13、那种失望不同于对旅泊之地的失望，那种失望能滴血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。（失望来自爱，一种能滴血的爱，于是为之奋斗，于是有了收获。）14、故乡意味着我们的付出――它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡……（为故乡艰辛劳动过奉献过，才表明那里是你真实的生命，你才拥有故乡，而如果仅仅在某地出生，我们不会对它有十分浓烈的感情。）15、人有克制不住的离家的欲望。（①祖先为生存不断迁徙，奋进的习性与欲望成为人们的无意识积淀；②外界的诱惑，闯荡世界的生命快感或虚荣心使人克制不住离家的欲望；③身或心受不住家的束缚，要远行。）16、我走的时候，我还不知道曾经的生活，有一天会需要证明。（表明生命是需要伴随生命成长的一些痕迹来证明的。证明来自于他人，来自于自己生活的地方，来自于自己的劳动成果，这些都是人生命的痕迹。这样的表达方式，表明了作者强烈的家园情结和寻根意识。同时，作者强调了精神寻根对于人生命的重要。）17、在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。（那时的一切都是那么的真实，那么的熟悉，月光对事物的渗浸，也可以说是作者情感对事物的浸透。）18、当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。（一个人要想将他生命的物质痕迹全部留住是不可能的，但它们会长久地留存在记忆中，成为人的精神财富和思想资源。只有这样，“家园”才不会废失，否则，就如结尾所言，人只能在“虚无”中了。）19、 到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来。（江南的冬天实在美得诗情画意，人到此境界，当可与自然合一，尘世的碌碌俗务，名利之心，纷争之意，更难立足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。）（ 三）名句默写（必修一要求背诵的篇章）1、 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？2、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。3、看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。4、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。5、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。6、君子生非异也，善假于物也。7、积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉8、故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。9、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。
10、吾尝而望矣，不如登高之博见也。11、故木受绳则直，金就砺则利。
12、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。13、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。14、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。15、孔子曰:三人行,必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。16、人非生而知之者,孰能无惑？
17、师者,所以传道受业解惑也。18、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。19、是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。20、哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以遨游，抱明月而长终。21、白露横江，水光接天。
22、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。23、浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。24、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
25、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。26、渺渺兮于怀，望美人兮天一方。
27、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。28、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。29、清风徐来，水波不兴。30、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 330、诵明月之诗，歌窈窕之章。32、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。33、惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。34、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇35、客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。36、采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 37、月明星稀，乌鹊南飞38、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。39、岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。40、未老莫还乡，还乡须断肠。
41、只应守寂寞，还掩故园扉。42、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
43、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，44、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。45、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
46、寒沙梅影路，微雪酒香村。47、柴门闻犬吠，风雪夜归人。48、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？ 苏教版高中语文必修二字词及文学常识总复习《假如给我三天光明》粗糙（ ） 蓓（ ）蕾（ ） 流淌（ ） 轮廓（ ） 铭（ ）刻 瞥（ ）一眼 肿瘤（ ） 虔（ ）诚毋（ ）宁（ ） 宁（ ）可 宁（ ）静钥（ ）匙（ ） 拉斐（ ）尔 宝藏（ ）时髦（ ） 橱（ ）窗 铿（ ）锵（ ）有力佳肴（ ） 混淆（ ） 天真无邪（ ）词语解释理所当然_________________________________________________________爱不释手_________________________________________________________手不释卷_________________________________________________________铿锵有力_________________________________________________________赏心悦目_________________________________________________________肤浅___________________________浮浅______________________________文学常识本文作者是
她以自己的作品和人格影响了几代人。作为盲人，她在作品中并没有给我们展现多少命运多舛，我们感受到的是热情、坦诚和真挚。在本文中她表露的是对世人的强烈的爱和热切的希望。在想象的三天光明安排中，作者第一天的活动表现了对亲情的重视；第二天的活动是对人类物质方面和精神生活的关注；第三天的活动则是对世人生活的关注。三天活动涉及人们生活的方方面面，表达了作者对美的追求和赞美，劝诫人们要珍惜光明、珍惜光阴。《我与地坛》宿（ ）命 星宿（ ） 恪（ ）守 坍（ ）圮（ ） 玉砌（ ）雕栏 亘（ ）古不变 捋（ ）着触须 捋（ ）袖子 O( )O@( )@ 心神恍（ ）惚（ ）颓（ ）墙 譬（ ）如 熨（ ）帖 熨（ ）斗 猝（ ）然 祈（ ）求 隽（ ）永 隽( )秀 教诲（ ）词语解释专心致志_________________________________________________________声名狼藉_________________________________________________________身临其境_________________________________________________________设身处地_________________________________________________________众说纷纭_________________________________________________________坚韧___________________________坚忍______________________________文学常识本文是 的代表作，他的作品还有《务虚笔记》、《合欢树》《我的遥远的清平湾》等。课文节选的是一、二两部分，文章以自己的亲身经历为基础，叙述了作者多年来在地坛公园沉思流连观察到的人生百态和对生命的感悟。文章第一部分写地坛给我的启迪，这一部分集中写地坛的有三处，每一处都与我的感悟密切相关，实际上也是对生命的解读。第一处写地坛消褪了人工的雕琢和浮华，在等我到来，使我可以看清人生真相，可以获得一个思考的场所；第二处写蜂儿、蚂蚁、瓢虫等昆虫以自己的方式活着，向人们展示着生命的美丽，我感受到每一个生命都有属于自己的那份的价值，应当豁达、平静地看待死亡。第三处写古园任别人肆意雕琢，有些东西却谁都不能改变，我明白了怎样活，外在环境虽然恶劣但生命却不能遭到破坏，只要照自己的方式活着你就能体会到人生的味道。第二部分写母亲对我的影响和激励，母亲给了我生活的启发，使我懂得怎样生活。文中处处能感受到母亲给我的深沉的、毫不张扬的爱。“这园中不但是处处有过我的车辙，有过我的车辙的地方也有过母亲的脚印。”母亲和地坛已经融为一体，共同帮助我完成了人生的涅。《最后的常春藤叶》转弯抹（ ）角 抹（ ）黑 抹（ ）布 锡J（ ） 昵（ ）称 蹑（ ）手蹑脚 苔（ ）藓（ ） 舌苔（ ） 气吁吁（ ） 呼吁（ ） 殡（ ）仪馆 藤蔓（ ） 茎（ ）叶 暴zào( ) 干zào( )词语解释口味相投_________________________________________________________臭味相投_________________________________________________________不速之客_________________________________________________________明目张胆_________________________________________________________一筹莫展_________________________________________________________莫名其妙_________________________________________________________不以为然_________________________________________________________不以为意_________________________________________________________文学常识欧?亨利是 国 篇小说家，被誉为曼哈顿桂冠散文作家和美国现代短篇小说之父。他的小说大都取材于普通市民生活，因此被称作结尾常出人意料，这种结尾方式被称作而他小说的风格也被称作 。欧?亨利的作品也为他赢得了世界声誉，人们把他与 国的和 国的 并称为世界三大短篇小说之王。`《呱??呱??》★人寰（ ） 突兀（ ） 峥（ ）嵘（ ） 喧Y（ ）仓猝（ ） 摇曳（ ） 拯（ ）救 创（ ）痛 悲怆（ ） 词语解释幸灾乐祸_________________________________________________________不折不扣_________________________________________________________微不足道_________________________________________________________微乎其微_________________________________________________________《鸟啼》★田凫（ ） 椋（ ）鸟 老饕（ ） 慰藉（ ） 苍穹（
） 蛰（ ）伏 滞（ ）留 隐遁（ ） 窒（ ）息 蝙（ ）蝠 跌宕（ ）而起 攫（ ）住 炽（ ）烈 残骸（ ） 昊（ ）天词语解释卒章显志_________________________________________________________势不可挡_________________________________________________________《一个人的战争》梗（ ）概 和睦（ ） 刹（ ）那 霎（ ）时 狙（ ）击 瓦砾（ ） 腮（ ）帮 胡诌（ ） 泥泞（ ） 沮（ ）丧 诅（ ）咒 邂（ ）逅（ ） 唧（ ）唧喳（ ）喳词语解释萍水相逢_________________________________________________________小心翼翼_________________________________________________________ 肖洛霍夫是前苏联伟大作家，他凭借史诗式的长篇小说《静静的顿河》获得1965年诺贝尔文学奖《流浪人，你若到斯巴??》搪（ ）瓷 庙柱中楣（ ） 甲胄（ ） 绚（ ）丽 瘦削（ ） 惟（ ）妙惟肖 恺（ ）撒 碘（ ）酒 颠簸（ ） 啐（ ）掉烟头 荟萃（ ） 国粹（ ） 腓（ ）特烈 吞噬（ ） 倒坍（ ） 惬（ ）意 粗犷（ ） 憎（ ）恶 瞳（ ）孔 憧（ ）憬 一幢（ ） 蹒（ ）跚（ ） 襁（ ）褓（ ） 胡子茬（ ） 色厉内荏（ ） 一模（ ）一样 模（ ）仿 包扎（ ）词语解释惟妙惟肖_________________________________________________________心血来潮_________________________________________________________无济于事_________________________________________________________无计可施_________________________________________________________赫然在目_________________________________________________________径自__________________________径直_______________________________ 海因里希?伯尔是德国作家，获得1972年诺贝尔文学奖。作品有《火车正点》、《丧失了名誉的卡塔琳娜?勃罗姆》等。《安妮日记》★藏匿（ ） 跛（ ）脚 拎（ ）出 揪（ ）紧 引擎（ ）霎（ ）时 肆虐（ ） 芸（ ）芸众生 蜕（ ）变 沮（ ）丧 匮（ ）乏 唉（ ）声叹气 荒谬（ ） 冥（ ）冥之中词语解释欢呼雀跃_________________________________________________________芸芸众生_________________________________________________________唉声叹气_________________________________________________________《六国论》贿赂（ ） 暴（ ）霜露 思厥（ ）先祖父 草芥（ ）与（ ）嬴 洎（ ） 诛（ ）杀 革灭殆（ ）尽 或未易量（ ） 下咽（ ） 当（ ）与秦相较解释加点字率赂秦耶 盖失强援然则 向使革灭殆尽通假字(写出所通的字并解释)暴秦之欲无厌_____________________________________________________当与秦相较_______________________________________________________古今异义（写出古义和今义）古义 今义其实百倍：思厥先祖父：然后得一夕安寝：后秦击赵者再：可谓智力孤危：至于颠覆：从六国破亡之故事：词类活用（写出活用类型并解释）小则获邑，大则得城义不赂秦李牧连却之绍兴一中2009届10班班级网站
/ （失望来自爱，一种能滴血的爱，于是为之奋斗，于是有了收获。）14、故乡意味着我们的付出――它与出生地不是一回事。只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡……（为故乡艰辛劳动过奉献过，才表明那里是你真实的生命，你才拥有故乡，而如果仅仅在某地出生，我们不会对它有十分浓烈的感情。）15、人有克制不住的离家的欲望。（①祖先为生存不断迁徙，奋进的习性与欲望成为人们的无意识积淀；②外界的诱惑，闯荡世界的生命快感或虚荣心使人克制不住离家的欲望；③身或心受不住家的束缚，要远行。）16、我走的时候，我还不知道曾经的生活，有一天会需要证明。神寻根对于人生命的重要。）17、在那时候，那些东西不转身便正面背面都领受到月光，我不回头就看见了以往。 18、当家园废失，我知道所有回家的脚步都已踏踏实实地迈上了虚无之途。资源。只有这样，“家园”才不会废失，否则，就如结尾所言，人只能在“19、 到了这一个境界，自然会胸襟洒脱起来。足于此，自然迷人，使人旷达洒脱，不计荣辱得失。）（ 三）名句默写（必修一要求背诵的篇章）1、 怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？2、鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。34578911、故木受绳则直，金就砺则利。131415、孔子曰:三人行,16,
17、师者,所以传道受业解惑也。18,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。19,,道之所存,师之所存也。2022、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。2324
25、驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。26、渺渺兮于怀，望美人兮天一方。
27、况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友糜鹿。28、其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕。29、清风徐来，水波不兴。30、纵一苇之所如，凌万顷之茫然。 330、诵明月之诗，歌窈窕之章。32、逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。33、惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色。34、舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇35、客舍并州数十霜，归心日夜忆咸阳。无端又渡桑乾水，却望并州是故乡。绍兴一中2009届10班班级网站
/36、采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 37、月明星稀，乌鹊南飞38、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。39、岭外音书断，经冬复历春。近乡情更怯，不敢问来人。40、未老莫还乡，还乡须断肠。
41、只应守寂寞，还掩故园扉。42、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
43、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，44、晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。45、不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
46、寒沙梅影路，微雪酒香村。47、柴门闻犬吠，风雪夜归人。48、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅著花未？ 苏教版高中语文必修二字词及文学常识总复习《假如给我三天光明》粗糙（ ） 蓓（ ）蕾（ ） 流淌（ ） 轮廓（ ） 铭（ ）刻 瞥（ ）一眼 肿瘤（ ） 虔（ ）诚毋（ ）宁（ ） 宁（ ）可 宁（ ）静钥（ ）匙（ ） 拉斐（ ）尔 宝藏（ ）时髦（ ） 橱（ ）窗 铿（ ）锵（ ）有力怎样活，外在环境虽然恶劣但生命却不能遭到破坏，只要照自己的方式活着你就能体会到人生的味道。第二部分写母亲对我的影响和激励，母亲给了我生活的启发，使我懂得怎样生活。文中处处能感受到母亲给我的深沉的、毫不张扬的爱。“这园中不但是处处有过我的车辙，有过我的车辙的地方也有过母亲的脚印。”母亲和地坛已经融为一体，共同帮助我完成了人生的涅。《最后的常春藤叶》转弯抹（ ）角 抹（ ）黑 抹（ ）布 锡J（ ） 昵（ ）称 蹑（ ）手蹑脚 苔（ ）藓（ ） 舌苔（ ） 气吁吁（ ） 呼吁（ ） 殡（ ）仪馆 藤蔓（ ） 茎（ ）叶 暴zào( ) 干zào( )词语解释口味相投_________________________________________________________臭味相投_________________________________________________________不速之客_________________________________________________________明目张胆_________________________________________________________一筹莫展_________________________________________________________莫名其妙_________________________________________________________ 不以为然_________________________________________________________不以为意_________________________________________________________文学常识欧?亨利是 国 活，因此被称作结尾常出人意料，这种结尾方式被称作而他小说的风格也被称作 。欧?亨利的作品也为他赢得了世界声誉，人们把他与 和 国的 并称为世界三大短篇小说之王。`《呱??呱??》★人寰（ ） 突兀（ ） 峥（ ）嵘（ ） 喧Y（ ）仓猝（ ） 摇曳（创（ ）痛 悲怆（ ） 词语解释幸灾乐祸不折不扣微不足道微乎其微《鸟啼》★田凫（ ） 椋（ ）鸟 老饕（ ） 慰藉（
） 蛰（ ）伏 滞（ ）留 隐遁（ ） 窒（ ）息 蝙（ ）蝠 跌宕（ ）而起 攫（ ）住
） 昊（ ）天词语解释卒章显志势不可挡《一个人的战争》梗（ ）概 和睦（ ）
狙（ ）击 瓦砾（ ） 腮（ ）帮 胡诌（ ） 泥泞（ ） 沮（ ）丧 诅（ ）咒 邂（
）喳词语解释萍水相逢小心翼翼1965年诺贝尔文学奖 搪（ ） 甲胄（ ） 绚（ ）丽 瘦削（ ） 惟（ ）妙惟肖 恺（ ）撒 碘（ ）酒 颠簸（ ） 啐（
荟萃（ ） 国粹（ ） 腓（ ）特烈 吞噬（ ） 倒坍（ ） 惬（ ）意 粗犷（ ） 憎（ ）恶 瞳（ ）孔 憧（ ）憬 一幢（ ） 蹒（ ）跚（ ） 襁（ ）褓（ ） 胡子茬（ ） 色厉内荏（ ） 一模（ ）一样 模（ ）仿 包扎（ ）词语解释惟妙惟肖_________________________________________________________心血来潮_________________________________________________________无济于事_________________________________________________________无计可施_________________________________________________________扫扫二维码，随身浏览文档
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苏教版语文必修一字词、文学常识与重点词句.doc
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/ 日削月割（时间名词作状语，一天天地，一月月地） ．．以事秦之心礼天下之奇才（名词用作动词，礼遇） ．骊山北构而西折（名词“骊山”作状语，表示动作行为“构”的处所：从骊山） ．．廊腰缦回（名词“腰”“缦”作状语，表示动作行为“回”的状态：像人的腰部一样，像缦带一样） ．．蜂房水涡，矗不知几千万落(名词“蜂房”“水涡”作状语，表示动作行为“矗”的状态：像蜂房，像水涡) ．．．．辇来于秦（名词“辇”作状语，表示动作行为“来”所用的工具：用车子，乘车） ．未云何龙/不霁何虹（名词“龙”“虹”，受状语“何”修辞，用作动词，出现龙，出现虹） ．．鼎铛玉石，金块珠．．．．楚人一炬，可怜焦土（名词“炬”处于谓语的位置上，用作动词：放火） ．族秦者秦也（名词“族”带宾语“秦”，用作动词：灭族，杀死合族的人） ．奈何取之尽锱铢（形容词“尽”带宾语“锱铢”，用作动词，取尽） ．后人哀之而不鉴之（鉴，名词的意动用法：以??为鉴；借鉴） ．燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英．．．．．．名词，指金玉珍宝）（5）文言句式（例）1）判断句六国破灭，非兵不利，战不善。
明星荧荧，开妆镜也。2）被动词为国者无使为积威之所动战。
洎牧以谗诛3）特殊句式。赵尝五战于秦。（介词结构后置）（长桥复道）高低冥迷，不知西东（省略主语）二、文学常识1、“赋者，铺也；铺采の模逦镄粗疽病！文”的意思。另外，赋也很讲究声韵的美，它把散由而又谨严、流动而又凝滞的文体。2、作家作品（1（2（3“三苏”。其诗风豪迈清新，尤长于比喻，与黄庭坚并称“苏黄”“苏辛”。在散文领域也有很高成就，与欧阳修并称“欧苏”，是“唐宋古文八大家““宋四家”。（4）他是南宋著名的民族英雄和爱国词人。其词热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚，艺术风格多样， 1、
本文的语言生动有力。议论性的句子简捷有力，叙述2者发出了警告，表现出一个封建时代正直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
写法的主要特点：想象、比喻与夸张；描写、铺排与议论；骈句散行，错落有致。3、《念奴娇?赤壁怀古》：本词写于宋神宗元丰五年（1802）七月，是苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后所作。当时苏轼因诗文讽喻新法，被新派官员诬陷论罪，贬斥至黄州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老，事业功名未有所成，郁郁于心。观景顿生种种联想，眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景，周瑜“雄姿英发”的形象，不禁赞颂其功业，并借以抒发自我有志报国、壮志难酬的感慨。4、《永遇乐?京口北固亭怀古》：这是《稼轩词》中突出的爱国篇章之一。它的思想内容包括两个方面：一、写作者抗敌救国的雄图大志。二、写作者对恢复大业的深谋远虑和为国效劳的忠心。
写作方法：借用历史故事来表达作者的思想感情。5、《落日》：这是一篇事件通讯，对日本投降、第二次世界大战结束这个标志性事件作了即时报道。结构图示如下：绍兴一中2009届10班班级网站/签字场所
8点多代表到来
8点半，8点50分准备（7点多）仪式开始
9时整，9时10分，9时18分投降书脏了 9时18分以后写作方法：叙述、描写、说明和议论融为一体。6、《消息二则》：怔怔：因吃惊而失神愣住的样子。涎皮：嬉皮笑脸。忖度：推测，揣度。
讪讪：难为情的样子。
莞尔：微笑。
悲悯：悲天悯人，形容富有同情心。内帷：内室，女子的居处。沸反盈天：形容人声喧闹杂乱。沸反，像沸水一样翻腾。盈，满。寒暄：问寒问暖。指见面时谈些天气冷暖之类的应酬话。暄，温暖。二、作家作品。绍兴一中2009届10班班级网站
/1、朱自清，原名自华，号秋实，后改名自清，字佩弦。1898年出生于江苏东海，1903年随家定居扬州，自称“我是扬州人”。1916年考入北京大学预科班，1923年发表长诗《毁灭》，这是还写过《桨声灯影里的秦淮河》等优美散文。1929年出版诗集《踪迹》。1925年任清华大学教授，1928年出版散文集《背影》，成为著名的散文家。2、余光中，福建永春人，1928年生于南京。1949年随父母去了香港，1950年迁居台湾，之后，就一直在台湾、香港和美国之间辗转漂泊，他是中国文坛杰出的诗人和散文家，1974年，他到香港中文大学任教，并于同年写下了《听听那冷雨》这篇散文，1992年，终于得以回到他思念已久的大陆。余光中热爱中国传统文化，他说“中国，最美最母亲的国度”，他说“要做屈原和李白的传人”。3、汪曾祺，现、当代作家。江苏高邮人。1940年开始发表小说。著有小说集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《晚饭花集》、重，于平淡中显现奇崛，情韵灵动淡远，风致清逸秀异。4、孙犁，原名孙树勋。早期作品收入小说散文合集《白洋淀纪事》。5019595月，首次用杂志工作，成为“五四”新文化运动的主将。1918年到1926月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。从1927年到19366、沈从文，现代作家、历史文物研究家。短篇小说集《蜜柑》、《雨丁玲》、《湘行散记》、《湘西》等。780回的稿子，今传后40回，一般认为是高鹗所叙。三、中心内容及写作技巧。12、345、6本文节选自《边城》第三至六章。第三章叙述了第三个端午节，边城人们紧锣密鼓地筹备龙舟竞渡的热闹场面。祖父看竞渡时巧遇大老天保的情景。第六章又回到现在，重点写迎婚送亲的花轿来到渡口渡河，撩拨着翠翠内心深处的情思，引发了她对爱情的美好憧憬。写作技巧：采用散文化的叙事笔调，生活化的人物语言，对边城的风景美、风俗美与人情美作了理想化的表现。语言文白杂糅，古朴而典雅，流畅而清新。7、《林黛玉进贾府》：本文通过林黛玉进贾府的所见所闻，展示了贾府豪华的环境、奢侈的生活、森严的等级礼法；传神地描绘了林黛玉、王熙凤、贾宝玉的性格特征。贾宝玉和林黛玉初次见面，互相爱慕，暗示了以后情节的发展。写作技巧：全文以黛玉进贾府的所见所闻为线索，把写环境与写人物交错起来，使笔势有变化，情节有波澜。写环境有详有略，写人物有虚有实，这些都可看出作者的巧妙构思。 绍兴一中2009届10班班级网站