六年级上册语文第四单元习作怎么写(苏教版)_百度知道
六年级上册语文第四单元习作怎么写(苏教版)
写这篇作文时，要把自己的经历和图上小孩子的经历连接起来，最后再加一段感悟！！
快啊！！速度！！要悬赏可以加的！50，100都可以
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在一个小屋子里面，有一个小女孩正跪在一块手工编织的花毯上看书。她身着蒙古服装，一双求知的眸子放着光。她的前面有一张小方桌，桌子上摆着一本书，小姑娘正认认真真地品读书中的每一句话呢！窗外，两只白蝴蝶飞了过来，轻轻地停在了窗台上，看着小姑娘读书。屋子外面，牵牛花张开了小嘴，吮吸着晨露。我望着这张剪纸出了神，它似乎在给我们讲述一个有趣的小故事……
在大草原上的一个小村里，住着一群村民，活泼可爱的卓玛就是其中之一。小卓玛聪明可爱，村里人都十分喜欢她。活泼的小卓玛不喜欢老待在村里，她整天在村里村外跑来跑去，喜欢认识各种树木、花草。有一天，病魔悄悄地溜进了村子，它吹了口气，传播了疾病。结果村里都得了一种不治之症，只有跑出去玩的小卓玛幸免了。
为了救治村里的乡亲，小卓玛每天都翻看从各地搜集来的药草资料，看完了，又到别处去借。三个星期过去了，看到村里死去的人越来越多，小卓玛痛心极了，决心一定要尽快找到救治的办法。
功夫不负有心人，又一个星期过去了，费尽心思的卓玛终于找到了关于救治这个疾病的一本医书。天刚蒙蒙亮，第一朵牵牛花才刚刚绽放，小卓玛就坐在了书桌前，全神贯注地阅读医书。两只蝴蝶停了下来，落到窗台上，敬佩地望着她。小卓玛看完整本书，知道，只有找到冰山上盛开的雪莲才可以治好乡亲们的病。这天下午，小卓玛带上干粮和水，与乡亲们告别。她凭着惊人的毅力和过人的智慧，克服了艰难险阻，登上了冰山顶。冰山顶上，一朵洁白的雪莲正盛开着，小卓玛不顾疲劳，兴奋地摘下了雪莲。
小卓玛顺利返乡，乡亲们抱着病体出来迎接她。小卓玛高兴地捧着雪莲，告诉大家，只要喝了雪莲熬的汤，大家就有救了。说完，疲劳过度的小卓玛因体力不支永远地沉睡了。她倒下去时，嘴角还带着甜甜的微笑。
乡亲们伤心极了，每天都去祭神，请求上天救活卓玛。天上的神被卓玛的勇气和智慧打动，将卓玛变成了一朵永不凋谢的牵牛花。现在，人们只要看到那盛开的牵牛花，就好像看到了勇敢、善良、智慧的小卓玛……
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你的是抄的
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呃.......偶们是人教版的
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出门在外也不愁小学六年级语文上册的第四单元的作文怎么写啊_百度知道
小学六年级语文上册的第四单元的作文怎么写啊
就是那个学会生存的，要首尾呼应，中间部分运用插叙
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那个好像是下册滴说，我有范文，你要吗？ 开始打字！
山林遇险记想起那次山林遇险的经历，我仍心有余悸。去年暑假的一天，我和好友二胖相约到离村十余里的山上采山货。二胖天生有些胆小，在上山途中几乎与我寸步不离。为了壮壮胆量，我两每人找了一根一米多长的木棍，算是我们的防身武器。山上的景色真美呀！头顶繁茂的树木遮天蔽日，脚下是软绵绵的草地，一些不知名的野花竞相开放，不时传来一阵阵清脆婉转的鸟叫声。看着这美景，心中的那点怯意荡然无存。我们开始采集山货了，像寻宝似的不放过每一个角落。这里的山货可真不少：野山楂、野葡萄、各种蘑菇，应有尽有。不一会儿，我俩就各自装了大半兜。正当我们忘我地寻找山货的时候，突然听到二胖“啊”的一声尖叫。我急忙跑了过去，眼前的场景把我惊呆了。原来，离我们不远处，一条一米多长的蛇正虎视眈眈地盯着我们，那蛇高高的抬起头，忽左忽右地摆动着，口中吐着芯子，像是在对我们进行挑战。
听大人们说，遇到蛇千万别跑，于是我拉拉二胖的衣衫，示意他别动，我们握紧了手中的木棍，随时准备战斗。对弈了大约七八分钟，蛇终于忍不住了，慢慢靠近我们。不知哪来的勇气，还没等蛇发起攻击，我的木棍以猛地向蛇头打去。二胖也醒过神来，挥起了手中的木棍。在我们的猛烈攻击下，那条蛇落荒而逃。我两长吁了一口气，擦擦额头上的冷汗，哪里还敢久留，急忙一溜烟地下了山。一路上，看着兜儿里的山货，想着那危险的经历，真是又高兴，又害怕。从那以后，我们就再也没敢登过那座山。看在我这么辛苦打的份上，选我吧！⊙﹏⊙b汗
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可以写生活中遇到的危险
如 差点被人跟踪
差点上别人的当 等
我也刚写过
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出门在外也不愁剪纸是我国民间文化艺术魂宝之一。这些色彩缤纷、形象生动、风格迥异、美不胜收的剪纸深受我的喜爱！“以像寓意”“以意构象”来做造型，同时，又用比兴的手法创造出来多种吉祥物，把约定成为习俗的形象组合起来表达自己的心理，还有追求吉祥的喻意。
爸爸喜欢收集邮票、古钱、剪纸，有时候，爸爸会挑几张漂亮的剪纸送给我，我会悄悄地放在一个精致的盒子里，不时地拿出一张剪纸翻看、欣赏。
有一次，爸爸送给我一张紫色的剪纸，它的样子大概是这样的：一个少数民族的小姑娘，坐在地毯上的桌子旁，在喇叭花和小草的陪伴下，在专心致志地看着书。
越看这幅画，我就越着迷。我把它轻轻地放在一个盒子里，不时地瞧上一眼，突然有一天，在我的细心观察和思考下，懂得了爸爸为何要送我这幅画的用意。原来，爸爸是希望我能像图画中的小姑娘一样，好好学习，天天向上。爸爸妈妈是多么的爱我呀！他们把所有的精力与爱都倾注在了我的身上！
对！我一定要好好学习，在每一次考试之前做好充足准备，考出一个优异的成绩，对爸爸妈妈对我的爱做出回报。
想到这里，我的眼里溢满眼眶，回想起爸爸妈妈为我所做的一切、点点滴滴……
我要把这幅剪纸好好的保存在盒子里，更要把它刻在心里！
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绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 X2人教版六年级语文上册第4单元习作的第1种作文怎么写？_百度知道
人教版六年级语文上册第4单元习作的第1种作文怎么写？
各位大哥大姐叔叔阿姨帮帮忙吧
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语文S版小学六年级上册第四单元作文600字500字
调查中的小插曲
& & 不久前老师给我们布置了一项作业，调查关于人们正确使用祖国语言文字的情况，并写一份调查报告。
& & 晚上回到家，我马上开始调查。看到床头柜上放着一个爸爸的笔记本，我打开认真地读了起来。为了不放过任何错误，我一丝不苟、聚精会神地查找。虽然爸爸是大人，可是也免不了会犯错误。只见有一句写道：生活有着翻天复地的变化。我有些激动地说道：“咦，老爸也出错！”我跑去让爸爸改正。“爸爸，你写了一个别字！”我叫道。“哪个？”爸爸问。“这个‘翻天覆地’的‘覆’你写错了,不应该是这个‘复’，应该是这个‘覆’。”我边指着边给爸爸说他的错误。“嗯——，让我来查查字典。”爸爸拿出了字典，果然我对了。“‘翻天覆地’的意思是形容变化巨大而彻底，是我错了。”爸爸拿出笔，把别字改了过来。爸爸对我说：“昕昕，谢谢你给我指出错误，我们都是中国人，应该正确使用祖国的语言文字，不能让自己的母语出现错误。”“我以后也要好好查查资料，掌握好形近字、易错字，也不要在这方面出现错误。”我笑着对爸爸说。
& & 之后，我又在我的作业本、练习册等本中找到了许多错别字、书写不规范有语病的字或句子。我找了自己的不足，并分析了错误原因，写出了改进措施，相信我以后能做的更好。
& & 通过这次调查，我的感受很深，我明白了了两点：一是发现了错误，要知错就改，虚心学习，向别人请教；二是我们一定要正确使用汉字，不要出现错别字、误读字等使用不规范的字。
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前几天，老师让我们出去做一个关于正确使用祖国文字的调查。我和同学来到饭馆调查，没想到却发生了一件令大家意想不到的事情。
&&我们推开饭店的大门，找到一个位置坐了下去。
&&“请问你们需要些什么?”服务员走上前来，笑吟吟地说。
&&“阿姨您好，我们是市直五小六年级的学生。我们今天来是想做一个调查。”
&&“调查？”阿姨收回了笑脸，满腹疑惑的打量着我们，“你们要调查什么？”
&&“哦，我们是来调查‘正确使用祖国文字’的。”我说。
&&“什么？‘正确使用祖国文字’？难道你以为我们能把字写错不成？”服务员问，“你也太小看我们了吧！”她上下打量着我们，那种疑惑的眼神让我们很不舒服。我想，她现在的脑子里一定打满了各种各样的问号。
&&同伴们都低下了头，不知道该说些什么好。虽然我们来之前是做好心理准备的，可是大家都没有想到，才刚开口，事情就变得这么棘手。
&&“世间的事情，是很难预料的!”男同学们忍不住了，故意和服务员抬杠，“你如果没有滥用祖国文字，为什么要怕我们调查你呢？”
听了这话，服务员们都无言以对。同伴们扬起了嘴角，暗暗窃喜。我瞟了那个说话的男同学一眼，皱了皱眉头，用眼神告诉他：“你看你，怎么这么说话？老师专门嘱咐，调查时要讲文明，懂礼貌，可你呢？还故意给人家抬杠。”他自知理亏，头一低，不再吭声了。
&&可是这招激将法还真管用，服务员拿出菜谱往桌子上一扔，说：“你们好好看看吧，看看我们有没有‘滥用祖国文字’！”
&&我心下窃喜，打开菜谱，手忙脚乱地翻了起来。一页、两页、三页……菜谱翻完了，还是没有找到用错的字。我心里可是又喜，又忧的，喜的是没有很多人滥用祖国文字；忧的啊，可就是不知道怎样处理这件事。是应该道个歉，说我们错怪他们了，还是应该表扬他们没有滥用祖国文字？
&&服务员们看着我们一脸尴尬的样子，已经猜到的事件的发展情况。得意洋洋地说：“怎么样，我们有滥用祖国文字吗？”
“这……”我张着嘴，却说不出话来。
&&“唉，你看！”一个细心的女同学在我耳边惊喜地叫到。我顺着她的眼光往上看，只见这上面挂了一个牌子，写着：
& && && & 今日特价
& && && & 糖醋排骨
& && && & 松鼠鱼
& && && & 红烧豆付
“哈哈，”我心想：“这下你可没话可说了吧，豆腐的腐是付钱的付吗？”
&&我请了清嗓子，用手朝着木牌的方向指了一下，说：“请问，豆腐的腐怎么写?”
服务员呆住了，过了一会，她说：“呵呵，看来我们真的是用错字了。真是谢谢啊。我们马上改过来。”一边说，一边拿着粉笔在黑板上涂抹起来。
“叔叔阿姨，希望你们以后不要再写错了。我们就先走了，再见。”&&
走出饭店，大家不约而同地笑了起来。这笑声，是多么的明朗，多么的欢快啊！
&&唉，博友们，不知道你们是否也经历过这样的事啊！
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上个星期老师交给同学们一个任务，让大家走上街头调查错别字。星期天上午，我、李庆乾、卢乃宣组成的三人调查小组整装待发，我们去调查一下错别字的使用率。
& & 但是这如同大网捞小鱼，去哪里合适呢？李庆乾提议把目标锁定在我们生活区门口的各家小超市里。我想超市里大都是包装上印出来的字，怎么可能会有错字呢？不管了，看看再说，说不定有重大发现哪!
& & 虽然我们撒下了大网，但是困难大王又来捣乱了。它派了三个困难小将来阻挠我们。
& & 首先出场的是“大海捞针”这个一号困难。我们虽然看着这个困难摆在我们面前，可还是闯了进去。我们兵分三路，像三个勇士一样在物品架子前仔细搜索着，这真是大海捞针呀！这么多的物品我们怎么才能找到啊？我仔细地翻看了好几遍，眼睛都看酸了，最后总算功夫不负有心人，我终于找到了一个：“趣趣多”的广告——一香情愿。“香”应该是“厢”才对啊！我赶快拿起纸笔记下来。李庆乾也在洗发水的柜台里发现了一处错误“无屑可击”，应该是“无懈可击”才对。哈，第一个困难小将被我们消灭了。
& & 第二个困难小将——遭遇轻视。当我们发现了超市中有人为写的错别字时，就来到收银处，收银的阿姨正在忙着，我们挤过人群来到最前面。“阿姨，你们店里有错别字，你看豆腐的‘腐’不是这个‘付’，而是‘腐’，还有……”那阿姨不听我们说完就不耐烦地说：“你管呢？没看我正忙吗？小屁孩，不买东西就走开！”我们一听心里很生气但也无可奈何，只好灰溜溜地走开了。
& & 最后一个困难：不认识的字。说实话有些字真的不认识，即使是他们写错了，我们也不敢确定。像“粲”{ Can四声}加上“米”字旁，和“玉米”组合成词语指的是什么我真的不知道。我以后应该多读书多看报,多欣赏几篇文章,遇到不认识的字要借助字典这个好朋友来解决，我还要把容易写错的字多加练习，这样也避免出错而闹出很多笑话！& &
& &&&调查错别字这项任务已经过去一个星期了，但是大街小巷里还有许多错别字，我看了它们比眼里进了一粒沙子还要难受，我们祖国的汉字已经有了5000多年的历史，它的演变过程经历了甲骨文—金文—大篆—小篆—隶书—楷书—行书—草书8种字体，它是中国人民智慧的结晶，是我们的祖先一笔一画创造出来的，我们应该尊重它们。作为学生的我们，要以身作则，严格要求自己不要写错汉字，让我们一起来维护汉字的“尊严”吧，让我们写真正的中国字，做真正的中国人！
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