高一数学难题，求过程_百度知道
高一数学难题，求过程
则称x为A的一个“孤立元素”，A是S的一个子集，若有x-1不属于A且x+1不属于A集合S={0，当x∈A时，那么S中无“孤立元素”的4元子集的个数为
，那么S中无“孤立元素”,4,2,5},3,1
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4，{0，2，{2，1， 则1 2 3 4 符合条件若有0，2，4，3）综上，则一定有4若无0， 若有5，4}，1，1，5}共6个那么S中无“孤立元素”的4个元素的子集A的个数是6个． 若有0，3）（3，4：共有{0，4}，3，5}，3，2）（2，4，3}：∵S={0，3，3，剩下两个元素可谓，1）（1，1，{1，1，5， 剩下的两个元素可为，2：（0，2，5）若有4， 5，则一定有1，5}}，其中不含“孤立元”的集合4个元素必须是，4）（4：（2，5}，{1，{0解，减去一组重复的0145
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23,则5是孤立元，(1)四个元素全是连续整数,
2345(2)四个元素有两个连续。所以 S中的元素有两种情形6个要使得S中无孤立元,2，另两个也连续
{12 45}所以S 的个数是6，说明S 中的元素不能是单独的,5}。即S={1,3，有3个
0，1，2，30，1，3，40，1，4，51，2，3，41，2，4，52，3，4，5共6组
因为集合s中的元素是差1 的自然数集，所以中间元素（即1,2,3,4）在四元子集的情况下一定不是孤立元素，所以只有首尾的0和5是了。也就是抠掉1或4。看错了，正好相反，去掉有1 和4的四元子集。
{0,1,2,3}{0,1,3,4}{0,1,4,5}{1,2,3,4}{1,2,4,5}{2,3,4,5}共6种
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解答： 各个省市安排的教学顺序是有差异的，一般是按必修1，4，5，2，3顺序进行，一般高二上学期开始学必修三，不过建议你还是问下当地的老师
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如图，在四棱锥V-ABCD中地面四边形ABCD为正方形侧面三角形VAD是正三角形，平面VAD垂直地面ABCD求证AB垂直平面VAD
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如图所示的几何体是由一个圆柱挖去一个以圆柱的上底面为底面，下底面圆心为顶点的圆锥而成的。现用一个竖直的平面去截这个几何体，则所截得的图形可能是____1__5__。（填序号）
解答： 解：一个圆柱挖去一个圆锥后的几何体，被一个竖起的平面所截。可以分几种情况：
（1）截面经过圆柱下底面中心时，所得内截面是一个V型，此时得到图（1）
（2）截面...
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1.有两个面平行，其余各面都是平行四边形的几何体叫棱柱
2.有一个面是多边形，其余各面都是三角形的几何体叫棱锥
解答： 依照棱锥的定义，其余各面的三角形必须有公共的顶点，故②也不正确
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已知向量a=（sinx,2cosx）b=(2sinx,sinx)设函数f(x)=ab(1)求f(x)的单调递增区间（2）若将f(x)的图像向左平移p/6个单位得到g(x)的图像，求g(x)在[p/12，7p/12]上最大值与最小值。
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解答： a1=S1=3+2a1所以a1=-3
当n≥2时，an=Sn-Sn-1=3+2an-3-2an-1
所以an=2an-1
即数列为首项为-3公比为2的等比数列...
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设a为实数，函数f（x）＝2x2＋（x－a）|x－a|。
（1）若f（0）≥1，求a的取值范围；
（2）求f（x）的最小值；
已收藏0人收藏0人理解来自：&&发布时间： 14:14:49
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老师，我不明白，为什么侧视图就是SAD？？侧视图是以BS为轴划分的吗？？
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甘大旺，男，1959年4月出生于湖北咸宁，1982年元月毕业于湖北大学数学系，2001年秋季在陕西师大接受国家级骨干教师培训，2004年8月由武汉西郊调入宁波北仑。发表300多篇省级以上教研文章（其中在北京师大《数学通报》上发表6篇），主审湖北大学《中学数学》“新题征展”栏目第1至106期，年主持宁波市《高中数学质疑答疑》课题并被评为市二等奖，近年来合作辅导学生参加数学竞赛的成绩连年位于宁波市同类高中的前列。于1991年评为湖北省咸宁市优秀青年教师，1995年评为武汉市中学高级教师，1997年评为湖北省特级教师，1998年入党，2002年评为武汉市市管专家，2007年2月兼任北京师大《高中数理化》特约编委，2008年11月荣获北仑区第17届张士柏奖，2008年12月被中国青少年发展服务中心“全国中学生数理化学科能力竞赛”首届组委会聘任为决赛命题专家。
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适合成绩中等和中上的学生,好书
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物流很快书的质量不错，很给力
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感觉还行，题不算很难
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纸很差装帧差差到一种境界不推荐
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好书内容很充实，名校出版
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浪费时间，没什么价值，已丢弃一旁。
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高中数学解题专家(高1分册)
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里面的内容有难度，分析的很棒，对高中数学的提高有帮助，不错~关于高中数学的学习，推荐还可以看看 晓鹏学习新浪博客，博主曾是高考状元，我觉得里面的学习方法和解题技巧也很棒，想提高的同学可以看看，加油
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《浙大优学o高中数学解题专家:高1分册》《浙大优学o高中数学解题专家:高2分册》由浙江大学出版社出版。由于版本问题和个学校必修和选修时段不同，所以并不是同步教参，但是两册一起买来就相当于同步了——跳着看啊！真心不错！
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不同地方的教材版本及内容存在差异。教辅书应当与教师要求接近更好。本书与孩子教材进度不一致。作用不大。
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