根据条件列出比例，并且解比例（1）96和X的比等于16和5的比．（2）两个外项是24和18，两个内项是X和36_百度知道
根据条件列出比例，并且解比例（1）96和X的比等于16和5的比．（2）两个外项是24和18，两个内项是X和36
根据条件列出比例，并且解比例（1）96和X的比等于16和5的比．（2）两个外项是24和18，两个内项是X和36．
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&&&&&&&& 16x=96×5;&&&nbsp：x=16;&&&nbsp；（2）24;& 36x=24×18; 16x÷16=480÷16，&&&&&& 36x÷36=432÷36：x=36;&&&&nbsp，&nbsp，&&nbsp：18;&&&nbsp，&&&&nbsp（1）96;&nbsp：5; x=30;&&nbsp，&&&&&&nbsp
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出门在外也不愁小学数学自然数的概念_百度知道
小学数学自然数的概念
寻小学数学自然数的概念和线段、直线、射线的概念
寻小学数学自然数的概念和线段、直线、射线的概念 不要让我查书看书，令我满意的追加30分
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这个点叫做角的顶点。垂线。直线：角的计量单位是“度”。线段有两个端点，用0表示：把线段的一端无限延长。把半圆分成180等份。射线，用符号“°”表示。线段是直线的一部分：
边比较角的大小，就是这个角的度数，角的另一条边所对的量角器上的刻度，而小于90°的角叫做锐角。角通常用符号“∠”来表示。如下图。0也是自然数。也可以说这两条直线互相平行，就得到一条射线。一条射线绕它的端点旋转一周所成为一个360°的角叫做周角。角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的大小要看两条边的大小叉开的越大。等于90°的角叫做直角。大于90°而小于180°的角叫做钝角。自然数都是整数，每一份所对的角叫做1度的角。这两条射线叫做角的边，这两条线叫做互相垂直，角越大。如果另一条边也重合，2：我们在数物体的时候：大于0°。一个物体也没有。射线只有一个端点；直线是无限的，……叫做自然数。角的两边成一条直线。哪个角的另一条边在外面。角的分类：先把两个角的顶点和一条边重合。记作1°，用来表示物体个数的1，用量角器量角的时候，哪个角就大：两条线相交成直角时，3。角，把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角，这两条直线的交点，等于180°的角叫做平角。线段，叫做垂足：直线上两点间的一段叫做线段：在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线（如下图2）。角的度量，然后看另一条边的位置。0°该度线和角的一条边重合。平行，说明两个角相等，其中一条直线叫做另一条直线的垂线（如下图1）自然数
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自然数,2..是无限的线段:直线上两个点和它们之间的部分叫做线段直线:像0，1.这样的整书叫自然数.(包括0),3.你不翻书我帮你翻,这些可都是我小学课本上写的:一条可以无限延长,与光线平行的线射线
小学数学知识要点一、意义1、意义：把搜集的材料经过整理，填写在一定格式的表格内，用来反
映情况，说明问题。统计表
2、种类：⑴、单式。
⑵、复式。
1、意义：把统计资料中的数量关系用图形表达出来，使之具体，给人
印象深刻统计图
⑴、条形统计图：容易看出各种数量的多少：单式、复式。
⑵、折线统计图：能清楚地表示出数量增减变化的情况：单式、复式。
⑶扇形统计图：能清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系。二、数
1、小数的网络图：
有限小数 小数
无限不循环小数
纯循环小数
无限循环小数 混循环小数
2、整数： 倍数
最小公倍数：几个数公有的倍数叫做这几个数的公
倍数，其中最小的一个叫做这几个数
的最小公倍数。
最大公约数：几个数公的的约数叫做这几个数的公
约数，其中最大的一个叫做这几个数
的最大公约数。
分解质因数
能被2.3.5整除的数的特征
3、 互质数：概念：公约数只有1的两个数。⑴、一定互质（①、1和任何自然数；②、相邻的两个自然数；互质数
③、两个不同的质数）
⑵、不一定互质（①、一个质数与一个合数；②、两个不同的合数）质数：一个数，如果只有1和它本身两个约数，叫做质数。合数：一个数，如果除了1和它本身，还有别的约数，叫做合数。★、一个数的约数的个数是有限的，其中最小的约数是1，最大的约数是它本身；一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身。一个数最小的倍数等于它最大的约数。★、整数a除以整数b（b≠0），除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b（b≠0）整除，或b（b≠0）能整除a。这是整除部分知识中最基本的概念。自然数按能否被2整除的情况，分为奇数、偶数。自然数按约数的个数分为0、1、质数、合数。自然数按约数的个数分，0有无限个约数，除以所有自然数（0除外）。改写
改写成分母是10，100，1000，……的分数，再约分。
用分母去除分子
小数点向右移动两位，添上%
写成分数形式并约分
去掉%，小数点
先写成小数向左移动两位。
再写成百分数
百分数一个较大的多位数，为了读写方便，常常把它改写成用“万”或“亿”作单位的数，有时还可以根据需要，省略这个数某一位后面的尾数，写成近似数。4、比较
分数：分母相同的分数，分子大的分数比较大；分子相同的分数，分母小的分数比较大；分子和分母都不相同，把分数通分后再比较。
整数：先看个位上的数，个位上的数大的就大；个位上的数相同，个位上的数大的就大；个位上的数也相同，百位上的数大的就大……
小数：比较两个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大，整数部分小的就小；整数部分相同的，十分位上的数大的那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大的那个数就大……5、数位 整数部分 小数点 小数部分 … … 亿
数位 … … 千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万位 万位 千位 百位 于位 个位 ． 十分位 百分位 千分位 …计数单位 … … 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 千万 万 千 百 十 一（个） ． 十分之一 百分之一 千分之一 …整数和小数都是按照十进制计数法写出的数，其中个、十、百……以及十分之一、百分之一……都是计数单位。各个计数单位所占的位置，叫做数位。数位是按一定的顺序排列的。数位：写数时，按照一定的顺序把各个计算单位排列在一定的位置上，各个不同的计数单位所占的位置叫做数位。位数：一个整数含有数位的数目叫做位数。（含有一个数位的数叫做一位数）6、 意义自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的1，2，3，……叫做自然数。一个物体也没有，用0表示。0也是自然数。自然数都是整数。分数：把单位“1”平均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。表示其中一份的数是这个分数的分数单位。两个整数相除，它们的商可以用分数表示。即：a÷b＝a／b(b≠0)小数：把整数“1”平均分成10份，100份，1000份，……这样的一份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……可以用小数表示。如：0.1等都是小数。有限小数：小数的小数部分的位数是有限的，就叫做有限小数。循环小数：一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数。小数部分的位数是无限的，叫做无限小数。循环小数是无限小数。补充（1）四则运算：在一个没有括号的算式里，如果含有同一级运算，要从左往右依次计算；如果含有两级运算，要先做第二级运算，后做第一级运算。如果在一个有括号的算式里，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。注意：计算时要认真审题，看清运算符号和数的特点，灵活选择合理的计算方法。三．四则运算（1）四则运算
数的范围运算
整数 小数 分数 字母表示加法（一级运算） 把两个数合并成一个数的运算。 与整数加法的意义相同。 与整数加法的意义相同 a＋b＝c减法（一级运算） 己知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算。 与整数减法的意义相同。 与整数减法的意义相同。 c－b＝a乘法（二级运算） 求几个相同加数的和的简便运算。 一个数与小数相乘，可以看作是求这个数的十分之几、百分之几……是多少。 一个数与分数相乘，可以看作是求这个数的几分之几是多少。 a×b＝c除法（二级运算） 已知两个数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算 与整数除法的意义相同 与整数除法的意义相同。 c÷b＝a减法是加法的逆运算；除法是乘法的逆运算；乘法是加法的同数相加的简便运算；除法是减法的同数相减的简便运算。分成四种：①、同级 ②、两级 ③、带括号 ④、简便计算（2）运算定律与简便算法加法交换律：a＋b＝b＋a
加法结合律：a＋b＋c＝a＋(b＋c)加减法的速算法：a－b＝a－c－d 、 a＋b＝a＋c＋d减法的性质：a－b－c＝a－（b＋c）
乘法交换律：a×b＝b×a乘法结合律：a×b×c＝a×(b×c)
乘法分配律：(a＋b) ×c＝a×c＋b×c积不变的性质：ab＝(a×c)×( b÷c)
除法的性质：a÷b÷c＝a÷(b×c)商不变的性质：a÷b＝(a÷c) ÷(b÷c)、
a÷b＝(a×c) ÷(b×c)四、方程方程：含有未知数的算式叫做方程。代数：1、用字母表示数可以简明地表达数量关系，运算定律和计算公式。
2、数与字母相乘，省略乘号，数字写在字母的前面。（如1a=a×1）
3、字母与字母相乘，可省略乘号，也可以写成乘号的简写法（如a×b＝ab=a.b）
4、数与数不能省略乘号。使方程左右两边相等的求知数的值，叫做方程的解。只是一个数。求方程的解的过程，叫做解方程。只是一个过程。当n表示任何一个自然数时，2n表示偶数，因为能被2整除。2n＋1表示奇数。方程不是比例，比例是方程。五、应用题1、简单应用题小学数学中基本的应用题是简单应用题，各种应用题是在简单应用题基础上合成的。2、复合应用题
一般应用题解题各种步骤（如下）（1）审题，理解题意（基础）
（2）分析数量关系（关键）
（3）列式计算（重点）（4）验算（正确的保证） （5）写答句（完整的必须）简单应用题四大类：1、总数与部分数的关系。2、大数、小数与相差数的关系。3、一倍数、几倍数和倍数的关系。4、总数、份数与每份数的关系。11种：⑴求总数。⑵求剩余。⑶求相同的数的和。⑷平均除。⑸包含除。⑹两数的相差数。⑺大数比小数多多少。⑻小数比大数少多少。⑼一个数是另一个数的几倍。⑽求一个数的几倍是多少。⑾己知一个数和另一个数的几分之几，求这个数。六、比、分数和除法的联系前项——分子——被除数
比号——分数线——除号后项——分母——除数
比值——分数值——商比是两个数之间的倍数关系。
分数是一个数。
除法是一种运算。七、比、比例两个数相除又叫做两个数的比，两个比相等的式子叫做比例。比的基本性质：比的前项和后项都乘上或除以相同的数（0除外），比值不变。比例的基本性质：在比例里，两内项的积等于两个外项的积。求比值和化简比的不同：求比值是一个商；化简比是一个比，前项、后项都是整数。正比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（也就是商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。Y／x=k(一定)反比例：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。x×y＝k(一定)正、反比例的相同点：都有三种量，其中两种是相关联的量，另一种是一定的量。一种量的变化，另一种量也随着变化。八、方程解与算术解的不同方程解是顺向思维，把求知量当成己知量。算术解是逆向思维。1、 分数应用题比较量÷标准量＝? ／?或?%（求百分率）“1”的量×所求量的对应分率＝所求量方程解：己知量÷对应分率＝“1”的量九、几何图形1、图形面积计算公式表名称
面积字母计算公式 面积计算公式长方形 S长＝ab 长方形的面积＝长×宽正方形 S正＝a2 正方形的面积＝边长×边长三角形 S三角＝ah÷2 三角形的面积＝底×高÷2平行四边形 S平行＝bh 平行四边形面积＝底×高梯形 S梯＝（a+b）×h÷2 梯形的面积＝（上底+下底）×高÷2圆 S圆＝πr2 圆面积＝半径2×圆周率扇形（半圆） S圆＝πr2×n／360 扇形的面积＝半径2×圆周率×n／3602、 图形周长计算公式表名称
周长字母计算公式 周长计算公式长方形 C长＝（a+b）×2 长方形的周长＝（长+宽）×2正方形 C正＝4a 正方形的周长＝边长×4三角形
平行四边形 C平行＝（a+b）×2 平行四边形周长＝（斜边+底边）×2梯形
圆 C圆＝2πr 圆周长＝直径×圆周率扇形（半圆） C扇＝dπ×n／360+2r 扇形周长＝直径×圆周率×n／360+半径×23、 进率① 长度单位：1千米=1000米
1千米=10000分米
1千米=100000厘米
1千米=1000000毫米1米=10分米
1米=100厘米
1米=1000毫米
1分米=10厘米1分米=100毫米
1厘米=10毫米② 面积单位1平方千米=100公顷=1000000平方米=平方分米=平方厘米1公顷=10000平方米=1000000平方分米=平方厘米1平方米=100平方分米=10000平方厘米
1平方分米=100平方厘米③ 体积（容积）单位1立方米=1000立方分米=1000升=1000000立方厘米=1000000毫升1立方分米=1升=1000立方厘米=1000毫升
1立方厘米=1毫升④ 质量单位1吨=1000千克=1000000克
1千克=1000克⑤ 时间单位 1世纪=100年
1年=12个月=52个星期=365或366天
一年=四个季
1季=3个月 1个月=3旬（上旬 下旬 下旬）1星期=7天 1日=24小时 1时=60分 1分=60秒 12个月中有7个大月，4个小月，1个少月。
大月是1、3、5、7、8、10、12月；小月是4、6、9、11月；少月是2月。
闰年2月有29天，平年2月有28天。4、 名数名数：计量的结果，要用数来表示，并且还要带上单位名称，通常把它们合起来叫做名数。例如：
单位名称名数的改写：在实际中，同一种量却不同单位的名数，常常需要进行互相改写。把高级单位的名数改写成低级单位的名数用进率去乘，把低级单位的名数改写成高级单位的名数用进率去除。在名数的改写中，为了简便，可以应用移动小数点引起数的大小变化的规律来进行改写。5、 角直线；直线是无限的。线段：直线上两点间的一段叫做线段。线段有两个端点。线段是直线的一部分。射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。射线只有一个端点。角：从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。这个点叫做角的顶点。这两条射线叫做角的边。角通常用符号“∠”来表示。如下图：
边比较角的大小：先把两个角的顶点和一条边重合，然后看另一条边的位置。哪个角的另一条边在外面，哪个角就大。如果另一条边也重合，说明两个角相等。角的大小要看两条边的大小叉开的越大，角越大。角的大小与角的两边画出的长短没有关系。角的度量：角的计量单位是“度”，用符号“°”表示。把半圆分成180等份，每一份所对的角叫做1度的角。记作1°，用量角器量角的时候，把量角器放在角的上面，使量角器的中心和角的顶点重合。0°该度线和角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数。角的分类：大于0°，而小于90°的角叫做锐角。等于90°的角叫做直角。大于90°而小于180°的角叫做钝角。角的两边成一条直线，等于180°的角叫做平角。一条射线绕它的端点旋转一周所成为一个360°的角叫做周角。垂线：两条线相交成直角时，这两条线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线（如下图1），这两条直线的交点，叫做垂足。平行：在同一个平面内永不相交的两条直线叫做平行线（如下图2）。也可以说这两条直线互相平行。 垂直
平行6、长方形、正方形长方形与正方形都有四条边，长方形相对两条边长度相等，正方形四条边都相等。它们都有四个直角。正方形是特殊的长方形。7、三角形三角形的分类：三个角都是锐角的三角形叫做锐角三角形；有一个角是直角的三角形叫做直角三角形；有一个角是钝角的三角形叫做钝角三角形。两条边相等的三角形叫做等腰三角形。在等腰三角形里，相等的两条边叫腰，另一条边叫做底；两腰的夹角叫做顶角；底边上的两个角叫做底角。三条边都相等的三角形叫做等边三角形，又叫做正三角形。从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。三角形的内角和是180°。两个完全相同的三角形可以拼成平行四边形。8、平行四边形两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。四个角都不是直角。从平行四边形的一条边上的一点到对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，这条对边叫做平行四边形的底。长方形、正方形都是特殊的平行四边形。8、梯形只有一组对边平行的四边形叫做梯形。在梯形里，互相平行的一组对边叫做梯形的底（通常把较短的底叫做上底，较长的底叫做下底）；不平行的一组对边叫做梯形的腰；从上底的一点到下底引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做梯形的高。两腰相等的梯形叫做等腰梯形。9、圆圆中心的一点叫做圆心。圆心一般用字母“o”表示。连接圆心产圆上任意一点的线段叫做半径。半径一般用字母“r”表示。通过圆心并且两端都圆上的线段叫做直径。直径一般用字母“d”表示。一个圆里有无数条半径与直径。所有的直径和半径都有相等。直径是半径的2倍。半径是直径的直径的1／2。圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。圆的周长和直径的比值叫做圆周率，用字母“π”来表示。π＝3.……≈3.1410、扇形、半圆圆周长中任意两点的距离叫做“弧”。一条弧和经过这两条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。两条半径之间的角，顶点在圆心。像这样，顶点在圆心的角叫做圆心角。在同一个圆里，扇形的大小与这个扇形的圆心角有关。11、轴对称图形如果一个图形沿着一条直线对折，两侧的图形能够完全重合，这个图形就叫做轴对称图形。折痕所在的这条直线叫做对称轴。12、长方体、正方体两个面相交的边叫做棱。三条棱相交的点叫做顶点。长方体是由6个长方形（特殊情况有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。长方体有12条棱、8个顶点。相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。正方体是由6个完全相同的正方形围成的立体图形。正方体也有12条棱，它们的长度相等。正方体也有8个顶点。正方体和长方体的面、棱和顶点的数目都一样。只是正方体的棱长相等。正方体可以说是长、宽、高都相等的长方体，它是一种特殊的长方体。13、圆柱圆柱上、下两个面叫做底面。它们是完全相同的两个圆。圆柱有无数条高。圆柱有一个曲面，叫做侧面。圆柱两个底面之间的距离叫做高，高也叫长、宽、深。剪开垂线侧面，会使它变成长方形，也可能得到正方形。14、圆锥圆锥的底面是个圆，圆锥的侧面是一个曲面。从圆锥的顶点到底面圆心的距离是圆锥的高h。圆锥只有一个底面，圆锥有一个顶点一条高。圆锥的侧面展开是个扇形。体积计算公式名称 体积字母公式 体积公式长方体 V长方体＝a×b×h 长方体体积=长×宽×高正方体 V长方体＝a3 正方体体积=边长×边长×边长圆柱 V圆柱＝πr2×h 圆柱体积=圆周率×半径2×高圆锥 V圆锥＝1/3πr2×h 圆锥体积=圆周率×半径2×高×1/3表面积计算公式名称 表面积字母公式 表面积公式长方体 S长方体＝（a×b+a×h+b×h）×2 长方体表面积=(长×宽＋长×高+宽×高) ×2正方体 S正方体＝a×a×6 正方体表面积=边长×边长×6圆柱 S圆柱＝πr2×2+πd×h 圆柱表面积=圆周率×半径2×2＋直径×π×高圆锥 直线没有定义，表现为可以向两边无限的延伸，没有端点，与之有关的公理是两点确定一条直线，②射线在直线的基础上定义，直线上某一点一侧 的部分成为射线，有一个端点，可以向一侧无限的延伸，③直线上两点之间的部分叫线段，有两个端点，性质有两点之间线段是最短的④角有运动和静止的两种的定义，有公共端点的射线组成的图形，一条射线绕着它的端点旋转形成的图形
来简单一点的,别要搞得那么复杂,反而误的学习.表示物体个数,如:0,1，2，3，……即为自然数.不要死记,理解就行了.线段有两个断点，不能向两边无限延长直线没有断点，能向两边无限延长射线只有一个断点，只能向一边无限延长
自然数：0和正数的整数线段：有两个端点的线条射线：有一个端点，可以无限延长的线条直线：没有端点，可以无限延长的线条再在这里说明一下，由于直线和射线都可以无限延长，所以它们的长短无法比较！
自然数:0或0以上的整数.线段:不无限延长,有两个端点的直线.(不弯的线)直线:两头无限延长的线,无端点.不弯的线.射线:一头无限延长,有一个端点的线.(不弯)
自然数的概念:用以计量事物的件数或表示事物次序的数 。 即用数码0,1,2,3,4,……所表示的数 。线段的概念：直线没有定义，表现为可以向两边无限的延伸，没有端点，与之有关的公理是两点确定一条直线。射线在直线的基础上定义，直线上某一点一侧 的部分成为射线，有一个端点，可以向一侧无限的延伸，③直线上两点之间的部分叫线段，有两个端点，性质有两点之间线段是最短的
线段、直线、射线的概念 线段有两个断点，不能向两边无限延长直线没有断点，能向两边无限延长射线有一个断点，能向一边无限延长
自然数：我们在数物体的时候，用来表示物体个数的0，1，2，3，……叫做自然数。线段：直线上两点间的一段叫做线段。线段有两个端点。线段是直线的一部分。射线：把线段的一端无限延长，就得到一条射线。射线只有一个端点。
自己好好看看书就知道了
你读书应该用功一点，全部是书本上写得很清楚的概念。
像1,2,3等正整数以及0!
自然数的相关知识
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出门在外也不愁按照下面的条件列出比例，并且解比例．①4和9的比等于32和x的比．②等号左端的比是15：25，等号右端的比的前项是x，后项是34．③比的两个内项分别是2和3，两个外项分别是0.25和x．_百度作业帮
拍照搜题，秒出答案
按照下面的条件列出比例，并且解比例．①4和9的比等于32和x的比．②等号左端的比是15：25，等号右端的比的前项是x，后项是34．③比的两个内项分别是2和3，两个外项分别是0.25和x．
按照下面的条件列出比例，并且解比例．①4和9的比等于32和x的比．②等号左端的比是：，等号右端的比的前项是x，后项是．③比的两个内项分别是2和3，两个外项分别是0.25和x．
①4：9=32：x&&&&&&& 4x=9×32&&&& 4x÷4=288÷4&&&&&&&& x=72；答：x的值是72．②x：=：&&& x=×&x=&&&&&x=；答：x的值是．③2：0.25=x：3&&&& 2×3=0.25x& 6÷0.25=0.25x÷0.25&&&&&&& x=24．答：x的值是24．
本题考点：
问题解析：
①依据题意可列方程：4：9=32：x，先根据比例基本性质：两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以4即可求解；②依据题意列出比例式为x：=：，先根据比例基本性质：两内项之积等于两外项之积，化简方程，再依据等式的性质，方程两边同时除以即可求解；③根据比例的基本性质：列成比例2：0.25=x：3，据此利用等式的性质两边同时除以0.25即可．1、在比例里,两个外项的积减去两个内项的积,差为0、、、、、（打钩或打叉） 2、如果a:2=3:1/4,那么a=24、、、、、（打钩或打叉）_百度作业帮
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1、在比例里,两个外项的积减去两个内项的积,差为0、、、、、（打钩或打叉） 2、如果a:2=3:1/4,那么a=24、、、、、（打钩或打叉）
1、在比例里,两个外项的积减去两个内项的积,差为0、、、、、（打钩或打叉） 2、如果a:2=3:1/4,那么a=24、、、、、（打钩或打叉）
1、在比例里,两个外项的积减去两个内项的积,差为0 正确,打勾2、如果a:2=3:1/4,那么a=24 正确,打勾希望我的回答对你有用,望及时采纳为满意答案.按要求写比例式．（1）写出两个内项都是6，两个比的比值都是4的比例．（2）把下面的等式改写成比例．（写8个）3×40=5×24（3）在一个比例里，两个外项都是质数，它们的积是26．已知一个内项是，请你写出这个比例．【考点】．【专题】比和比例．【分析】（1）组成比例的两个比，前一个比不知比的前项，后一个比不知比的后项，进而根据比的前项=比值×比的后项，比的后项=比的前项÷比值，进而写出此比例即可；（2）逆用比例的基本性质，把等式改写成比例的形式，使相乘的两个数3和40做比例的外项（或內项），则相乘的另两个数5和24就做比例的内项（或外项）即可；（3）把26分解质因数，得出比例的两个外项，再根据“一个内项是”，用两个內项的积26除以一个內项，即得另一个內项，进而写出此比例．【解答】解：（1）前一个比的前项：4×6=24，后一个比的后项：6，这个比例是：24：6=6：；（2）因为3×40=5×24，所以：3：5=24：40，3：5=24：40，（3）26=13×2，一个内项是：26=130，比例为：13：130=：2．【点评】此题考查比例的意义及性质的灵活运用．声明：本试题解析著作权属菁优网所有，未经书面同意，不得复制发布。答题：旭日芳草老师　难度：0.43真题：1组卷：2
解析质量好中差