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　　方法:打开微信→添加朋友→搜号→hebcxjy→关注! 我是15届的安徽省考生，今年高考英语148分，同学们都很好奇，为何英语那么高！接下来我跟大家分享下我的学习经验。当然安徽卷16年即将改为全国卷1。所以从题型来分析的话，安徽省的题型其实对学弟学妹没有什么借鉴意义。所以接下来我将分为单词与语法，阅读，写作，听力这五大英语考试的组成部分来分享我自己的心得。
　　首先是我自己最看重的单词与语法篇。
　　首先是单词。英语是一件工具，高中英语学习的工具性尤其非常强。所以想要用好这件工具，我们要好好的吃透它的有机组成部分――单词。学好单词的好处自不必我说，一个具有丰富词汇量的人在阅读、写作方面都会是如鱼得水，游刃有余的。作为英语学习者，最头疼的事情之一，恐怕就是背单词了吧？我见过的我大多数的同学是如何背单词的：多遍重复英文，再念一遍中文，有时还会加上口头拼写。比如这样：“legal、legal、legal、法律的、合法的、法定的。l-e-g-a-l，legal”我不敢说这样的方法如何如何，但是我能够看到的是，这些同学经常在听写前努力背诵，听写能够通过，但时间久了，他们再见到学过的单词却没有任何敏感的反应。有时会有人拿阅读题里的单词来问我，我一看，这不是在某处学过的单词吗！我在学习新单词或者是背单词的时候，喜欢手里拿一只笔，一边读单词，一边在纸上写出这个单词。这个时候，还要结合自然拼读法，将单词分为若干个音节，理解单词的读法与写法之间的联系，拼写单词就显得非常轻松了，久而久之，你对单词的外形（姑且叫它外形）就会有一定的敏感度啦。对词根有所了解的小伙伴，觉得词根记忆法适合自己的话，也可以结合词根记忆，我自己一直没有掌握诀窍，还在摸索中，嘿嘿。掌握了记忆和拼写，接下来就是单词的含义和用法了。看过了单词的含义之后，多看看老师在课堂上提供的例句，或是注意这个单词在课文中出现的位置，弄明白课文很重要，弄明白课文很重要，弄明白课文很重要！重要的话说三遍！这样系统的学习过高中范围的单词以后，就到开心词场来检验一下自己的学习成果吧！把还存在问题的单词筛出来再次进行深层次的复习，如此几遍反复下来，效果定会是棒棒哒~第一次筛时间可能会久一点，但是之后再复习上次筛出来的单词就会容易得多啦。
　　明白了课文，就抓住了高中英语学习的根本――这就要讲到语法部分了。太多的时候，大家都小看了课文，上课不认真听而抱着课外资料自己啃，这样是不！对！的！课外资料的话一本五三足够了，要知道课外资料都是源自课本的。经常读背课文，对于培养语感，没有疑问这个方法是首选。对没错就是那个学霸们口中神秘的语感！课文里的句子都是经过编写老师们反复推敲的，经常记诵必将大有裨益。此外还要多问，无论是向沪江的各位班班助助还是你学校里的老师和英语拿手的同学们，一有不懂的一定不要放任不管，要主动地去解决问题，而不是被动的日后为小问题导致的大问题而苦恼。对于难记易错的语法题，我会把他们归类整理到一个不大的小本子里反复看。有些易疏忽的小语法点我甚至会把它写在便利贴上，贴在课桌上、折起来塞进口袋里。在老师在上课期间插入一些无关紧要的事情的时候我就会扫两眼，平时有空的时候也会从口袋里拿出来看看。长此以往，我确实感受到了这种方法的好处：之前遇到过的细小知识点在试卷上再现，除了我以外没有多少人还记得，别提多开心啦~
　　高中英语另一大头――阅读理解篇
　　咱们这儿要讲的阅读理解是包括了完型和阅读以及建立在阅读文段基础上的题型的广义阅读理解~
　　阅读理解这个东西我自己之前也是特别迷茫，面对它我总是没有十足的自信。没有掌握一些针对高考题目设问方法的对策，每一次做题对答案总是忐忑不安。如果是高中一年级和二年级的同学不妨多积累积累英文文章的阅读量，不必费劲去找一些资料，课文、新概念和学校订的英文报纸足矣。当然，如果你能将课文背得滚瓜烂熟，我会强烈建议你去找一些英语读物，找不到的话历年高考真题也是极好的。高三党可以每天做一篇完型和若干阅读来保持阅读感和做题的手感。高三中后期老师几乎不再讲解阅读理解，她要讲也是让我讲orz（我是一枚英语课代表），所以我就来沪江充实自己啦。沪江的高考专项之完型和阅读课程对我来说真的意义重大。高三后期的所有完型和阅读我都是完完全全按照Alan老师和Bob Lee老师的要求去做的。最终高考中我的完型和阅读几乎没有浪费什么时间，并且都是满分。真心感谢两位老师和沪江网校。
　　写作篇
　　英语写作一直是我的一块心病，因为没掌握系统的方法，吃了不少苦头。25分的满分，我曾经得过12分。以前的我经常会写一些在老师看来晦涩难懂的句子，或是一些虽然合乎语法，却不符合英美表达习惯的句子。Sue老师的写作课一共六节，我从头到尾听了五六遍。课程里提到的作文题我会自己先写一遍，然后再按照Sue老师的要求反复修改，对比自己和范文对于同一件事情的表达有何不同。
　　对于写作，我的想法是这样的：一、好的输入是好的输出的保障，多背诵优秀篇目绝对是一个提高全方位英语素质的好方法，包括写作，所以背诵，要把它当做基础来做。
　　二是要使用多种多样的句式，给评卷老师一个良好的印象，句子不需要追求多么的高深，但一定要恰当自然。当然要优先选择你掌握得好的句型，写错是致命伤。这其中尤其要灵活自如的掌握同一事物的多种表达方式，比如比例、数量这样描述一个群体的不同情况的书面表达题。
　　三是要运用恰当的连接词使得文章流畅自然，这是提升文章层次的关键。所以我们在平时要注意积累，是的学好英语的必要就是注重平日积累。前文我曾经提过一个小本子，那个小本子上我还会记好的表达、好的连接词之类的有借鉴意义的东西。平时有一些灵感或是想到的问题也会及时记在那个本子上，以免错过火花呀~想要写好作文，总结起来就是：勤背诵，注积累，多练笔！Teacher Sue声音太好听了~
　　听力篇
　　要分享练习听力的经验，其实我没有什么底气。我所在的学校每天会定时在课间组织全校进行听力练习，所以我其实在听力上没有额外费什么功夫。回想起来，应该是每天都保证了一定的输入量使得每次面对英语考试的听力部分都是像在面对老朋友一样。我的建议就是，有心提高自己听力的同学，一定要每天听点什么。高一高二的同学可以根据自己的需要一周一次听力练习，或是有时间的情况下看看一些高评分美剧~我自己喜欢找双语、且是翻译水平较高的几家字幕组的剧来看。高三党听听力模拟题或是真题，现在有很多渠道能够获取到往年资料的。此外Amisha老师的听力词汇专项课和Wendy老师的听力技能课都是很好的选择~两位老师发音地道，讲课深入浅出，好好学完定会有收获的。
　　山有路勤为径，学海无涯苦作舟，再多的技巧与学习方法，都是要建立在不懈的努力上的。
　　愿学弟学妹无悔青春，成为自己想要成为的人。
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高中英语：英语专家谈如何学好英语
来源：网络整理
作者：佚名
更新时间：
　　如果我是一个初学英语的小学生，我将多看故事多看画，多听句子多唱歌。语法我不学，完全靠模仿。
　　如果我是一个初学英语的中学生，我将把好的课文念得正确、流利、烂熟，睡梦中会说出来，作文中会用出来。我还要读课外读物，并用简单的英语向我的同学复述故事的内容。我将学一点基本语法知识，以加强学习的自觉性，但绝不去钻牛角尖。
　　如果我是一个初学英语的青年，我将尽量结合英语实践(读、听、写、说)先把语法学好。就象查词典一样，我将经常查阅语法书。等我把基本语法掌握后，我将展开大量的英语实践，在实践中通过思考与总结解决疑难问题。同时，我将充分地利用好的词典、参考书，包括较高深的语法著作。
　　黄源深
　　大量阅读对至关重要，没有大量阅读很难学好英语。现今学生的一个通病是阅读量太小，拘泥于短文章上的&精耕细作&，产生不了语感，因而口笔语都缺少外国味。多读文学作品和外国报刊不失为一剂良药。
　　写作最能使人感到英语学习上的不足，最能提高对语言的敏感性和吸收能力。好的作文是(学生)写出来的，不是(老师)改出来的，多写才能出文章。写作在开始时往往是苦事，一不坚持就会放弃，因而需要毅力。写作应辅以大量阅读，写作中出现的错误能通过阅读自我纠正。
　　英美人都反对背词典，因为对说本族语的人来说，良好的语言环境和大量的阅读足以使英语词汇得到多次重复，直到被掌握。而我国的英语学习者情况就不同了，生活在汉语语言环境里，英语的阅读量往往不足，难以在自然的语境中通过重复掌握该掌握的全部词汇。因此中国学生的词汇量往往偏小，对听、说、读、写造成很大障碍。我主张有一定基础的学生(如大三学生)或教师不妨背一背词典，细水长流，不要贪多，贵在坚持。背的同时要不忘阅读，使背过的词汇在阅读中得以巩固。掌握的词汇一多，学习者便有豁然开朗的感觉。
　　姚乃强
　　我认为学好英语各人应根据客观条件，学习目的和本人情况，依照语言学习的规律，探索适合自己的学习方法，对他人的经验，要学习、要借鉴，但不迷信、不盲从，提倡因人而异，各自为战。
　　我学习和从教英语四十多年，我的体会是在不同的阶段，采用不同的方法，初学者主要打好语言基础，熟练掌握读、听、说、写、译的技能。我把这个阶段的学习要领归结为：先死后活，死去活来。&死&指多模仿、多练习，后达到熟能生巧，灵活运用。
　　有了一定的基础后，要强调多读多写，读和写都要精泛结合，不仅要读文学名著，也要读其它类的书，以及报纸杂志。要强迫自己写，写日记、写读书心得、写短文。我的口号是：眼快手勤，翻烂一本词典，磨出手指老茧。
　　到了更高的层次，比如说英语专业高年级学生，要加强思维能力、创新能力、科研能力的培养。要根据自己的兴趣和未来工作的要求，明确自己在专业上的主攻方向。要扩大知识面，做到博学多闻、博览群书、博中有专。从写学士论文开始，就要选好题，日积月累，逐渐使自己成为某一领域里的&行家里手&。这时也就可以说学有所成了。
　　回过头来，要与大家共勉的还是一句话：业精于勤荒于嬉。愿大家创造出适合自己的学习方法，学有所成。
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>>高中生如何学好高二英语?
编辑:刘龙福 & & 来源:京翰教育&&
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　　京翰资讯：英语对高二学生来说不仅是一门主科，更是一门难学的科目，很多高二学生学不好英语，学习成绩一直上不去。京翰教育老师指出，必须先找出学不好高二英语的原因，然后制定相应的学习计划，再加上科学的学习方法，这样才能提高英语学习成绩。
　　学不好高二英语的原因
　　1.对复杂句、长难句的理解能力普遍较差
　　一看到长一些、结构复杂一些的句子就把握不住句子的句干结构，搞不清句子的含义，见到这样的句子就犯愁，看到篇章中多几个这样的句子就发触，一点自信心都没有了。
　　2.做题马虎
　　平时考试做题时马虎，卷面书写不清晰。
　　3.老师授课方式方法的不适当
　　老师授课方式沉闷，进度过快 ，讲解程度太浅，不能有效地引导学生学会思考，让学生学会自主学习。
　　4.家长对孩子学习的忽视
　　一些家长忙于工作，忽视对孩子学习教育的关注，导致孩子学习散漫，成绩不佳。
　　5.会看会写不会听
　　很多学生在学习英语时存在会看会写不会听的问题，总结起来原因有以下几点：①发音不准;②语速太快;③词汇量少;④理解转化反应慢;⑤非母语，东西方文化差异。
　　学好高二英语的方法和学习计划
　　1.培养良好的学习习惯
　　培养学生良好的学习习惯，主动做到查漏补缺，夯实基础。
　　2.加强基础教育的培养
　　一开始学习英语就要打好发音与语法的基础，重视扩展词汇量，培养广泛阅读的良好习惯。
　　3.积极营造英文运用环境
　　多看英文电视剧、电影，多听英文歌曲，若是有条件的话，可以和孩子一起说英语，积极营造英语运用的良好环境。
　　4.家长与教师积极配合，共同成长
　　家长平时应多注重孩子的学习，加强与孩子的沟通交流，构建良好的亲子关系，同时多询问教师有关孩子的情况，全方位各角度促进孩子的成长。
　　以上内容来自京翰网()，京翰教育一对一家教辅导&&全国专家，辅导孩子提高学习成绩，帮助家长正确教育孩子成长，辅佐老师更好指导学生学习方法。
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测评是进行1对1辅导的必须环节。只有全面了解学生的学习情况，才...
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高二英语：如何学好高中英语
08:54:56 来源：中国教育在线
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