初一英语语法练习题_百度文库
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初一英语语法练习题|
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一道英语语法题
Many visitorspraised the magnificent architecture of the Palace, _________.A) known toforeigners for the Forbidden CityB) known forforeigners to be the Forbidden CityC) known toforeigners as the Forbidden CityD) know forforeigners as the Forbidden City请问选哪个，涉及到怎样的语法知识？谢谢。
提问者采纳
答案是C这是过去分词 作非限制性定语 相当于一个非限制性 定语从句=，which is known to foreigners as the Forbidden City涉及到的语法知识1 过去分词作定语2 be known as 与be known for 的区别前者 作为。。。而出名 如 she is known as a singer后者是 以。。。而出名 如 she is known for her songs
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C . known to sb as ````句型。。。。望采纳对了，还有涉及到的语法知识：非谓语动词，都好后面的一坨都是修饰 the palace 的，省略掉了 （wich was ）补回去就变成了Many visitors praised the magnificent architecture of the Palace, which was known to foreigners as the Forbidden City。定语从句中的 关系代词 +be动词可以一起省略变幻出 新的结构，例如非谓语， 后置定语等。
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出门在外也不愁几个简单的英语语法问题_百度知道
几个简单的英语语法问题
need to do 和 need doing到底什么时候用，到底用哪个？能不能讲的明白一点。能用一道题目说明最好。 forget to do 和 forget doing 呢？ 是remember doing sth还是remember to do sth?能不能帮我归纳一下，初中英语语法有些易错点，谢谢了。
提问者采纳
怎么来说呢~楼主问的东西应该分开来讲吧①need to do 和 need doing是两个意思need doing是需要被~~相当于 need to be done~举例来说~the chair is broken and it needs repairing~椅子坏了，需要（被）修~类似的还有require to do 和require doing~②forget 和remember 一类这类动词后接doing表示忘记/记起做“过”某件事
接to do表示忘记/记得去做（还没做）的某件事例如，I forget to lock the door我忘记关门了，意即门没关
I forget locking the door我忘记我有没有关门了~意即，不知道自己有没有关门~呵呵~多做点题就会体会了~
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need 只能跟to doI don't think you need to worry about this. 我认为你不必为这事担心。 forget 忘记[+to-v][+v-ing]I forgot posting the letter. (forget doing忘记已经做过的事情)我忘了信已寄出。 Don't forget to post the letter. (forget to do事情还没有做)别忘了去寄信。 remember记住,牢记,不忘[+to-v]Remember to write us when you get there. 到了那儿别忘了给我们写信。
1. need to do 和 need doing “需要做 ---”
need to do 一般情况下主语是人
need doing 一般情况下主语是人
I need to wash my hat.
My hat needs washing2. forget to do 和 forget doing
forget to do
忘记去做---（表明还没有做）
forget doing
忘记做过---（表明已经做了）
He forgot to do the homework.
He forgot writing the letter to his father.3. remember doing sth 和remember to do sth
remember doing sth 记得做过---（已经做了）
remember to do sth 记得去做---（没有做呢）
She remembers to go to the post office.
She remembered watching the movie.
1.need to do sth:需要做某事eg: You need to finish your homework before nine o'clock.你要在九点之前完成作业。2.need doing:需要被做某事（现在分词表示被动）My dress needs washing.我的衣服应该洗一洗了。
forget/remember to do是 忘记/记得做某事doing是 忘记/记得做过某事
很简单，to do
要做某事doing
要继续做某事
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一道题对应一个语法点――关于高三英语期末复习如何抓重点
来源：新民晚报 文章作者：交大附中英语高级教师尹才林
一道题对应一个语法点――关于高三英语期末复习如何抓重点
　　语法和词汇是语言学习的基础，是中学阶段必须掌握的主要知识。从2008年起，上海市高考英语试卷的语法和词汇部分分成语法Section A和词汇Section B。语法题测试考生从语言实际出发，运用语法规则，分析理解句子的能力。而词汇题要求考生阅读一篇删去若干词汇的短文，然后从所给的选项中选择正确的词汇填空，使短文复原。这个题型是考查考生词汇在语境中运用能力。高三复习，非常紧张，除了合理安排时间外，同学们复习语法和词汇时，要抓住重点。
　　重点一紧扣动词和从句
　　笔者统计了2005年-2010年6年间的上海市秋季高考英语语法题的考点，从统计的数据可以看出语法测试的重点是动词,6次高考共测试36题,平均每次高考测试6题;其次是状语从句有10题;名词性从句有10题;形容词与副词有7题;而冠词与数词、虚拟语气基本没有了。由此我们就可以根据历年语法测试题的分布，合理分配语法复习的时间。我们在复习时，就要在重点项目上多花时间，在非重点项目少花或不花时间。
　　重点二语法要一一对应
　　语法的考核注重对题干语境的理解和语法形式的掌握。从2005年到2010年高考英语试卷来分析，英语语法测试呈现两大特点：一是基础性，基础知识测试面广，覆盖了词法、句法的基本知识点；二是语法试题更呈现语境化，选用的题干语句上下文情景清晰，学生易于理解。我们分析前几年的高考语法题，测试的内容都是最基础的知识，如词法中的动词时态、语态、非谓语动词、情态动词、介词、代词、比较结构，以及句法中的简单句、主从复合句、倒装句等，而且题目难度不高，一道试题一般测试一个语法点。由于一道题对应一个语法点，一边做题一边想：老师通过这题想考哪个知识点。想明白了，题目也就迎刃而解了。
　　重点三总结是有效途径
　　我们做任何事，都要不断总结,善于总结,才能不断提高,高三阶段英语复习更是如此。如在复习非谓语动词时，哪些动词后可以跟动词不定式作宾语，哪些动词后可以跟动名词作宾语，要把常用的动词进行分类，然后背诵；在复习动词不定式作宾补时，我们也可以进行分类，如：feel,hear,listen to,make,let,have,see,look at,watch,notice,observe等，这些动词后面动词不定式作宾语补足语时不带to：Ioften hear him sing the song.Don't forget to havehim come.Hesat listening to her climb thestairs.除了总结语法规律外，还可以总结词汇。比如高考词汇表中以字母a开头的表语形容词，这些形容词只能做表语和后置定语，不能做前置形容词，它们是：afraid,alike,alive,alone,asleep,awake,aware。
　　我在教学过程中曾经让学生把每次练习、测验、考试中做错的题目抄在一个&错题集&本子上，在题目的右边留一段空白，写上题目的答案、做错的原因和解题思路，经常看看做做，一直到完全掌握为止。实践证明这个方法很有效，同学们也可以试试。方法各有不同，但目的只有一个，抓住重点，提高效率。
　　重点四关键在理解运用
　　英语高考的目标是测试考生的英语基础知识和运用语言的能力，而高考的性质决定了考试的目标必须以测试考生的语言运用能力为主。因此，同学们应当把语法和词汇复习的重点放在对基本结构和词汇的准确理解和运用上，尤其是要结合交际功能和词汇的复习，掌握在不同的语言情景里选用恰当的语法结构和词汇。同学们要特别注意不要在语法和词汇复习时钻牛角尖，不要超出中学英语语法的范围对语法项目深挖，不要在有些语法学者和老师们尚有争论的语法现象上花很多时间，不要进行烦琐的近义词辨析，不要不加选择地做过多的语法和词汇练习。综观往年上海市高考英语试卷的语法试题，都是考核基础和公认的语法，题目的答案都是唯一的；那些有争议的或模棱两可的语法从来就没有考过，更没有考过那些偏题难题。要大胆地摈弃那些过于复杂、转弯过多、在真实语言交际中不可能出现的偏题、怪题。总之,认清英语高考趋势：突出基础知识、考核运用能力、强化情景、语法和词汇考核不脱离语境。建议做适量的语法和词汇练习后，要把复习的重点转向广泛地阅读，大量接触生动活泼的语言材料，最终掌握语法和词汇知识。
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