一块平行空间四边形形的木板,底是12.5米,高是2.4米,如果用油漆刷这块木板的正面,再

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2015-01-11 05:17 标签： 平行四边形
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小学五年级数学上册复习知识点归纳总结3
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官方公共微信一块长方形木板在太阳的斜照下，出现一个平行四边形的阴影，量的阴影的高是2米。长方形的面积是2.4米。_百度知道
一块长方形木板在太阳的斜照下，出现一个平行四边形的阴影，量的阴影的高是2米。长方形的面积是2.4米。
平行四边形面积少平米?
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平行四边形面积=形面积=2.4平米
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出门在外也不愁I、下列说法正确的是ACA．用落体法“验证机械能守恒定律”的实验中，若利用表达式mgh=mv2/2，来验证机械能守恒定律时，所选择的纸带第一、二两点间距应接近2mmB．做“验证力的平行四边形定则”实验时，两个测力计可以和木板成一定的角度C．做“碰撞中的动量守恒”的实验时，必须让斜槽末端的切线水平D．在用单摆测定重力加速度实验中，应该在摆球在最高点开始计时II、在“研究平抛物体运动”的实验中：（1）为什么要使固定有斜槽的木板保持水平？使小球离开木板时有水平初速度而做平抛运动（2）为什么要保证小球每次从同一固定位置自由滑下？使小球每次离开木板时有相同的速度，都做同一条抛物线的平抛运动．（3）如图是某同学实验得到的小球做平抛运动的轨迹，建立了坐标系，测出了a、b、c三点的坐标，g取10m/s2，根据图中数据回答：①坐标原点O是小球做平抛运动的初始位置吗？是．②小球做平抛运动的初速度是2m/s．
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科目：高中物理
在做“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学用到了平木板、细绳套、橡皮条、测力计等实验器材，关于该同学的做法正确的是 （　　）A．同一次实验两次拉细绳套，细绳套与橡皮条的结点拉到不同位置B．用测力计拉两个细绳套时，让两拉力的夹角尽可能接近零度C．用两测力计互成角度拉两个细绳套时，在记下测力计读数的同时记下拉力的方向D．用测力计拉细绳套时，拉力与水平木板平行
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科目：高中物理
（1）用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是__________________A．用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行B．两细绳套必须等长C．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置D．用测力计拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好（2）用如图实验装置验证m1 、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）①在纸带上打下记数点5时的速度v& = &&&&&&&&m/s；②在打点0~5过程中系统动能的增量△EK =&&&&&&J，系统势能的减少量△EP =&&&&&&J，由此得出的结论是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；③若某同学作出图像如图，则当地的实际重力加速度g = &&&&&&&&&&m/s2。&
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科目：高中物理
来源：2011届山东省济南市高三12月质量调研检测物理试卷A卷
题型：实验题
（1）用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是__________________A．用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行B．两细绳套必须等长C．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置D．用测力计拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好（2）用如图实验装置验证m1、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1=" 50g" 、m2="150g" ，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）①在纸带上打下记数点5时的速度v&= &&&&&&&&m/s；②在打点0~5过程中系统动能的增量△EK=&&&&&&J，系统势能的减少量△EP =&&&&&&J，由此得出的结论是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&；③若某同学作出图像如图，则当地的实际重力加速度g = &&&&&&&&&&m/s2。
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科目：高中物理
来源：学年山东省济南市高三12月质量调研检测物理试卷A卷
题型：实验题
（1）用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形法则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是__________________
A．用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行
B．两细绳套必须等长
C．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置
D．用测力计拉两个细绳套时，两拉力夹角越大越好
（2）用如图实验装置验证m1 、m2组成的系统机械能守恒。m2从高处由静止开始下落，m1上拖着的纸带打出一系列的点，对纸带上的点迹进行测量，即可验证机械能守恒定律。下图给出的是实验中获取的一条纸带：0是打下的第一个点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，则（g取10m/s2，结果保留两位有效数字）
①在纸带上打下记数点5时的速度v& = &&&&&&&&m/s；
②在打点0~5过程中系统动能的增量△EK =&&&&&&
J，系统势能的减少量△EP =&&&&&&
J，由此得出的结论是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
；
③若某同学作出图像如图，则当地的实际重力加速度g = &&&&&&&&&&m/s2。
点击展开完整题目一块平行四边形的木板,底长四分之三米,高是底的二分之一。这块木板的面积是多少平方米？_百度知道
一块平行四边形的木板,底长四分之三米,高是底的二分之一。这块木板的面积是多少平方米？
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高=3/4×1/2=3/8米面积=3/4×3/8=9/32平方米
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这块木板的面积是﹙3／4﹚×[﹙3×4﹚÷2]
=﹙3／4﹚×﹙3／8﹚
=9／32﹙平方米﹚答：这块木板的面积是9／32平方米。
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