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来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-09-24 02:33 标签： 高等数学
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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数理答疑团”为您解答：（a-2x）（b-2x）x=（10-4）×（8-4）×2=48cm&#178，~如果你认可我的回答，更上一层楼。（1）ab-4x&#178。~你的采纳是我前进的动力祝你学习进步，敬请及时采纳，请及时点击【采纳为满意回答】按钮~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可;如果你认可我的回答;（2）（a-2x）（b-2x）x（3）小正方形边长√4 =2cm
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分三次看不清
看得清楚了吗？
你的11和12怎么不见了
重新发在网上
你还没有釆
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你的回答完美的解决了我的问题，谢谢！
来自:作业帮
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照片上的问题太多了。每次提问时请只问一道题哦！学霸们无法解答提示
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这是一部写给在校计算机专业学生的书，如果没有看到这本书，你可能会茫然无措的度过
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& &论坛法律顾问：王兆丰分析：（1）延长CD至点E，使CD=DE，连接AE、BE，然后证明四边形AEBC是矩形，再根据矩形的性质可得CD=12AB；（2）EF⊥AC，连接AE、CE，然后根据（1）中的结论得到AE=CE，再根据等腰三角形的性质可得EF⊥AC；（3）连接EO，根据（1）中的结论可得OE=12DB，OE=12AC，进而得到AC=BD，根据对角线相等的平行四边形是矩形可得结论．解答：证明：（1）如图，延长CD至点E，使CD=DE，连接AE、BE，∵CD=DE，点D为AB中点，∴四边形AEBC为平行四边形，∵∠ACB=90°，∴平行四边形AEBC是矩形，∴CE=AB，∵CD=12CE，∴CD=12AB；（2）EF⊥AC．理由如下：连接AE、CE，∵∠BAD=90°，E为BD中点，∴AE=12DB，∵∠DCB=90°，∴CE=12BD，∴AE=CE，∵F是AC中点，∴EF⊥AC；（3）连接EO，∵四边形ABCD为平行四边形，∴O点为AC、BD中点，∵∠AEC=90°，O为AC中点，∴EO=12AC，∵∠BED=90°，O为BD中点，∴EO=12DB，∴AC=BD，∵平行四边形ABCD中，AC=BD，∴四边形ABCD是矩形．点评：此题主要考查了矩形的判定与性质，关键是掌握矩形的对角线相等且互相平分．
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科目：初中数学
教育部制定《数学课程标准》要求的课程目标之一是通过数学学习，学生能够“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识．”看过2003年中央电视台春节联欢会的人们都知道，魔术节目很精彩，看后给人以思考、回味，这些看似神秘的魔术节目，很多都依据着一定的科学道理，特别是有些还与我们学习的数学知识有联系，请看下面的小魔术：如图2所示，魔术师把4张扑克牌放在桌子上，然后蒙住眼睛，请一位观众上台，把某一张牌旋转180°．魔术师解除蒙具后，看到4张扑克牌如图3所示，他很快确定了哪一张牌被旋转过．你知道这是怎么回事吗？试利用所学的数学知识，写一篇数学作文解释其中的道理，题目自拟，字数在200～400字之间．
科目：初中数学
题型：解答题
数学学习总是如数学知识自身的生长历史一样，往往起源于猜测中的发现，我们所发现的不一定对，但是当利用我们已有的知识作为推理的前提论证之后，当所发现的在逻辑上没有矛盾之后，就可以作为新的推理的前提，数学中称之为定理．（1）尝试证明：等腰三角形的探索中借助折纸发现：直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半．但是当时并未说明这个结论的合理．现在我们学些了矩形的判定和性质之后，就可以解决这个问题了．如图1若在Rt△ABC中CD是斜边AB的中线，则，你能用矩形的性质说明这个结论吗？请说明．（2）迁移运用：利用上述结论解决下列问题：①如图2所示，四边形ABCD中，∠BAD=90°，∠DCB=90°，EF分别是BD、AC的中点，请你说明EF与AC的位置关系．②如图3所示，?ABCD中，以AC为斜边作Rt△ACE，∠AEC=90°，且∠BED=90°，试说明平行四边形ABCD是矩形．
科目：初中数学
题型：解答题
教育部制定《数学课程标准》要求的课程目标之一是通过数学学习，学生能够“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识．”看过2003年中央电视台春节联欢会的人们都知道，魔术节目很精彩，看后给人以思考、回味，这些看似神秘的魔术节目，很多都依据着一定的科学道理，特别是有些还与我们学习的数学知识有联系，请看下面的小魔术：如图2所示，魔术师把4张扑克牌放在桌子上，然后蒙住眼睛，请一位观众上台，把某一张牌旋转180°．魔术师解除蒙具后，看到4张扑克牌如图3所示，他很快确定了哪一张牌被旋转过．你知道这是怎么回事吗？试利用所学的数学知识，写一篇数学作文解释其中的道理，题目自拟，字数在200～400字之间．
科目：初中数学
来源：竞赛题
题型：解答题
教育部制定《数学课程标准》要求的课程目标之一是通过数学学习，学生能够“初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识。”看过2003年中央电视台春节联欢会的人们都知道，魔术节目很精彩，看后给人以思考、回味，这些看似神秘的魔术节目，很多都依据着一定的科学道理，特别是有些还与我们学习的数学知识有联系，请看下面的小魔术：如图1所示，魔术师把4张扑克牌放在桌子上，然后蒙住眼睛，请一位观众上台，把某一张牌旋转180°，魔术师解除蒙具后，看到4张扑克牌如图2所示，他很快确定了哪一张牌被旋转过．你知道这是怎么回事吗？试利用所学的数学知识，写一篇数学作文解释其中的道理，题目自拟，字数在200～400字之间。

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