英语是一种拼音文字，单词是该语言的基础。熟练地掌握单词是学好英语必需的步骤。同时英语的语法，特别是动词的时态、语态以及在句子中的不同形式，与汉语有很大的区别。英语语法学习从理论讲是程序性知识的学习，仅靠记忆无法达到良好的效果。还必须要求学生具有良好的思维能力，在陈述性知识向程序性知识过渡的过程中，需要学习者必须高度集中注意力并很下功夫。下面是一些学好英语的基本方法。(一)坚持听说训练，加深巩固单词在大脑中的痕迹。①.每天都要坚持听英语磁带并跟着朗读。哪怕每天20分钟也行，关键是要养成每天坚持练习的习惯。这种习惯养成以后能使自己的英语学习终生受益。②.每天坚持背诵单词。英语单词量的深度和广度是外语学习成绩好坏的一个标志，掌握大量的单词非常有助于外语的学习。现在工具多，记单词也不用死记硬背了，如《迈西初中背单词软件》等，寒暑假时间可以背完初中，甚至把提前把高中词汇也背完就更好了。③.每天坚持听英语广播几分钟，以便熟习语感。听英语广播也有助于学习语法知识。初中生学好英语的实用技巧初中生学好英语的实用技巧④.尽可能“心译”接触到的英语。如一闪而过的广告，偶尔听到的短语或话语等。⑤.勇敢地说外语，不要害怕出错。学习外语还要勇于请别人纠正，不要难为情，更不要泄气。⑥.抄录和记录接触到的句型和习惯用语。初中生学好英语的实用技巧文章初中生学好英语的实用技巧出自century》等。书面表达可以写自己身边发生的生活小事，单词不熟悉可以通过查字典来解决。(五)用英语写日记。哪怕只写一两句心里想说的话或几个单词也可以。写日记就像走进大自然一样，也是开启心灵的灵丹妙药，它一旦被养成习惯，就会成为我们学习外语的好朋友。我从接触英语开始就坚持写日记一直到现在，由刚开始一天尽量写一句话，有时候还有语法错误，要翻字典查不会的单词，到现在随便就能写出一大篇来，英语越用越熟悉，我觉得写日记对我的帮助是相当大的。
第四篇:《高二英语学习方法》
二英语对学生的听、说、读、写能力有了更高的要求，总的来说，高二英语应注重能力的培养，为以后运用英语进行交际及进一步自学深造打好坚实的基础。在我看来，打好基础是学好英语的前提，如何打下基础呢？可以归纳如下：制定计划，明确目标；课前预习，找出难点；专心听讲，当堂巩固；及时复习，防止遗忘；独立作业，检测效果；错误归类，解决疑难；勤奋多练，广泛阅读；系统总结，掌握规律。建立错误档案本在学习过程中，已获得的知识和技能对以后新知识、新技能的形成产生一定的影响，最好的办法是消灭错误，获得正确知识和技能。每次练习或考试后，应该把自己做错的具有代表性的题目抄下来，收集汇编，然后把老师对错题讲解后的正确语句熟读牢记，保留错误的答案，用红笔写上正确的答案，眉批上理由分析，这样就形成新的语言习惯。平时和临考前翻看，加深印象，引起注意，大大减少了错误率。既巩固了知识，又提高了应试能力，发挥了最佳的水平。高二英语学习方法高二英语学习方法重视阅读理解能力的培养重视阅读理解能力的培养，目的是提高对语篇整体认识的能力，以及推理判断、归纳总结的能力。坚持长期阅读（每天至少2篇以上）是稳步提高的保证。通过有计划有步骤的课外阅读（如读21世纪报中学 本文来自第五篇:《小学英语学习的4大方法》
现在的英语学习已经普及到小学甚至是幼儿园了，可是小学生对于语言的学习要是没有方法是行不通的，为此小编为大家介绍学习英语的4中方法，希望对大家有帮助!英语学习的起始时间越来越早，很多小学在一就已经开设了课。但是很多小学生在学校开设课时并没有做好充足的思想准备，更没有良好的学习习惯，方法不当，学生会觉得越学越枯燥，导致了小学生对英语产生了厌烦甚至畏惧的心理。对小学生而言学习英语究竟有什么好的良策呢?以发挥小学生自身条件为基础，结合英语学习的一些规律，就能找到适合他们的英语学习方法，达到事半功倍的效果。一、以兴趣为契机，多结合生活实际，学会运用语言初学英语阶段，意识还处于感性阶段，老师会千方百计地在课堂上激发培养小学生的学习兴趣，如通过做游戏、唱儿歌、画图画等小学生喜闻乐见的形式来调动学习热情和积极性，让小学生明白学习英语是件很有趣的事情。二、注意良好学习习惯的养成1、倾听的习惯。小学英语学习的4大方法小学英语学习的4大方法2、养成规范书写的习惯。3、养成背诵的习惯。三、注重积累，搜寻有效的记忆方法记忆在英语学习中占有重要地位，记忆方法直接关系到英语学习的成败。小学生是初学者对于单词的记忆还知识处于感性阶段，如能引导得当，能发挥他们记忆的潜能。小学英语学习的4大方法文章小学英语学习的4大方法出自坚持大声朗读课文,可改善自己的语音,语调小学英语学习的4大方法国际中小学3. 通过学习课文,在课余时间翻译课文4. 对于每课的语法重点,要适时,细致分析5. 需要背诵的课文一定要能默写6. 可选购一本符合自己能力的辅导书,每天适当练习
第六篇:《初中单词记忆的五个秘诀》
词汇是学习英语最基础的，如何能够快速的增加英语词汇量是很多英语学习者头疼的问题，因为单词不可能是一天、一个星期、一个月就能够简单的累积起来的，是个太漫长的过程了。秘诀一、查询勤归纳法这种方法即勤于查词典。遇到不会的单词先猜，猜不出再查。查的过程中，切忌仅仅限于所查的单词。譬如在查absent的时候，就应该做到“一目十行”。此时一定要勤。也就是在查该单词的时候，应该注意它的前后几个单词。因为它的前后几个往往就是它的派生词或形近词，这样差一个就能记住好几个，做到事半功倍。你要准备一至两个本子，专门记录下自己背了还忘的蹩脚单词，以及难于区分词性、词义的形近词、近义词等。这种复习方法在整个复习进行到第二轮及冲刺时期时，对考生的帮助会很大。平时的积累，可以让后两个阶段的复习重点更加明确，攻克的内容更加具体。优点：对单词最好的学习途径就是文章和字典，所以通过这个方法学习到的单词完整程度是非常高的，也是非常科学的。弊端：这同样是一个“天道酬勤”的方法，虎头蛇尾的同学同样不适用。秘诀二、快速增加英语词汇量，要注意重复记忆在讲这种记忆强化的方式之前，先向大家举个例子：如果你盯着一个人连续看几个小时，而后却看不到他了，结果是过不了多久，你对他的记忆会淡忘。但是如果你把这几个小时分配到许多天中，每天只看那个人一两分钟，这样下去，你就一辈子都不会忘记他的长相。背考研词汇也与之同理。一轮背的词汇数量和次数是有限的，但是如果把这种有限扩充到多轮复习中，遵循人的记忆规律，区别开时间段，每隔几个钟头重复背记，记忆效果自然会更加长久。建议大家一天中，针对一定数量的单词量进行反复记忆，中间间隔的时间不宜过长，两至三个小时为妙。然后，每隔几天后再把此前背过的单词复习一遍，如此循环下去，你的任务量会越来越轻，自信也会相应提高。自己执行有难度可以看看迈西英语，这个软件的最大特点也是根据记忆曲线反复复习，强制性的。一件看似无聊单调的事情，在合理的时间安排中，变得不再枯燥，效率也不会再处于低迷。但是，这种学习方法要求你必须能够坚持下去，长此以往，英语学习与提高速度会很显著。一句话优点这是非常经典的，遵循记忆曲线的一种记忆方法，一般来说越认真坚持收效越显著，而且一旦通过这样的过程记住的单词，就很难忘记了。一句话弊端耗时较长，需要严格遵循记忆曲线的时间进行，一时松懈或半途而废效果则会大打折扣。初中单词记忆的五个秘诀初中单词记忆的五个秘诀秘诀三、快速增加英语词汇量，要学会联想拓展这种记忆法也就是由此及彼的记忆法。看到某个单词，某一段句子，仔细回想一下，有没有和自己以前记忆的单词在形或意思方面的近似，或者应用到其他场景的。譬如，遇到consult,就应该想到与其外形差不多的单词，如result,insult等，这样就会记忆一个单词的同时又复习了其它的单词，而且不致于混淆。或者，在看到一个单词的意思时，随之可以联想一下与之意义相近的其他词汇。一句话优点用这个方法背单词的时候怎样学好英语的最基础方法由小学生作文网()收集整理,转载请注明出处!原文地址
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　　英语是很多人心中的痛，相比数学来说可以避开，很多时候，英语显得十分之重要。可是很多人对于英语往往却是束手无策，这样范老师给大家带来几点建议----
　　首先在学英语专业之前，同学们最好自问一下：
　　1.自己是否真的喜欢英语？是否把英语学习当作一件非常快乐的事情？
　　2.自己是否有条件学习英语？能否保证这样的学习条件？
　　3.英语学习有时时非常枯燥的，例如大量的单词记忆，汝能持否？
　　4.如果学成以后，当英雄无用武之地时，自己是否会放弃？
　　如果你对问题1－4给了肯定的回答，那么最后再问一下自己，学英语的真正目的是什么？
　　对于以下几种目的，我建议你换专业：
　　1.能够与老外交流。（难道英语专业就简单到与老外聊天？幼儿园的孩子学几个月可能都办得到。）
　　2.凭英语找工作。（如果找不到理想的工作，难道还要放弃不成？）
　　3.别人学，我也要学。（没有明确的目的，动力何在？很有可能半途而废，一事无成！）
　　要快速通过英语专业的考试，我的经验是：
　　1.热爱英语学习，就如同呼吸吃饭喝水一样，英语学习已经是生活中的一部分，是一种强烈的个人爱好，甚至是癖好。
　　2.不要把通过考试当作一种目的，因为它只是一种手段。我们的目的是以后能够随心所欲地应用英语。如果你不想以后出丑，那么现在就要努力。
　　3.摒弃一切私心杂念。一方面，不要只想学成后就如何如何发达，净想好事了，你还能学得好吗？将来的事应该是水到渠成。另一方面，也不要妄自菲薄，人比人气死人！不要为别人活着，别人怎么看并不重要，我们没有理由自卑，也没有必要。连自己都瞧不起自己，那还有谁瞧得起你呢？那岂不成了套子里的人。树立自信吧，永远！
　　4.利用一切机会扩充单词量，越多越好，越杂越好，兴趣先行，苦干在后。因为单词量是英语学习成功与否的关键，既然是英语专业，单词量当然要比常人的大。我的经验是：勤背辞典（寄G托T等等，有很多啊，包括经验，一般在前言，选定一本至N本，开背就是了，这可是基本功啊！），勤听广播，勤去英语角，勤学苦练。背单词是枯燥的，不要寻找捷径，如果有的话，可能是：书海无涯苦作舟，但背单词就像学开车，学游泳一样，一旦过了这关，可能会终身受益。我很欣赏一位下岗创业人的一句金玉良言：“如果你现在不想吃苦，那么你这辈子都可能吃苦；如果你现在苦3年，那么你后半辈子都可能不再吃苦！”
　　5.不要依靠别人，一切都要靠自己。譬如口译，谈判，社交，是需要实际经验的，只有自己能够帮助自己。
　　6.每科教材至少过10遍以上（日语教材我过了20遍，因为我也喜欢日语啊，最初学标日初中级，都学9年了），利用一切可以利用的时间。
　　7.不考第2遍，只给自己1次机会，破釜沉舟，因为没有压力哪有动力？
　　8.常去北外等英语角，因为对口语，听力，口译都大有帮助。
　　9.早过日语，不要最后捣乱，日语也是要积累的，因为突击风险太大了。
　　10.树立必过信心，战略上藐视，战术水重视。
　　11.具体各科经验，请查看我以前发过的帖子，仔细研究一下，那可是我的通过经验啊！够细的了！
　　最后，我想对大家说，自考一定要短平快，不能拖，原因是：一、5年计划大变，科目会大调整。二、考试会越来越难，越来越没有规律可寻。三、申请学位的条件也可能会变（例如人大现在要求65以上）。总之，夜长梦多。
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& 高二尖子生谈学好英语的方法
荷花英语屋
　　导读：高二是高中英语学习的转折点，学习方法有其特殊性，下文是高考网为高二生们整合的尖子生们英语学习方法，希望对大家的英语学习有所帮助。
　　高一英语学习可谓是初中到高中的过渡,而高二英语学习则是高中英语学习的转折点。在此我提几点有关高二英语学习的建议，希望对大家的高二英语学习有所启发与帮助。
　　1.高二词汇明显增加，这也就要求我做好课前词汇预习，即要在上这个单元之前确保自己会读本单元的所有单词，能拼读绝大部分单词，即记住绝大部分单词，并能尝试在课堂上运用本单元的新词，达到巩固。
　　2.注意课堂学习效率。学习的关键在课堂，所以课堂上要十分专注地投入学习，积极参与课堂上的各环节英语活动，使自己的课堂学习效率最高。
　　3.课堂上尽可能使用英语思维，讲英语，结合自主学习与小组合作学习，善于与同学用英语交流。
　　4.课堂上善于做笔记，在听的同时，能够摘记重难点，并在课后巩固。
　　5.课后要做适量的配套巩固练习，以巩固课堂学习。
　　6.学会做&错题集&，将课内外练习中错误的题目摘录在你的&错题集&上，以便以后复习。
　　7.加强阅读。按照新课程改革要求，高二英语课外阅读量应该达到30万词。阅读是巩固词汇、提高阅读能力、获取信息的主要途径。
　　8.加强写作训练。最好能坚持写英语日记、周记。
　　总之，英语学习要勤、持之以恒。&
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2017年2018年
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英语学习：李开复教大家怎样学好英语
来源：　 15:36:00　【】　
　　李开复，相信大家对这个名字都不陌生。
　　是一位信息产业的执行官和计算机科学的研究者。1998年，李开复加盟微软公司，并随后创立了微软中国研究院(现微软亚洲研究院)。日加入Google(谷歌)公司，并担任Google(谷歌)全球副总裁兼中国区总裁一职。日，宣布离职并创办创新工场任董事长兼首席执行官。
　　去美国之前，我只学过半年英语，因此，语言障碍成为我面临的最大难关。刚开始，同学和老师说的话，我几乎一句也听不懂，那种感觉非常痛苦，那“催眠”一般的语速，总让我在课堂上打起瞌睡，有时候，听到同学们因为老师的一句笑话笑得前仰后合，我才从梦中惊醒，但还是摸不着头脑。天书一般的英文，开始让我有些望而却步，后来，我干脆带几本中文的武侠小说到课上去读，因为觉得怎么听也听不懂，还不如看小说。美国的教育颇为宽松，修女老师看到了，多半不会当面指责你，而是听之任之。
　　其实，我心里是暗暗憋了一股劲的。那么聪明的我，不应该被语言绊倒啊!于是，我找了一大本英文单词来背，经常背到半夜，不会的就一次次地翻厚厚的中英对照字典。不过，没多久，我就发现这并不是学英文的最好方法，因为，即使当时记住了一个单词，但是使用率不高的话，就会完全忘记。我终于悟到了，在没有语境的情况下，背单词是没用的。
　　后来，我还是下定决心用多交流的方式来学习英文。下了课，我不再胆怯，站在同学中间听他们说话。如果5个词当中有4个听懂了，只有一个听不懂，我也会赶紧问，同学们会再用英文解释一遍给我听。回家以后，我会默默回忆我听不懂的单词，然后记下来。而上课的时候，遇到听不懂的，我也勇敢举手问老师，“Sorry，I didn't follow , Can you say again what you mean?(对不起，我没跟上，可以再说一遍你的意思吗?)”
　　在到橡树岭圣玛丽学校的第一年，修女老师们也对我十分照顾。校长玛丽?大卫修女(Sister MaryDavid)甚至牺牲自己的午饭时间帮我一对一地补习英文，她复印了小学一年级的课文，每天拿来给我念。我还清晰地记得，她教我的第一篇课文是：
　　I have a dog named Spot(我有一条叫小花的狗)
　　See Spot walk (看小花走)
　　See Spot run (看小花跑)
　　从这样简单的课文起步，我们坚持了一年。在这一年里，我的英文水平迅速提高。学校里所有的老师还允许我享受“开卷考试”的特殊待遇，她们让我把试卷带回家，并且告诉我，“题目里不认识的单词，你就查字典吧，但是你不能看书找答案噢。”
　　我每次回到家都严格按照老师说的做，题目里不认识的单词就去查字典，但是从来没有去翻书找过答案。因为，我觉得这是老师给我的最大信任，我不能辜负这份信任。
　　通过种种渠道的学习，我的英文终于逐渐接近同龄人的水平了。一年以后，我完全可以听懂老师讲的话了，英文会话也没有问题了。我想，这和我年龄小，容易接受新的语言不无关系，但也和我大胆地使用，不怕出丑有关。后来我也发现，那些12岁以前到美国的孩子，往往都能学会没有口音的英语。
　　到了暑假，我和妈妈经常去三姐在亚特兰大的家里玩，而她们也经常给我布置很多背单词的功课。到了初中三年级，也就是到美国两年之后，我写的英语作文《漠视――新世纪美国最大的敌人》居然获得了田纳西州的前十名。这对于我的英文水平，无疑是一个莫大的肯定。
　　州际作文比赛都是订一个笼统的题目，然后让写作者在这个范围内写一篇文章。当时美国即将进入建国以来的第三个世纪，因此，当年州际作文比赛的题目是――《美国第三世纪最大的挑战》，当时，很多参赛者将挑战定义为能源危机、环境恶化等。而我另辟蹊径，将挑战定义在了精神层面，那就是――漠视。
　　我在文章里写道：
　　“美国的成功是来自美国人对自由和快乐的追寻。但是，随着越战和其他社会问题的出现，许多美国人不再通过参与来实现价值观，他们不再积极、漠视精神、放弃理想。他们失去了那种让美国伟大的积极精神。许多美国人越来越冷漠，抽烟酗酒、吸食毒品，没有目标。人们在心理上什么都不在乎。以前，人们说美国人只关心自己，现在，美国人甚至连自己也不再关心，这是最大的问题。这种价值观的潜移默化的变化，会使得人类一切进步的因素得以减弱，甚至倒退。因此，当今美国社会面临的最大的挑战，不是别的，而是我们如何改变人与人之间的漠视。”
　　作文比赛的名次一公布，整个学校就轰动了!人们不敢相信，这个中国台湾的男孩，来美国不过两年，居然就在英文方面取得了这样的成绩。
　　但是，这并非故事的结尾。州作文比赛的传统是评选出前十名优胜者，这十名优胜者还要通过一轮答辩决出第一名，谁的问题回答得好，谁就能取得最终的胜利。
　　当时，答辩在距橡树岭四个小时车程的另一个小镇举行。那个周末，嫂嫂驱车几百公里把我送到了答辩地点。在答辩的过程中，戴着厚厚眼镜的女老师温和地问我，“如果你认为美国人当中缺乏热情，存在漠视的情况，那么你如何看待拉尔夫?纳德(RalphNader)的观点呢?”
　　“What?Who is RalphNader?(什么?谁是拉尔夫?纳德?)”我被这个问题问得措手不及，脑子一片空白。我眼神里流露出的惊讶被老师捕捉到了，也许是因为这个原因，我失去了得到州际作文比赛第一名的机会。
　　回到橡树岭，我对这个让我与“第一”失之交臂的神秘人物产生了浓厚的兴趣，赶紧去学校的图书馆寻找答案。我得知，纳德是一个著名的消费者权益保护倡导者，促成了一系列法案的产生。他一生都在与人们的漠视作斗争，他的行为与抗议漠视有着紧密的联系。
　　这件事情给了我很深刻的启示，尽管纳德在美国算不上是家喻户晓的人物，但是，他确实和我的作文有着紧密的联系。我终于理解了，对于一种语言文化的掌握，远远不只是会说当地的语言，了解当地的风俗，更要对这种文化的历史和这个国家的制度有深刻的了解。另外，在写作方面，不仅仅要靠犀利的观点、华丽的语言，还需要充足的论据，而这都需要倾注大量的心血和多年的积累。
　　有了这次印象深刻的答辩，在学习语言的时候，我也更加关注新闻事件背后的意义，我知道，只有多读书，多查阅资料，多了解历史，才能真正深入一种文化的内核。我徜徉在语言的汪洋大海里，乐此不疲。
　　在努力攻克英文的同时，我也没有忘记对中文的持续学习。妈妈每年来陪我住6个月，这期间，我们自然是用汉语交流，另外6个月，她要求我每星期给她写一封家信，而且必须用中文写，这样我就不会忘记中文。而妈妈每次在给我回信的同时，都会把我的信寄回来，她会认真地修改，标出错别字和用词不当的地方，就跟批改作文一样。我几乎每天都在用中文写作，这样的习惯，让我没有像很多小留学生一样，习惯了新的语言，却渐渐丢掉了自己的母语。
　　我没有忘记中文，还要归功于大哥大嫂家成套的金庸小说和琼瑶小说，那个时候，中文小说是我放松神经的一种方式，在哥哥嫂嫂家里住了6年，我居然把金庸和琼瑶的每一本书都读了，金庸的小说还读了整整5遍。
　　当时回台湾度暑假，我从来都不好意思主动说我读过全套的琼瑶小说，倒是经常跟外甥们比赛谁读金庸小说读得多，人物记得牢。他们后来都不和我比了，因为比不过我，就算某个人不自量力非要同我较量，也总是被人拉住好心地劝阻：“别，他真的谁都知道!”1&&
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