我也有一个梦想 作文500,好的追加悬赏【50】,【不要抄袭】_百度作业帮
我也有一个梦想 作文500,好的追加悬赏【50】,【不要抄袭】
可能题目不是很符合哦,有的字数也不够,所以给你多发几个.1、今天,我们观看了《开学第一课》,这节课让我记住了一个口号是——有梦想就能出彩.谁何尝不在自己的心灵中埋下一颗梦想的种子呢?每个人都有梦想,并且为这粒小小的以后却能长成参天大树的种子添土、施肥、浇水,用十二分的细心来栽培它,让它成长、让它发芽、开花、结果,也就是让自己成熟.　　我也有一个梦想,这粒梦想的种子,已在我心中生根、发芽,我的梦想是做一名作家.作家,别人会感到惊讶,你不干企业挣钱,做一名默默无闻的作家干什么?来吧,去捧起大把的钞票吧!我要是梦想成真的话,我会毅然决然的说不.因为作家这个职业是高尚的又是平凡的,让同学们捧着我写的书,津津有味的看着,我的心中充满欣慰,看着劳动成果没白费,心中升起了一种快乐.这就是帮助别人,快乐自己的快乐吧!也许在以前我会答应当其它什么企业家的要求,是一位女作家写的一部让我终生难忘的书《重返狼群》感染了我,开始我只是觉得内容很好看,但是有谁认真的对待每一个字,也只有这样看,才能看出这部书的真情实感.感觉是你自己在养格林（书中主人公养的一只小狼崽）,当读到三十六集时,我才读懂了全书的内容.当你把自己养了八个月大的狼送给狼群时,当你讨厌的那个人和你说再见时,你会感觉到,无论什么东西,只有失去以后才能感到珍贵.那一次我的泪水再也忍不住了.我哭了.所以我想当一个为全社会提供精神支柱的作家.如果我们生活在一个只有物质上充足,精神上一贫如洗的世界,没有人为天空填充蓝色,没有人为小鸟勾勒翅膀会多悲伤.　　我希望有一天我能完成我的梦想,在人生任何时候,不要丢下梦想.梦想是一灯,在黑夜照亮人生,梦想是放弃时的鼓励,梦想是迷茫时指引我前进的路人.　　我会记住这句良言——有梦想就能出彩!2、“现实的世界是有限度的,想象的世界是无涯际的.”梦想犹如茫茫大海中的灯塔,为逆境中的我指引前进的方向.梦想,让世界变得充满希望,充满生机,充满活力,载着时代不断迈进.从蛟龙入海到神十上天,中国几百、几千年前的梦想,都在科技发达的今天实现了.　　我也有一个梦想,就是长大后成为一名语文教师.　　如果没有老师,我怎能在知识的海洋中遨游?如果没有老师,我从何学来为人处事的道理?于是,我便萌生了这个小小的梦想.　　我要通过努力学习来成就自己的梦想.我相信通过我的努力,若干年后,我将在语文课堂里用字正腔圆的汉语耐心地向同学们讲解知识,还会打开“梦幻投影仪”,引领大家身临其境般领悟文学的神奇瑰丽；做练习时,我会给学生们玩一个“智慧冲冲冲”的游戏：一道道题目以实景投射在地面上,让学生们组队去“闯关”.我还设置了奖励和惩罚呢——答对了一题奖励一根棒棒糖,答错一题被气球锤子敲一下；在讲解试卷时,我不会直接告诉他们答案,而是让他们以小组的形式探讨题目,并选一个组长来宣布这一组的探讨出来的答案,如果对了,我会让同学们向他们鼓掌；如果错了,我就会让其他小组来解答.我愿意在欢声笑语中开启孩子们的梦想之门,为他们的人生成长贡献微薄之力.　　老师是辛勤的园丁,培育我这朵祖国的花朵；老师是一本字典,解开我心中的一个个疑问；老师是一条船,让我在知识的海洋里遨游.　　教师是一个多么崇高的职业啊!它就是我的梦想,是在我心中翻滚的大浪,是指引我前进的指路明灯,是我成长时的甘霖,更是我刻苦勤奋的动力之源!　　亲爱的同学们,你们有自己的梦想吗?如果有,就让我们为了实现自己的梦想,从现在开始,努力奋斗；如果没有,那就请你树立一个远大的梦想,并为了这个梦想努力进取吧!3、　梦想,是每个人心中的目标,也是在夜晚引导方向的北极星.有了梦想,才有可能成功.　　我也有一个梦想,成千上万梦想中的一个.这个梦想是：当上地质学家,我看过很多书,至于为什么有这个梦想,我自己也不清楚.不知从什么时候起,我开始买这一类的书,看了很多,小姨也给了我几本她高中的书,我看了一遍又一遍.第一遍没懂,我再读第二遍.就这样,我全读懂,读明白了.我不仅读书,还看中央电视台的科教频道.那时的我,已经读懂了不少的科学知识.后来,我有开始读班级图书角的书,有同学寄存的几本《我们爱科学》,我看得有些入迷了,现在,我的科学知识已经比较丰富了.　　这是我的梦想,一个小小的梦想,除了我,还有更多的人的更多梦想.有的人梦想是当上医生,有人的梦想是造出抗震的房子,有人的梦想是让所有疾病都可以被治好,还有的梦想是当上宇航员飞上月球……,一个个梦想,虽然,一个也很小,两个也很小,当成千上万个中国梦,聚集起来,力量就是很大的.　　梦想像一盏明灯,照亮着前方,让我,让他,也让我们大家向着梦想进发,完成我们的梦想,让我们大家的明天更美好.4、苍茫大地,梦想是这世间缤纷落英,远远超过了生命而存在.孤烟大漠、如茵绿洲、纷繁盛世……梦想何处难寻?看!英雄壮怀凌霄,独行千山,仗剑走天涯.　　我也有一个梦想.我梦想着有一天,世界不再动荡.我希望黄沙战场、金戈铁马、刀光剑影都随着历史而烟消云散.我不希望看到血肉之躯成为刀下亡魂；不希望看到闺中女子独倚窗前盼君归,直到双鬓白发垂.刀剑无情,人却有情.动荡的世界只因为欲望的存在而存在.战争并不是为了开拓文明,仅仅是一种用血肉之躯开拓疆域的借口.战争,从不是文明的象征.愿梦想成真,大地平静.　　我有一个梦想.我梦想着有一天,大地是绿色的.草木如茵、鸟语花香、炊烟袅袅……如今高楼林立、街道纷繁、来往汽车川流不息,却没有了从前的安逸.我实在不愿看到人类为了利益而生存.那些花花草草,曾经的亭台楼榭就不是生命了吗?人总是贪得无厌,利欲熏心.我真渴望看到从前的仙灵洞天、苍穹明月、飘絮染野.愿梦想成真,还我一个纯净空灵的世界.　　我有一个梦想.我梦想着有一天,再也看不到那一双双饥饿渴望的眸子,再也看不到那一个个瘦削孤独的身影,再也看不到那一件件破旧不堪的衣服……有人说如今已是太平盛世,人们安居乐业.我却说不然.“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,是从来没有消逝的事实.温饱不定、缺衣少食,又有谁去救济他们,只想着如何再从他们身上搜刮出对自己有价值的东西.我愿梦想成真,人民幸福快乐.　　莫说巾帼不如须眉,有梦想,固有拼搏.纵使琉璃破碎,箜篌断弦,此生不悔!5、一个人静静地坐在陪伴十几个春秋的窗台,算是漫不经心或者更多的是享受这片刻的闲情.不知从什么时候开始,就对这种感觉情有独钟.就这样一个人静静的坐着,什么都可以想,什么都可以不想.没有人指责,没有人订下目标,有的只是自由轻松.可现实好象不允许我这样生活下去.　　“死丫头,五点种不起床有你好看.”光听她那独特的音调,就很容易联想到她发现我的一系列动作.伸出右手食指指我几下,然后双手锸腰凶神恶煞的眼神注视我的一举一动.　　我不情愿地睁开双眼,抬抬手看看表,凌晨一点零一分.真幸运,上个星期六十二点半就被发现了.娴熟的从窗台上跳下来,拍拍手,扯扯睡衣,迈向卧室的门.　　她突然象触电了一样,伸出右手抓住我的右手,惊慌的我毫无征兆的收到来自她左手的一巴掌.惊鄂的看着她一脸的理所当然.我也就每周六晚坐这里,碍她吃饭,碍她睡觉了.但很快就平静下来了,左手摸摸被打的地方,双唇轻轻的咬着下嘴唇,遥遥头.这有什么好惊讶的,司空见惯,这次不个是升级版罢了.也许,冥冥之中已经注定,右手抓我右手,左手打我脸,我左手摸我的脸.不论是右手与右手,还是左手与左手,都不会组成一双完美的手.　　挣脱开她的手,抬起左脚准备走向卧室,爸爸的声音响起.　　“丫头,不要生你妈的气,明年高考,你妈单位小王叔叔的孩子考.”　　“我不够努力吗?”无力的打断他的话.他们把我当什么,与别人比拼的工具.左脚落地,右脚离地.　　卧室的灯格外刺眼,闭上眼睛倚靠在门后,直到澎湃的血液归于平静.慢慢的睁开眼睛,墙壁上那些名牌大学画越来越清晰.那些是妈妈的梦想,强加在我身上的理想.身体慢慢的往下滑,坐在地板上抱着头埋在膝间.其实,我也有一个梦想,梦想有一点时间能静静的坐在一个地方,累了就躺下,困了就睡下.
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，吗，吗，吗，么么么么么么11请帮我写一篇作文，以‘过程’为话题…不要抄袭别人的，要原创。
请帮我写一篇作文，以‘过程’为话题…不要抄袭别人的，要原创。
这一篇是我发表在查字典网站的一篇绝对原创的文章享受过程人生，就是在完成一项艰巨的任务，这其中充满着乐趣。当你抱着一颗散漫的心来对待这项任务时，它会给你一个当头棒喝的教训，反之，你一丝不苟谨慎地做每一个细节时，你又会感觉到到达每一个成功时那难以言状的美妙。可不论是教训还是美妙，过去后，你会发现这个过程是种享受。　　生活，随刻会给人许多享受，是源于那美丽的过程:　　休闲钓鱼的时侯，如果你浮躁，没有耐心，一会儿拉起竿，一会儿又放下，那么你将一无所获。同时，你的心情也会遭透，也就达不到预期的目的了。所以，你要学习享受，用心去感受这其中的乐趣，当鱼线剧烈地抖动，鱼竿轻微地晃着，鱼上钩了!这时你再拉竿，活泼的鱼儿蹦出水面，水花四处飞溅，这是多么壮观的场景，这是多么值得庆贺的过程。　　不难发现，其实工作也是一种享受。晨边，太阳升起时，你陷入了一天的忙碌，你用自己的双手在创造一件事情。有蓝天白云的守望，又有灿烂阳光相伴，徐徐清风过来，依托世间万物，好似弹奏着的欢快的乐曲。瞧，如此惬意，不也是一种享受吗?　　回家的路途，也是一段享受的过程。不论你是坐车还是步行，道路两旁的“卫士”飞快地闪过，眼前全是清爽的绿色。而那来来往往的车辆总带给人一种清晰又轻快的速度感，仿佛是自己飞翔到白云之上，一下子解除了工作后的许多疲倦，这就是享受，快乐而又轻捷。　　当然，人生不可能一帆风顺，还有许多不确定发生，有酸有甜有苦也有辣，这才是人生。人活着其实就是一种心情，当你遭遇失败的时侯，不要气馁，再苦再难也要要坚强，心若在，梦就在。尽可能多的往好处想想，想想快乐的事，想想爱自己的人和自己所爱的人，再理清头绪，找到失败的原因，引以为戒，从头再来。进而不断充实自我，完善自我，在历经风雨之后，你会发现，因为有这失败的过程，所以你成长了。　　到老的时侯，坐在花园里看日落，回忆自己往日走过的路，多么漫长，却没有什么遗憾。享受了人生的这一过程，最终抱着甜美的微笑，走入下一个世纪……你可以参考下：发表于
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在体验中享受写作的快乐
草店镇中心小学 聂光云
作文训练要从学生的主体性需要出发，与学生的生活挂钩，还学生作文的本来面目，让学生在无拘无束地尽情表达，用充满个性的语言，写真体验，抒真感情，展现出学生作文的童心、童真、童趣。我们不妨这样理解，学习写作的过程就是一个快乐的体验的过程。体验，就是学生快乐写作的基石。只有体验到习作过程中的乐趣，享受到了习作过程中的快乐，写作才能成为学生生活的一部分，成为学生生活的一种需要。
一、感悟生活，体验积累的快乐
生活是写作的唯一的源泉。生活是五彩缤纷的，生活是生动具体的、它为学生提供了丰富的形象化、情感化、个性化的习作素材。生活是开放的动态的，它为学生的习作提供了广阔的时空背景。如何做个有心人，并把生活中自己演绎的点点滴滴、喜怒哀乐记载下来，这就成为学生作文的关键。文章是生活的反映，也是情感的载体，习作的过程就是体验生活的过程。只有把生活的情趣和乐趣在作文课堂中展示出来，拨动学生情感的心弦，才能激发学生情感的共鸣；只有让学生在习作的过程中积极体验到生活的乐趣和情趣，学生才能爱作文，有话想说，有话会说。我认为只有认真观察、体验生活，才能从根本上解决写作的材料来源问题，写出内容充实、生动活泼的好文章来。语文教师应当引导学生注意观察大自然、观察社会、观察人，培养学生对生活美的发现，让学生用自己的眼睛去看别人见过的东西，去发现别人没发现的独特之处，从而形成自己作文的活水源头。在作文教学中，我们只有引导学生走进生活、体验生活、描绘生活、创新生活，用五官去观察，用大脑去综合，用心去体验，用笔去描绘，才能通过作文教学提升人的思想境界，塑造人的人格品质，积淀人的文化修养，抒发人的真情实感。体验到积累的快乐，为写作夯实基础。如一次写作前我就带领学生分组到学校附近桃园去参观欣赏，让学生充分与大自然的花草树木去接触，全身心的投入到自然环境中，他们时而摸摸，时而闻闻，时而嘀咕，与花草树木融为一体。事后再请学生回到教室交流讨论，个个眉飞色舞，有谈色彩的，有谈姿态的，有说给人以视觉效果的，有说给人以触觉效果的，有些难以捉摸的自然景物，经过学生的你一言我一语，竟生动形象的表达出来了。因而我又抓住机会，因势利导：社会生活中蕴藏着丰富的作文素材，生活中的点点滴滴，都是精彩的一幅画，动人的一首歌。从此以后，学生都能有意无意地去观察大自然及身边的点点滴滴的事情，从而，一篇篇优秀作文出现在我眼前。
二、创设情景，体验创作的快乐
叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会写成什么文字。”
可见，写作是生活的反映，只有热爱生活、深入生活，才会有深刻的感受、真实的感悟，才会体验到生活的情趣。有意识地创设情景，激发学生的写作灵感，这不仅关系到作文教学的成功与否，也关系到能否在引导学生认识生活的过程中深化作文主题因此，我尽可能创造机会让学生亲身经历、观察、分析周围的事物，体验沸腾的现实生活，并积极引导学生开启思维的大门，组织引导学生参与各种有趣的课外活动，让每人都能亲身体验感受活动的乐趣。还有时利用课余时间，组织学生参与社会实践与调查、参与力所能及的学校劳动、家务劳动和公益劳动……实践证明，学生对活动充满情趣、积极性高。丰富的活动使他们能得到充实的体验和真实的感受，其中的酸甜苦辣，他们心里最清楚不过，写起文章来，就很容易表达出真情实感。
另外，在教学中教师经常会遇到一些意想不到的事情，这些发事件往往能让学生产生写作的冲动和灵感。如果教师能及时抓住这些精彩的瞬间，一定会给写作带来以外的惊喜。例如：一天上午我正在给孩子们上课忽然一只大黄蜂威风凛凛的飞进教师趴在窗户上，引起一阵骚动。危险就在眼前怎么办?我略作思索，对孩子们说：“我们教师居然来歌不速之客，大家觉得奇怪吗？我们不要惊动它，想想办法消灭它。”教室里马上安静下来，一个胆大的学生要爬上窗台去捉它，大家认为太危险了被全下来，而我观察发现可能是早春咋暖还寒的关系吧，这只黄蜂虽然个头庞大但并没有多大的杀伤力，于是男孩子拿着扫帚围追堵截，女孩吓得往桌子下躲，我呢一旁观看。大约过了五六分钟这只黄蜂被打死了。这时我笑着问大家：“刚才教室里上演的精彩一幕你们感觉如何呀？”有的说真有趣，有的说真吓人，还有的说太刺激了！我说：“要是让你们把刚才的这一段小插曲写下来有苦不能难吗？”没想到他们很痛快的说“没问题'，一节语文课就这样变成了作文课。同学们写的格外兴趣盎然，自然也写出了他们最真实的感受。
三、合作交流，体验分享的快乐
习作是一种很个性化的学习活动，也是一种培养学生合作学习的最佳时机和过程。学生常常会出现合作的天才、辩论的高手，出人意外的妙语连珠。比如在教学中我们经常开展“寻找最佳的开头方法”、“交流最有趣的精彩细节”、“研究某人的特点”、“文章门诊部小专家会诊”等一些生动有趣的合作作文的尝试，指导小学生互写评语，互相批改，积极合作。通过这样的开放式的习作练习，培养学生的团队精神和合作意识，让小学生在习作的过程中充分体验到合作的快乐。
习作的过程也是一种心灵的交流过程。在习作教学中，我们可以积极地引导学生进行交流。比如经常指导学生练习写一写“老师（校长、爸爸、妈妈、），我想对你说”，比如在教学中我们经常与同学们交流习作的心得，探讨开头和结尾的方法，交流精彩片段的写作体会，谈论生活中新鲜人和事，共同观察和体验某一景物、某一事件，在观察和体验的过程中进行多向交流讨论。通过民主的开放的交流，使学生体验到了开心和愉悦，体验到了情趣和思维，体验到了心灵与心灵的共振……新课程的习作教学，应该更激扬地呼唤对话，应该更挚着地开拓对话，应该更巧妙地开展对话，将旺盛的生命力融合在亲情浓郁的对话里。
四、展示分享，体验成功的快乐
语文课程标准专对中年级习作要求提出一点：“愿意将自己的习作读给他人听，愿意于他人分享习作的快乐。”
这样，就需要教师提供机会，让学生享受成功的乐趣。其实，每个学生都喜欢成功，都想体验作文成功的喜悦和无限的情趣。因此，教师应尽可能为每一个学生提供“发表”的机遇。即使是后进生，我们也要善于发现他们作文中一丝一毫的“闪光点”。这样，全班就会形成一种积极作文、快乐作文、情趣作文的良好氛围。我曾这样尝试过，每期黑板报要以一定版面摘抄学生作文中的精彩片断或句子，利用班上的墙报，将学生近段时间最好的一篇文章展示出来。另外，还可以组织学生展示日记、作文集等，还可不断拓展“发表”阵地，如学校网站，学校校报等，我还有意识给学生提供发表作文、参与大赛、沟通交流的机会，给他们提供获得情感体验的机会，使他们参与活动，感受成功，享受与人交流和合作的乐趣，让他们充分享受到难以言表的喜悦，分享成功的乐趣。如在教学中，我们可以评选本次习作的最佳开头人、最佳结尾人、最佳细节人，最佳构思人，最佳情感体验人等等，最佳越多越好。榜样的力量是无穷的，定将激发全班学生的写作情趣，使大家更积极、热情和充满信心地投入到创作之中。使他们增强自信，喜欢作文，乐于动笔。
在生活中体验快乐，在习作中享受快乐，这是新课标的要求，也是我一直追求的目标。因此，教师在作文教学中，要积极为学生创设有趣情境，扩展学生生活视野，丰富学生的阅读积累，既激发其兴趣，又激发其感情，学生只有在愉快的过程中体验习作的生活乐趣，享受精神生活的情趣，学生才能热爱作文渴望作文，才能体验到作文的情趣，享受到作文的快乐。
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春节趣事作文怎么写，不要抄袭，要重新写的，抄的不行。
爆竹声声辞旧岁，瑞雪纷飞迎新年。江城刚刚送走多年不遇的大雪，迎来了阳光明媚的早春二月。在过几天，就是我国传统佳节―春节。新年之际，我们已感受到了春的气息，感受到了春的温暖。要过年了，家家户户都在忙碌着打扫卫生、筹备年货，我们家也不例外。节前，我和爸爸来到超市购买年货。超市里张灯节彩、货物琳琅满目，购物者人山人海、川流不息，处处洋溢着节日气氛……过新年贴对联、贴年画、贴窗花，都是人们寄托着对幸福生活的向往，对美好未来的祝愿。今天，我饶有兴趣地将门神年画张贴在门前，嘴里还唱着：“门神、门神骑大马，贴在门上守住家；门神、门神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑，”逗得爸爸妈妈哈哈大笑。夜幕降临，家家户户喜气洋洋，吃年饭前，都要放鞭炮……吃完年夜饭，我拉着爸爸妈妈的手，来到屋外。路上灯火辉煌，霓虹灯下，人流传动，大人小孩在空旷的场地上燃放烟花，到处是一片节日的气象。当新年的钟声敲响时，家家户户燃放起爆竹，此起彼伏的爆竹声祝福新年的到来。是啊！在热闹的爆竹声中，送走了难忘的旧岁；在温馨的节日里，满面笑容的人们迎来了新的一年。窗外，是不变的星空，岁月悄然地流失，在新年岁月中，我又长大了一岁。春节，是孩子们尽情玩的日子，也是大人访亲探友的日子。爸爸妈妈带着我走东家、窜西家，与亲朋好友渡过了许多难忘的时光。空中点点闪烁的礼花，环绕着缤纷的梦想，祝福你，祝福大家新年快乐！万事如意！真是难忘今宵，无论天涯与海角，神州万里同怀抱，共祝愿祖国好；告别今宵，无论新友与故交，明年春来再相邀，青山在，人未老，共祝愿，祖国好……--博才网
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亲情,友情,爱情亲情、友情、爱情,世间存在着的种种爱与情把我们紧紧地联系在一起.
曾经有人问我：“倘若把亲情与友情摆在你面前,你会选择哪个?”我没有直接告诉他我的选择,只回答说：“我会用等号连接起这两份同样珍贵的情谊.”不错,我不用仔细琢磨哪个更重要,因为它们在我心中的天平上,是同样重的.想想吧,血浓于水的亲情是如此的至情亲至爱!一对双胞胎姐妹,姐姐不幸被查出患有白血病,做妹妹的得知后,毫不犹豫地将自己的骨髓献出为姐姐治疗；相隔海峡两岸的亲人们,几十年过去了都互相惦记互相寻找着,盼着团圆的那一天到来.这一切关爱,都是亲情最真切的表达.
友情,它没有亲情那样血缘般的亲密联系,但它有着心与心的相通.一对好朋友在对方需要安慰时,会用温暖的友谊滋润友人那颗冰冷的心.正因为这份心与心的交流,他们痛苦共担、快乐共享.
有人曾经说,友情是人们在交往中互相理解、相互信任的基础上建立起来的亲密情谊.正是因为有了这份亲密无间的感情,人在世间才不会孤单,才会拥有快乐!
爱情?我对爱情的认识不多,我只是一个情窦初开的小女生.现在流行歌曲中唱的是爱情,很多书里也写的是爱情,电视剧中表演的也是爱情,连我们这些少男少女也开始谈起了爱情.但我不知道爱情是不是能够永恒?“有多少爱可以重来,有多少人值得等待……”爱情固然美好,但有多少人因为爱情而丧失了前途!我们这些涉世未深的少男少女还是等到能够承担爱的时候再去谈爱情吧.
情为何物?可以感受而不能触及,可以表达而不能矫饰.特立独行而不虚浮,发于内心而不空泛.这就是我对情与爱的理解.生活就是爱
"甘瓜苦蒂,天下物无完美"只有爱才是完美的.不问苦乐,不问得失,不计成败,尽你的心去爱就是,"除真挚的心灵外,再没有高贵的仪容".
爱是无私的,爱是纯挚的.爱生命、爱生活、爱他人……爱更多的是给予,而不是索取.泰戈尔说过："采摘花瓣的人得不到花的美丽",花不是不美丽,而是摘花者不懂爱的真谛.比花儿美丽的是爱,花儿的美丽是大自然天然的给予,爱的花朵是人用心灵浇灌而成的精灵!
爱是高尚的,从男女之间的纯真爱情,到人与人之间的相互关爱；从对家人的疼爱,到对他人的爱护；从对生活的热爱,到对国家人民的博爱,都是高尚的.爱亦是博大的,不但要爱自己、爱生活,更重要的是爱他人、爱人民、爱国家.一个只爱自己、只顾自己的人,与其说是一种自私自利的狭隘主义,倒不如说其没有真爱,只有具备了爱别人的博爱心灵,才能算得上高尚的灵魂!
爱本身没有大小之分.只要是对他人、对人民、对国家的付出,无论多少都是同等伟大,所有献出的灵魂的东西都是美丽可爱的,值得人们称颂的!
爱,首先从自己做起,一个不懂善待自己,享受生活快乐的人又怎么懂得珍惜生活、享受生活,又怎能懂得善待别人.
你知道小男孩的故事吗?有一个小男孩因一时气愤对母亲说："我恨你,我恨你……"山谷传来回音："我恨你,我恨你……".小孩很害怕,跑回家对母亲说,山谷里有个很坏的小孩说他恨他.母亲带他到山边并要他喊："我爱你,我爱你……"小孩照母亲说的做了,这次他却发现,有一个很好的小孩在山谷里对他说："我爱你……"
爱是平等的,也是相互的.生命给你一种回声,你送出什么它就送回什么,你播种什么就收获什么,你给予什么就得到什么.你想要别人是你的朋友,首先你得是别人的朋友.心要靠心来交换,感情只有用感情来搏取.
人活在这个多元的世界,就是要学会相护关爱和帮助.我们关心他人,理解他人,帮助他人,同样又有谁不期望得到别人的关爱和认同呢?没有谁愿意孤独的生活在这个世界上!一颗树本是挡不住狂风暴沙的侵袭的.生活就是爱的凝结,一个从不给予别人爱心的人又怎能得到别人的爱呢?爱是我们互相交往、共同生活的纽带.
把爱存在心中,温存永远相伴!
世界因为有爱而变得美丽,生活因为有爱变得精彩,用心去生活,全心去爱生活的点点滴滴,生活会让你天天快乐.爱本身就是一种快乐,只有懂爱的人才能真正享受生活!
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