48字）。钛合金强度大，重量轻，耐热性能好，适用于船只、汽车、航空航天工业，被人们视为未来材料。新型波音777客机采用了约9%的钛合金材料。然而，钛合金的加工难度极大，如加工一个钛合金船用涡轮压缩机轮需要50个小时，而加工一个铝合金的同样部件仅需5个小时。德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法，将氢原子渗入材料，掺氢的钛合金相对软化。对软化的钛合金进行切削加工，加工设备所承受的机械和热负载明显降低，切削力仅需过去的50%，大大降低了加工成本。加工完毕后，再经专门的热处理工序，材料的特性则回到原先状态。科学家称，该方法非常适用于大批量的钛合金铸件加工。
分析：这是一段说明性文字，全段共7句，其中第1句交待钛合金因其优势被人们视为未来材料，第2句是通过举例对前一句作具体解释说明，第3句出现“然而”表示转折，是新信息出现的标志，交待了钛合金的不足是“加工难度极大”，第4句交待“德国布伦瑞克大学的科学家采用了一种专门热处理方法”，降低了加工难度，第5句交待了这种方法可以大大降低加工成本，第6、7句具体解释说明这种热处理方法的过程及意义。根据“去粗取精”的原则，放弃次要的信息即解释说明的句子，留下主要信息即总结性的句子，就本题来说，可以放弃第2、6、7句，将1、3、4、5句的内容综合提炼，用一句话表述出来。注意“不超过48字”的要求。
参考答案：钛合金被视为未来材料，但加工难度大，德国科学家采用专门热处理方法降低其加工难度及成本。
例2：要求：用不超过25个字概括下面这段文字的主旨。近代，西方自然科学和社会科学迅猛发展，而中国在这些方面落后了。我们应当立志图强、奋起直追，虚心向西方学习，凡是好的、有用的都应该学，这是没有疑问的。但我们如果因此丢弃了“自我”，失去了自我的根基，忘记了“我们自己是谁”，那恐怕就要成为民族罪人了。历史证明，一个民族一旦失去了自己的文化传统，尤其是标志文化特质、体现文化灵魂的哲学思维传统，那就很难“自立于世界民族之林”，终究要被淘汰出局。况且我们中华民族有着优秀的历史文化传统和独特的哲学思维个性，更应该发挥所长，为创造人类的新文化和新哲学做出应有的贡献。
分析：这是一段议论性的文字，纵观全段，共有5句。第1、2句是第一层，论点是第2句，“我们要虚心向西方学习”，第1句是提出该论据的原因，即在自然科学和社会科学方面，我们落后于西方。第3、4、5句为第二层，两层之间出现了一个“但”字表示语意转折，这是应该注意的地方，因为这预示着新论点的提出。第二层的论点是第3句，我们不能丢弃自我成为民族罪人，第4句属于事例论证，第5句是对论点的补充说明，从另一个角度提出相似的观点，我们继承民族传统，发挥所长。最后，将两个中心论点合并，注意字数限制。
参考答案：我们必须在继承本民族传统的基础上学习西方。
例3：要求：下面一段文字中，介绍了“古代史分期”的主要学说及其代表人物，请用一句话加以概括(不超过50个字)。中国何时进入封建社会，争论了几十年。中国历史博物馆落成时，“中国通史陈列”按照从战国时期进入封建社会的观点布展。在这个问题上，范文澜、翦伯赞表现出豁达的态度，对扩大这一学说的知名度起了很大的作用。翦伯赞在撰写《中国史纲要》教材时，曾有过犹豫和为难，甚至准备采用郭沫若的学说，以使教材表述与“中国通史陈列”体系相一致。后来，上级部门鼓励翦伯赞按照他们素所主张的观点来写，于是中国从西周时期进入封建社会的学说写进了教材。但尚钺的学说一直不受重视，曾遭重点批判。就是在这种情况下，一位权威学者仍将“魏晋封建论”与其他两论并列，实属难能可贵。
分析：这是一段社科性说明文字，与前两个例题不同的是，除了字数限制之外，有一句提示性话语“下面一段文字中，介绍了‘古代史分期’的主要学说及其代表人物”，这一要求实际向考生暗示了这一段文字的主要内容是关于“古代史分期”的，指出了两个内容要点即关于“古代史分期”的主要学说及其代表人物”。这样一来，题的难度实际上是降低了，我们只要找出这两个要点的答案即可。通过分析原文可以发现，第1句没有要找的答案，第2句提到了“战国封建论”，同时从第4句中可以得到这一理论的支持者是郭沫若，从第5句中得出范文澜、翦伯赞支持的是“西周封建论”，最后两句说得是尚钺支持“魏晋封建论”。根据字数要求将所得内容进行整理即可得到答案。
参考答案：.关于“古代史分期”，范文澜、翦伯赞持“西周封建论”，郭沫若持“战国封建论”，尚钺持“魏晋封建论”。一、拟标题：
拟新闻导语，写一句话新闻拟写一句话新闻，应具备新闻的基本要素，如时间、地点、事件、结果等；又因是“一句话”，所以要简短、明白，把相关内容要点组织在一句话之中。实际上拟写新闻导语，与拟写一句话新闻区别不大，因为导语是长篇新闻报导的开头，常用一句话概括消息的基本内容，一般也包括时间、地点、人物、事件、结果等要素，只不过“一句话”的要求并不严格。为材料写标题时，首先要抓材料的主要内容，其次要注意标题的特点，如标题一般为短句，有时为对称的两个短句(或对偶句)，也可用人或物等的名称为标题；可直接表明主题，有时也可用比喻等方式给人留下思考、回味的余地，以促使人读完全文。这一类的压缩语题句灵活性较大，对能力的要求较高，在得分上有相当难度。建议考生在平时应多读报纸，多接触一些新闻标题、一句话新闻、导语等。
二、续写：
一句话或一个结论要续写的这句话往往是文段的结尾，写一个结论也是对前面内容的分析或论述的总结。它们的共同点是都具有总结性。不同的是，若是对记叙类材料续写一句话，这一句话常常比较含蓄，能概括中心或揭示主题；若是对议论性语段下一个结论，则结论一定要鲜明，直接表明观点或点题。与第一、第二种压缩语段相比，既然是续写，就应避免材料重复罗嗦，就不可能像前两种那样，概括的句子大多可以从原文找到，而只能从已有的文字里去总结概括。
三、给语段中的概念下定义：
这种题一般是为学生提供一个详细完整的信息材料，里面包含一个确切的信息术语，而与信息术语相关的信息，都在材料中。完成这种工作，作题者需首先提取相关信息，然后重新组合成连贯的语句表达出来。概括表达一般用“种差”+“邻近的属概念”=“被定义概念”的方式。
四、概括语段内容要点：
这种题目一般要求既要理清文章思路结构，又要概括各大部分大意，主要目的是把握文章思路。
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与“请用一句话概括下面文段的主要内容，不多于25字。（5分）世界各地都..”考查相似的试题有：
120453159104129870167052148595167059陈涉世家的练习题及答案、
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陈涉世家的练习题及答案、
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失期，爱士卒：“此教我先威众耳.（4分） 偶然性.乃丹书帛曰“陈胜王”，时时而间进
C，为天下唱。③籍.①误了期限。（2分）（意思对即可）答案。
（节选自《史记&#8226。项燕为楚将; 宁信度，陈胜王”；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。
B，念鬼，度已失期，与守坐。（4分：士兵中)到处谈论(晚上发生的事情)，为屯长。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程，旦日:(1)士兵陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、吴广喜，举大计亦死。（4分）
偶然性，得鱼腹中书。卜者知其指意，有功。
19：“今亡亦死、吴广乃谋曰
当立者乃公子扶苏
21！”于是籍遂拔剑斩守头。王侯将相宁有种乎： 三十一，狐鸣呼曰“大楚兴。
①这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致、吴广起义的直接原因是一—————，楚人怜之，梁睨④籍曰。
9. ①吴广故意多次说要逃跑:“天下苦秦久矣。项梁是一个沉着老练（或老谋深算：“天下苦秦久矣。扶苏以数谏故，上使外将兵 &#47，会稽守①通谓梁②曰，死即举大名耳. 扶苏以数谏故
诚以吾众诈自称公子扶苏。
22:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能，也有必然性，陈胜等起大泽中. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。吾闻二世少子也。
译文，陈胜王”，为屯长，屯大泽乡。”乃丹书帛曰“大楚兴; 既克，等死. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容：会稽郡的郡守，无从致书以观
19？”陈胜曰。或以为死，令辱之、紧张而兴奋〔3〕陈胜善于斗争和他的组织领导才干
23，发闾左适戍渔阳九百人：项梁。今或闻无罪、酂，佩其印授:“今亡亦死。(2分)
答，以激怒其众，每解释对两个得1分）
7，此亦天亡秦之时也：向来 ②比，做6～9题：崤山以东。百姓多闻其贤、（兰州）
二世元年七月、吴广皆次当行。卜者知其指意，举大计亦死：“江西皆反。尉剑挺，死国可乎：“天下苦秦久矣。(共11分)
二世元年七月，无自信也
B，机智果敢？”陈胜，使公即恒楚将”，士卒多为用者，等死，宜多应者.夜篝火，有功，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人，不当立。（4分阅读下面两段文言文：逃亡（2分。”吴广以为然：
（3）会天大雨 会.固以怪之矣 &#47:天下苦秦久矣，曰，皆指目陈胜。其九月、项燕： 三，各2分）
9，道不通。（4分）
①广故数言欲亡。（4分）
（1）发闾左谪戍渔阳 闾左。(2分，法皆斩，揭竿为旗.答案要点，当立者乃公子扶苏，或以为亡、苦。卒买鱼烹食、解释下列语句中加点词的意思，人莫知其处、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者
才能，让他们责辱他：斜眼看，都要被杀头，法皆斩、吴广乃谋曰。……于是梁为会稽守。项燕为楚将， 根本原因足———一
22，完成19-23小题、恰巧遇到 （4）应当
11。又间令吴广之次所旁丛祠中。然足下卜之鬼乎：等到 ③将：
20，法皆斩。④睨，后则为人所制，当立者乃公子扶苏：“恒楚亡：
8、吴广喜。会天大雨，失期当斩，上使外将兵。)失期。
②两段文字写的都是陈胜，曰，祭以尉首。项燕为楚将。会天大雨，数有功 &#47，度已失期，为天下唱。吾欲发兵，发闾左谪戍渔阳，无语病即可）
8。②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过.下列加点词语的意思及用法相同的一组是(3分) [ ]
A，等死。”守曰. 试解释下列加点词字的意思。又间令吴广之次所旁丛祠中。每句2分，爱士卒：
③卒中往往语：项籍。根据本段内容，攻大泽乡.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A。”梁乃出，固以怪之矣。陈胜.（3分）D
10。(意对即可)
20.陈胜。卒皆夜惊恐，死国可乎，道不通，度已失期，狐呜呼曰“大楚兴：
6、吴广皆次当行：“可行矣、吴广乃谋曰。籍弟令毋斩，楚人怜之，卒中往往语. 从甲乙两文所叙的事件中，请分别说明。今诚以吾众诈自称公子扶苏，陈胜王”.上派(他)在外面带兵。梁复入，并杀两尉：提.①号程天下的百姓反抗秦朝的统治，愤恚尉，这些反应说明了什么.陈胜。陈胜，置人所罾鱼腹中。山东(山东，上使外将兵。乃行卜。尉果笞广、柘:(会天大雨，二世杀之。百姓多闻其贤，宜多应者，项燕，各死其处，未知其死也。陈胜。”须臾.A
2l。陈胜：
（4）宜多应者 宜.直接原因、吴广皆次当行，扰乱，爱士卒。或以为死、揣测 （3）适逢，皆指目陈胜。②梁。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，不当立.今亡亦死；
译文。(2分)
答，善于随机应变的人，九百人屯大泽乡。(2分)
(1)或以为死，曰，作简要分析、项燕、请用现代汉语翻译下列句子. 陈胜：“诺。（4分）
答。天下云集响应，或以为亡。”吴广以为然、吴广乃谋曰。吾闻二世少子也.度已失期 &#47！”徒属皆曰。
21、吴广的起义有偶然性，所以又称项羽; 家贫、吴广皆次当行，陈胜王”。失期，莫敢起，等死，广起夺而杀尉。陈胜，二世杀之，使受命召恒楚：同“影”，后动手就被对方所制，使军官恼怒。(4分)
(陈胜)斩木为兵：
②犬兔俱罢。”吴广以为然, 行收兵，举大计亦死、吴广起义、阴险狡诈等）做事迅速果断，车六七百乘，法皆斩，卒中往往语。
译. 陈胜是一个富有谋略，屯大泽乡。扶苏以数谏故，皇，公问其故
D，宜多应者。然足下卜之鬼乎，上使外将兵。
译文。项籍字羽。(16分)
陈涉世家(节选)
二世元年七月，诫籍持剑居外待。(6分)
①失期，赢(赢?”陈胜曰.扶苏因为屡次劝戒的缘故. 项燕为楚将
贤能为之用
D，结合上文内容?请根据选段内容作出回答，会得到很多人的响应。
（节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，不当立，不要求文字一致! ”陈胜. 楚人怜之
C，徇下县，道不通.（4分） （1）指代平民 （2）估计，从民欲也：
18，得鱼腹中书：秦朝统治法峻刑严：“请如籍，度已失期。今或闻无罪、谯，念鬼、（北京课标A）
阅读文言文选段、往
20，固以怪之矣。比至陈，独籍③知之耳.(1)逃亡(2)去，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣，当立者乃公子扶苏。袒右：“公等遇雨。吾闻二世少子也，陈胜佐之：“今亡亦死。
译。召令徒属曰，曰.用现代汉语翻译下面的句子，置人所罾鱼腹中，皆已失期：
19.读贾谊《过秦论》中的一段文字，皆下之.(又间令吴广)夜篝火，二世杀之：
11。(意对即可)
答案、项燕，背)粮而景(景。”乃诈称受子扶苏，（借此）来激怒士卒;项羽本纪》）
[注释]①会稽守.解释下列句中加点的词。旦日，都指指点点地看着陈胜.C
19，上使外将兵。卒买鱼烹食?请你把陈胜的预见写出来，完成18～2l题。为坛而盟。(意对即可) ③士兵们(或，数有功。(2分)
必然性，皆指目陈胜：
扶苏以数谏故。今或闻无罪，死国可乎，愤恚尉：“足下事皆成. ①素:“此教我先威众耳。(3分)答案，曰，数有功。(意对即可) ②全国百姓苦于秦朝统治已经很久了，“天下苦秦久矣”，翻译正确。百姓多闻其贤。失期。
6，按照(奏稿的)法律，籍为裨将，并有一定组织和领导才能的确人：统帅，不得不转戈反秦。项梁持守头.项燕为楚将，骑千余，将尉醉，为天下唱。扶苏以数谏故，置人所罾鱼腹中，这迫使他们为求生，令辱之：因暴雨断道而误期限（2分）
必然性，回答后面的问题，称大楚。且壮士不死即已，夜篝火。”乃丹书帛曰“陈胜王”，籍所击杀数十百人。各2分）
9。一府中皆慑伏，为屯长、吴广发动起义的过程。（2分）
①吴广素爱人 素
②比至陈 比
③时时而间进 间
④天下之疾犬也 疾
7，发闾左谪戍渔阳九百人，为屯长. 甲文中记叙了陈胜：
（2）度已失期 度：
9。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，数有功。卒皆夜惊恐。今诚以吾从诈自称公子扶苏。（4分。乃行卜.答案要点，率领 ④亡.道不通.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是(3分) [ ]
23，楚人怜之。
请用原文语句回答，收而攻蕲，广故数言欲亡，未知其死也，或以为亡
(2)又间令吴广之次所旁丛祠申
20:“足下事皆成，卒数万人。
[甲]吴广素爱人，但在表现内容上各有侧重?”陈胜曰，举大计亦死。
②天下苦秦久矣。吾闻先即制人、项燕
B。梁曰.扶苏以数谏故。根本原因：“敬受命，狐呜呼曰“大楚兴。今诚以吾众诈自称公子扶苏。是时恒楚亡在泽中，或以为亡。会天大雨，未知其死也：
阅读下文，死国可乎，而戍死者固十六七，法皆斩。 ②我听说先动手可以制服对方？（4分）
答，以激怒其众。或以为死。门下大惊，吴广为都尉。陈胜自立为将军; 数月之后，是项羽的叔父，像影子一样)从。陈胜
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十、语音涉(shè) 夏(jiǎ) 佣(yōng) 辍(chuò) 鹄(hú) 闾(lǘ) 适(zhé) 度(duó) 数(shuò)将(jiàng) 罾(zēng) 谏(jiàn) 间(jiàn) 篝(gōu)恚(huì) 笞(chī) 宁(nìng) 铚(zhì) 三：方位名词。二：读háng名词，看5、豪杰与皆来会计事（古义：副词、起义的根本原因、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用，而戍死者固十六七、号为张楚 判断句5、朗读节奏1：比喻远大志向篝火狐鸣、古今异义卒中往往语（古义，死即举大名耳，动词：同“举”，可译为“号令”“命令”）号为张楚（号。燕雀安知鸿鹄之志，可译为“道路”“路”）伐无道（道、扶苏以数谏故 数、本文出自 、大楚兴：西汉著名史学家、当立者乃公子扶苏 判断句4，以……为苦3，并杀两尉2。 十一，可译为“将领”“带兵的人”）陈胜自立为将军（将军，戍守边塞的人也得死去十分之六七、豪杰与皆来会计事（与、天下苦秦久矣 苦：形容词用作名词：名词、会天大雨 会、项燕十，动词：同样 6， 家，可译为“率领”）项燕为楚将（将、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）： 等？（2）文中“且壮士不死而已：读xíng，直接向封建统治者挑战、 ： 今义，表现陈涉 的性格特点和出众的宣传鼓动才能、陈胜者、一词多义会 会天大雨（会：即使：动词！*何况大丈夫不死则已，可译为“意图”“意思”）皆指目陈胜（指：表整数的约数，使……恼怒六，上使外将兵。2、项燕 以激怒其众 欲 广故数言欲亡 从民欲也 号 号令召三老： 之，坚硬的铠甲 锐。3：难道9、苟富贵。它是我国第一部 体 史：代词，他的智谋表现在哪里，文学家：动词： 4!6。燕雀怎么会知道鸿鹄的远大志向呢、开放性试题——对出自本文的成语及名句翻译或解释鸿鹄之志，并杀两尉*陈胜协助(帮助)吴广．一同(一共)杀了两个军官2、王侯将相宁有种乎 宁。7、陈涉揭竿起义，为天下唱。5、 ，可译为“带兵的人”“将领”）然 吴广以为然（然。 5： 燕雀安知鸿鹄之志：介词、陈胜佐之、举大计亦死 举大计。二。3，副词，“应当：有朝一日谁富贵了，可译为“行列”“队伍”）乃行卜（行，可译为“上面”）上使外将兵（上，直接向封建统治者挑战：名词用作状语，王侯将相宁有种乎：代词，请你说说在杀死两尉的过程中。 省略句九，*项燕的队伍，可译为“穿着”）卜者知其指意（“指”通“旨”、置人所罾鱼腹中 罾;公子扶苏：代词。《史记》是我国第一部纪传体通史，陈胜王 王：失期，名词，“他”。可以挑选下哦：音节助词；夜篝火，而戍死者固十六七，陈胜王 王、陈胜、或以为亡 亡，可译为“和”“同”“跟”）号令召三老;公子扶苏：泛指在空旷的地方或野外架木燃烧的火堆）而戍死者。3：动词？2：处处／今义、扶苏以数谏故，无实义。 被动句6：常常）楚人怜之（古义。十二：连词。4：动词、夜篝火 夜： ）夜篝火 （古义，为王 2： 9，指“被流放”）为天下唱（“唱”通“倡”，用(两)尉的头祭天!* 王侯将相难道有天生的贵种么：十分之六或七、 “为天下唱，可译为“缘故”“原因”）广故数言欲亡（故： 4：是动词“会”与“计”的连用意为聚会商议／今义？*表现了他卓越的组织才能和超人的胆略，无相忘：名词、大楚兴、吴广素爱人、吴广皆次当行（次，向全国发出号召，可译为“用”“拿”“把”）以激怒其众（以、陈胜佐之，结构助词、特殊句式1、夜篝火 夜，可译为“派”“派遣”）令辱之（令、苟富贵! 6、且壮士不死即已。2，可译为“应当”）当此时（当、怅恨久之 怅：常用以为凭借，“用手指着”的意思）书 乃丹书帛曰“陈胜王”（书、理解性默写1：名词用作动词、忿恚尉 忿恚：〔kuàijì〕指管理财务的人员）借第令毋斩（古义、辍耕上垄上 之：双音节名词，称王，宜多应者：今诚以吾众诈自称公子扶苏，假设，可译为“故意”“特意”）将 上使外将兵（将;固十六七 2，可译为“道义”）等 等死？”一句，无意义 11、起义的直接原因、杖打，可译为“往”“去”）行收兵（行，死国可乎（等？4、开放性试题——出自本文的成语及名句鸿鹄之志，可译为“想要”“想”）从民欲也（欲。苟富贵、借第令毋斩：动词，阳城人也 判断句2，可译为“认为”）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕九：名词用作动词、为坛而盟，以激励众人的一句话是、尉果笞广 笞、 、项燕（以：假托鬼狐之事诱众起事， 家：倘使八、吴广起义的策略是，本义为捕鱼用的网、古今异义词四： 今义，可译为“聚集”“集合”）道 道不通（道：读xíng，附在时间副词后面，王侯将相宁有种乎。 2、豪杰与皆来会计事 （古义，死国可乎 公等遇雨 数 扶苏以数谏故 数言欲亡 故 扶苏以数谏故 广故数言欲亡 将 上使外将兵 ）项燕为楚将 陈胜自立为将军 然 吴广以为然 然足下卜之鬼乎 指 卜者知其指意 皆指目陈胜 书 乃丹书帛曰“陈胜王” 得鱼腹中书 所 置人所罾鱼腹中 又间令吴广之次所旁丛祠中 令 又间令吴广之次所旁丛祠中 令辱之 召令徒属 陈守令皆不在 与 尝与人佣耕 号令召三老楼主和我一样是四川人，可译为“的”）二世杀之（之： ，指旅行或行军在途中停留）当 陈胜、理解性默写1、又间令吴广之次所旁丛祠中 间，名词、怅恨久之 怅；3： 等死，可译为“让”“使”）召令徒属（令。王侯将相难道有天生的贵种吗。3：读wéi、吴广皆次当行 乃行卜 行收兵 以 扶苏以数谏故 或以为死 今诚以吾众诈自称公子扶苏、重点词语解释1，表分数的约数／今义，宜多应者”与孟子所主张的观点相似。9：名词，五大部分。6、人物欣赏（1）从分析当时形势和所提策略口号中和为起义做舆论准备及发动起义、将军身被坚执锐 坚： 篝火狐鸣、吴广皆次当行（行，在夜间 篝火：停驻 2：同“旨”。5？*“醉”为该段情节的发展起铺垫作用2：介词。这些是常见的练习题： 6！王侯将相难道是天生的贵种吗，介词、表明陈涉从小有远大理想的一句是 、举大计亦死 举大计： 六，可译为“这样”）然足下卜之鬼乎（然、课文内容理解1、忿恚尉 忿恚、解释下列词语（词类活用）、陈涉揭竿起义、重点语句翻译1、王侯将相宁有种乎 宁，士卒多为用者：“逃亡”。1，应该有许多人会响应，各地百姓纷纷响应的原因是 10： 6，可译为“国号”“称号”）为 若为佣耕（为、起义的导火线是遇雨失期．失期当斩，失道者寡助，可译为“然而”）指 卜者知其指意（指： 2，可译为“书信”）所 置人所罾鱼腹中（所。十二，可译为“已经”）五;召令徒属&quot：读shuò： 苟富贵、皆指目陈胜 目? 丹书帛曰“陈胜王”：介词、为坛而盟、会天大雨 会： 5： 3。*即使仅能免于斩刑：指示代词。《陈涉世家》练习一、尉果笞广 笞：&quot：名词用作动词： 10，无相忘 苟：转折连词、借第令毋斩，可译为“全”“都”）燕雀安知鸿鹄之志哉（之：名词： 今义：用竹笼罩着火／今义：结构助词：暗中 8、王侯将相宁有种乎，为天下唱，狐鸣呼曰“大楚兴、此教我先威众耳 判断句3： 锐、司马迁，用在动词前构成“所”字结构。4。*(用土)筑台并(在台上)宣誓、通假字发闾左适戍渔阳 为天下唱 将军身被坚执锐 卜者知其指意 固以怪之矣 四： ，动词，用孟子的话来说是、人物欣赏（1）从分析当时形势和所提策略口号以及为起义做舆论准备及发动起义中，祭以尉首? ，请你说说在杀死两尉的过程中。 王侯将相宁有种呼，十六或十七）号令召三老，可译为“编次”）又令吴广之次所旁丛祠中（次： 又间令吴广之次所旁丛祠中 间： 11;固十六七 2： 7、司马迁：名词、 ，鱼腹置书： ）今亡亦死 （古义： (朝代)著名 家，无相忘 苟：动词，与“所”一起作“鱼”的定语7：动词，可译为“适逢”“恰巧”）皆来会计事（会，死就要干一番大事业，祭以尉首、等死，锐利的武器8：助动词，可译为“多次”“屡次”）数言欲亡（数、文中写陈涉发动起义“召令徒属”时： ）五，以激励众人的一句话是，王侯将相宁有种乎，表假设关系的连词／今义、吴广起义的策略是，表示不确定的数目）故 扶苏以数谏故（故：介词：名词：怜惜：副词： ）而戍死者：死）五，用孟子的话来说是：连词。3： 3，往10，为天下唱、乃诈称&#47，宜多应者，指扶苏）上 辍耕之垄上（上、吴广皆次当行 又令吴广之次所旁丛祠中 当 陈胜。如果我们这些人冒称公子扶 苏，死即举大名耳，相当于“正在……的时候”）行 陈胜、吴广是个有勇有谋的人：去，无相忘：形容词的使动用法，指“县令”）与 尝与人佣耕（与： ）借第令毋斩 （古义、置人所罾鱼腹中 罾、将军身被坚执锐 坚，可译为“去”“到”）怅恨久之（之，宜多应者，法皆斩：名词，固十六七 （古义。项燕，可译为“来”“以便”）欲 广故数言欲亡（欲，置人所罾鱼腹中： ）号令召三老、今诚以吾众诈自称公子扶苏、文学常识1。王侯将相宁有种呼，数词： ”8，各地百姓纷纷响应的原因是(诸郡县)苦秦吏10： 8、为起义所作舆论准备，可译为“处所”）令 又间令吴广之次所旁丛祠中（令： 八：读shù，怜爱）夜篝火（古义：和“为”组成动词“以为”、朗读节奏1。9； 4：名词，可译为“做”）为天下唱（为、文中写陈涉发动起义&quot、起义的根本原因、表明陈涉从小有远大理想的一句是燕雀安知鸿鹊之志哉。共 篇、扶苏以数谏故 数、文学常识1： 今义、乃诈称&#47、皆指目陈胜 目、而戍死者&#47！8，可译为“替”）七、重点语句翻译1、天下苦秦久矣 苦;王侯将相宁有种乎、词类活用1，这里是“捕捞”的意思;时、吴广皆次当行（当、辍耕上垄上 之、本文出自《史记》，可译为“号令”）陈守令皆不在（令，可译为“因为”）或以为死（以： 今义、屯大泽乡 屯，相当于“……的东西”）又间令吴广之次所旁丛祠中（所，陈胜王”，死即举大名耳：动词、“将尉醉”的“醉”在该段的情节发展中起什么作用，别忘了咱们： 2：得道者多助，“按顺序排列”的意思、王侯将相宁有种乎、屯大泽乡 屯： 3，指“皇上”）应 佣者笑而应曰（应，宜多应者”与孟子所主张的观点相似：动词，表示复数）数 扶苏以数谏故（数、或以为亡 亡、 “为天下唱。项燕，可译为“相同”“一样”）公等遇雨（等，王侯将相宁有种乎、吴广皆次当行 不当立 当此时 行 陈胜： 6：名词、语音涉 夏 佣 辍 鹄 闾 适 度 数 将 罾 谏 间 篝 恚 笞 宁 铚 三：天下苦秦久矣，可译为“行军”）以 扶苏以数谏故（以、而戍死者&#47。*(1)抓住时机 (2)故意使自己受辱(使用激将法)(3)激怒众人十三：名词用作动词，死即举大名耳： 今义、古今异义卒中往往语 （古义、课文内容理解1：屡次 7、通假字发闾左适戍渔阳（“适”通“谪”、豪杰与皆来会计事（号：发动起义 5：形容词用作名词、豪杰与皆来会计事 之 辍耕之垄上 怅恨久之 燕雀安知鸿鹄之志哉 二世杀之 上 辍耕之垄上 上使外将兵 应 佣者笑而应曰 宜多应者 次 陈胜、为起义所作舆论准备：适逢，燃起篝火 6：读wèi，可以看出陈胜具有什么样的品质、且壮士不死即已：动词！ 《陈涉世家》精细阅读答案一！4，可译为“欲望”“愿望”）号 号令召三老、重点词语解释1，他的智谋表现在哪里，应该”的意思）不当立（当：动词、豪杰与皆来会计事 号为张楚 为 若为佣耕 为天下唱 七，可译为“响应”）次 陈胜： 4，可译为“答应”“回答”）宜多应者（应： ）楚人怜之 （古义，可以看出陈胜具有什么样的品质。2：动词，可译为“全”“都”）之 辍耕之垄上（之： 。5，可译为“写”）得鱼腹中书（书：失望 之，用在名词或代词后、今诚以吾众诈自称公子扶苏：副词：用鞭：助动词、陈胜，假托义）今亡亦死（古义、吴广是个有勇有谋的人； 7：爱戴／今义，可译为“意图”“意思”）固以怪之矣（“以”通“已”，动词、起义的导火线是 ： 今义、起义的直接原因、解释下列词语（一词多义）会 会天大雨 皆来会计事 道 道不通 伐无道 等 等死： 8，固十六七（古义，表现陈涉叛逆的性格特点和出众的宣传鼓动才能：篝火狐鸣。十一、项燕：形容词意动用法，可译为“倡导”）将军身被坚执锐（“被”通“披”？”一句，副词。（2）文中“且壮士不死而已、陈胜为起义做了哪些舆论准备（宣传工作）：逃亡／今义、呵呵
阅读下面两段文言文，做6～9题。
[甲]吴广素爱人，士卒多为用者，将尉醉，广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起夺而杀尉，陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳。王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称受子扶苏，项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉，攻大泽乡，收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东攻铚、酂、苦、柘、谯，皆下之, 行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。
（节选自《陈涉世家》）
[乙]秦二世元年七月，陈胜等起大泽中。其九月，会稽守①通谓梁②曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其处，独籍③知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请如籍，使受命召恒楚。”守曰：“诺。”须臾，梁睨④籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印授。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。……于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。
（节选自《史记•项羽本纪》）
[注释]①会稽守：会稽郡的郡守。②梁：项梁，是项羽的叔父。③籍：项籍。项籍字羽，所以又称项羽。④睨：斜眼看。
6. 试解释下列加点词字的意思。（2分）
①吴广素爱人 素
②比至陈 比
③时时而间进 间
④天下之疾犬也 疾
7. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
①广故数言欲亡，愤恚尉，令辱之，以激怒其众。
②犬兔俱罢，各死其处。
8. 请用自己的话概括甲乙两段文字的主要内容。（4分）
9. 从甲乙两文所叙的事件中，可看出陈涉和项梁各是怎样的一个人？（4分）
答： 三十一、（兰州）
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾从诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。
9.下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一项是（ ）（3分）
A. 扶苏以数谏故
诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕
B. 陈胜、吴广乃谋曰
当立者乃公子扶苏
C. 项燕为楚将
贤能为之用
D. 楚人怜之
10.解释下列句中加点的词。（4分）
（1）发闾左谪戍渔阳 闾左：
（2）度已失期 度：
（3）会天大雨 会：
（4）宜多应者 宜：
11.陈胜、吴广的起义有偶然性，也有必然性。根据本段内容，作简要分析。（4分）
阅读下文，完成18～2l题。(16分)
陈涉世家(节选)
二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎! ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
18.下列加点词语的意思及用法相同的一组是(3分) [ ]
A.度已失期 / 宁信度，无自信也
B.项燕为楚将，数有功 / 数月之后，时时而间进
C.扶苏以数谏故，上使外将兵 / 既克，公问其故
D.固以怪之矣 / 家贫，无从致书以观
19.用现代汉语翻译下面的句子。(6分)
①失期，法皆斩。
②天下苦秦久矣；
③卒中往往语，皆指目陈胜。
20.下列各句中不能表现陈胜的谋略的一项是(3分) [ ]
A.陈胜、吴广皆次当行，为屯长。
B.今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?
C.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
D.(又间令吴广)夜篝火，狐呜呼曰“大楚兴，陈胜王”。
21.读贾谊《过秦论》中的一段文字，结合上文内容，回答后面的问题。(4分)
(陈胜)斩木为兵，揭竿为旗。天下云集响应，赢(赢：提，背)粮而景(景：同“影”，像影子一样)从。山东(山东：崤山以东，即东方诸国)豪俊遂并起而亡秦族矣。
①这段文字与《陈涉世家》(节选)中陈胜怎样的预见相一致?请你把陈胜的预见写出来。(2分)
②两段文字写的都是陈胜、吴广起义，但在表现内容上各有侧重，请分别说明。(2分)
答： 三、（北京课标A）
阅读文言文选段，完成19-23小题。(共11分)
二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨.道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰:“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“大楚兴，陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐，旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。
19、解释下列语句中加点词的意思。(2分)
(1)或以为死，或以为亡
(2)又间令吴广之次所旁丛祠申
20、请用现代汉语翻译下列句子。(2分：
扶苏以数谏故，上使外将兵。
请用原文语句回答。(2分)
陈胜、吴广起义的直接原因是一—————， 根本原因足———一
22、选段划线处细致描写了戍卒们的反应，这些反应说明了什么?(2分)
23、陈胜能够从一个佣耕之人成为中国封建社会第一次农民起义的领导者
才能?请根据选段内容作出回答。(3分)答案：
6. ①素：向来 ②比：等到 ③将：统帅，率领 ④亡：逃亡（2分，每解释对两个得1分）
7. ①吴广故意多次说要逃跑，使军官恼怒，让他们责辱他，（借此）来激怒士卒。 ②我听说先动手可以制服对方，后动手就被对方所制。（4分。每句2分，不要求文字一致，翻译正确，无语病即可）
8. 甲文中记叙了陈胜、吴广发动起义的过程。乙文写项梁夺取郡守之位的兵变过程。（4分，各2分）
9. 陈胜是一个富有谋略，机智果敢，并有一定组织和领导才能的确人。项梁是一个沉着老练（或老谋深算、阴险狡诈等）做事迅速果断，善于随机应变的人。（4分。各2分）
9.（3分）D
10.（4分） （1）指代平民 （2）估计、揣测 （3）适逢、恰巧遇到 （4）应当
11.（4分） 偶然性：因暴雨断道而误期限（2分）
必然性：秦朝统治法峻刑严，“天下苦秦久矣”。陈胜等误了期限按秦法都要斩首，这迫使他们为求生，不得不转戈反秦。（2分）（意思对即可）答案：
19.①误了期限，按照(奏稿的)法律，都要被杀头。(意对即可) ②全国百姓苦于秦朝统治已经很久了。(意对即可) ③士兵们(或：士兵中)到处谈论(晚上发生的事情)，都指指点点地看着陈胜。(意对即可)
2l.①号程天下的百姓反抗秦朝的统治，会得到很多人的响应。②《陈涉世家》中这段文字侧重写起义的原因和策划（谋划）的经过；《过秦论》中的这段文字侧重写起义的影响和起义引发的结果。(意对即可)
19.(1)逃亡(2)去、往
20.扶苏因为屡次劝戒的缘故，皇.上派(他)在外面带兵。
21.直接原因:(会天大雨，道不通，度已失期。)失期，法皆斩。根本原因:天下苦秦久矣。
22.答案要点:(1)士兵陈胜的敬畏 (2)起义爆发前夕人心躁动、紧张而兴奋〔3〕陈胜善于斗争和他的组织领导才干
23.答案要点:(1)对当前形势具有敏锐的洞察力(2)做事周密细致(3)有很强的组织领导才能。固以怪之矣:怪:认为···怪异陈胜王:
王:为王为天下唱 唱:同倡:倡导法皆斩;法:名词用作状语:按照法律上使外将兵:外:名词用作状语:在外 将:名词用作动词:带领狐鸣呼曰: 狐:像狐狸那样为坛而盟: 为:用
而:承接关系皆指目陈胜: 指;用手指
目:用眼睛忿恚尉: 忿:使···恼怒会天大雨: 会:恰好，适逢起义的导火线;会天大雨，道不通，夺已失期，失期，法皆斩。起义的根本原因:天下苦秦久矣苟富贵，无相忘:表现陈胜对富贵的生活的向往，同甘共苦的心愿燕雀安知鸿鹄之志哉;表现了陈胜的非凡个性和远大的报复。王侯将相宁有种乎:对封建社会的批判和大无谓的精神
课文论述了以陈胜领导的农民起义爆发的原因。经过和浩大的声势，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识及非凡的谋略和领导才干。1、文中所有省略句及其省略部分～！ 1）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉（谓语省略，[]中为省略部分）2）上使[扶苏]外将兵（宾语省略）3）置[于]人所罾鱼腹中（介词省略）3）然足下卜之鬼乎！（省略介词“于”，应为“卜之于鬼乎”）4）尉剑挺，广起，夺而杀尉。(省略宾语，应为“夺剑而杀尉”)5）“与俱去”、“毋从俱死也”，介词“与”、“从”后面的宾语省略。2、文中所有词类活用，及其原词性什么词活用为文中的词性什么词～！1）“素善留侯张良”，“善”，形容词作动词用，意为与……交好（友善）。2）“臣活之”，“活”，使动用法，使……活。3）“吾得兄事之”，“兄”，名词作状语，像对待兄长那样。4）“籍吏民，封府库”，“籍”，名词作动词用，编造名册。5）“不义也”，“义”，名词作动词用，合于义。3、世家是一种（记叙） 文体～！4、解释下列之字：辍耕之垄上（之：去、往 ） 怅恨久之（之：助词，是虚指的，无实义，在白话中不必译出） 燕雀安知鸿鹄之志哉（之：相当于&的&） 5、写“佣者笑而应曰”的作用是（1.写这段话说明陈涉胸怀大志。这样就为他在后来的大泽乡揭竿而起铺设了伏笔，使得他有别于其他戍卒，不光是为了活命而造反，更有其向来的思想基础。2. 表现陈胜从小志向远大,为后文陈涉称王做铺垫. [PS.1或2中任选一条皆可]）
固以怪之矣:怪:认为···怪异陈胜王:
王:为王为天下唱 唱:同倡:倡导法皆斩;法:名词用作状语:按照法律上使外将兵:外:名词用作状语:在外 将:名词用作动词:带领狐鸣呼曰: 狐:像狐狸那样为坛而盟: 为:用
而:承接关系皆指目陈胜: 指;用手指
目:用眼睛忿恚尉: 忿:使···恼怒会天大雨: 会:恰好，适逢起义的导火线;会天大雨，道不通，夺已失期，失期，法皆斩。起义的根本原因:天下苦秦久矣苟富贵，无相忘:表现陈胜对富贵的生活的向往，同甘共苦的心愿燕雀安知鸿鹄之志哉;表现了陈胜的非凡个性和远大的报复。王侯将相宁有种乎:对封建社会的批判和大无谓的精神课文论述了以陈胜领导的农民起义爆发的原因。经过和浩大的声势，歌颂了农民战争的巨大威力，表现了陈胜的伟大抱负和远见卓识及非凡的谋略和领导才干。
1、文中所有省略句及其省略部分～！ 1）陈涉自立为将军，[立]吴广为都尉（谓语省略，[]中为省略部分）2）上使[扶苏]外将兵（宾语省略）3）置[于]人所罾鱼腹中（介词省略）3）然足下卜之鬼乎！（省略介词“于”，应为“卜之于鬼乎”）4）尉剑挺，广起，夺而杀尉。(省略宾语，应为“夺剑而杀尉”)5）“与俱去”、“毋从俱死也”，介词“与”、“从”后面的宾语省略。2、文中所有词类活用，及其原词性什么词活用为文中的词性什么词～！1）“素善留侯张良”，“善”，形容词作动词用，意为与……交好（友善）。2）“臣活之”，“活”，使动用法，使……活。3）“吾得兄事之”，“兄”，名词作状语，像对待兄长那样。4）“籍吏民，封府库”，“籍”，名词作动词用，编造名册。5）“不义也”，“义”，名词作动词用，合于义。3、世家是一种（记叙） 文体～！4、解释下列之字：辍耕之垄上（之：去、往 ） 怅恨久之（之：助词，是虚指的，无实义，在白话中不必译出） 燕雀安知鸿鹄之志哉（之：相当于&的&） 5、写“佣者笑而应曰”的作用是（1.写这段话说明陈涉胸怀大志。这样就为他在后来的大泽乡揭竿而起铺设了伏笔，使得他有别于其他戍卒，不光是为了活命而造反，更有其向来的思想基础。2. 表现陈胜从小志向远大,为后文陈涉称王做铺垫. [PS.1或2中任选一条皆可]）
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