高中数学高中三角函数知识点数

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龙门专题·高中数学:三角函数
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iframe(src='///ns.html?id=GTM-T947SH', height='0', width='0', style='display: visibility:')高中数学三角函数公式多,题目灵活,感到难度大?
看这个帖子的高中小弟弟小妹妹一定要按着我的思路推导一遍,然后再合上电脑思考一遍是不是有什么地方有卡壳的,如有卡壳再看着我的帖子去记忆,祝愿各位高考取的好成绩。黑体为主。看完本帖并且跟着思路走一遍,记住三角函数的所有函数。首先,有正弦余弦的和差公式的函数需要记住。记忆方法:观察这两个公式,分别叫正弦和余弦,正弦可以联想到正义,那么余弦就可以联想到小人了。君子可以不同的在一起合作(正弦的公式里面包含sin和cos)而且表里如一(正负号);小人一般是跟自己一样的人在一起(cos在一起,sin在一起),而且喜欢把自己人放在前面(cos在前),表里不如一(正负号)。以上,你就记住了了,我们接着记。式子的右边同时除以,将式子的右边同时化为正切的形式得到以上三角形的和差公式。===========================================对已经得到的三个公式取正号命得到3个二倍角公式有根据可以对进行拓展,得到以上二倍角公式==========================================同时同时除以可以得到同时除以总结三个平方公式============================================由二倍角公式令得到也就是半角公式。其中正负看A的范围。===============================================根据三角形的正弦和差公式求积化和差公式。正负号两式相加:两式相减:(实际和上面是统一个公式)根据三角形的余弦和差公式正负号两式相加:两式相减:和差化积公式:令得到可得到积化和差公式:================================================万能公式:由二倍角公式令:得到对第一和第二个公式分别除以1,也就是得到两式右面分贝除以得到====================================================将带入三角形的和差公式可得到各类诱导公式,当然你也可以用“奇变偶不变,符号看象限”来记忆。=======================================================================三角函数的公式就是以上了,剩下的就是一些解题技巧需要你自己去总结。当然我也可以收费帮你总结的。可打印的pdf文件下载链接关于学渣乐园的讨论请看发布时间
我觉得可以自己“发明”口诀!比如说三角函数的和与差,我是这样教学生的:sin正余余正符号同cos余余正正符号反至于诱导公式,曾经发表过一个论文,主要是记忆口诀,在网上应该可以找到《巧用口诀解决三角函数诱导公式》。主要内容五句话:sin奇 cos偶奇π去加负偶π直接去奇变偶不变符号看象限剩下的明天慢慢说
那个推导全部公式的回答很扯。
不是说不好,而是说学生如果公式记不住,这些推导当时可能会明白,过后仍然记不住的,问题不出在“不理解”上,而是出在“记不住”上。
而且,这种记忆下来的公式,难道每次都要推导上一遍?
数学解题的时候,很多题目都是看一下直接就做的,不可能有太多的时间思考的。
如果对公式的结构不熟悉,那么很多题目的思路看都看不出来,或者看出来的也慢。
此外,那个说“记在小纸条上,记不住的时候就拿出来看”的方法更扯。因为,第一,这会形成依赖,更加记不住公式了(实践验证);第二,解题的时候,有些时候是需要逆背公式,甚至看到结构就想起整体来的,如果对公式不熟悉,根本看不出来如何解题的。
(或者反应很慢。)
高中数学中,三角函数部分的知识点很简单的,因为现在都简化了,不像以前内容那么多、深了,比如和差化积、积化和差公式,现在的学校都不要求背了。当然,背会更好。所以,这部分的题目,我都要求学生是“瞬秒”的——绝大大部分三角函数题目,都可以非常快做出来的,以给后面的题目留时间。
总之,结论就是:这块公式如果不熟,哪怕反应慢,都会影响整张试卷的答题策略的。
问题出在记忆上。
一种思路是:先理解,然后再记忆。
这也是平常的教学顺序。
对某些理解型的学生来说很好使。
但对于大部分学生,我有个简单粗暴的流程,可以在很短时间内解决这个问题。
第一步,就是死记硬背。
将最常见的公式筛选出来,别如两角和差(除去tan),倍角公式,辅助角公式,就可以了。然后每天早中晚,各花费10分钟时间,就是反复写。甚至可以利用下课的时间,只要一下课就开始背这些公式。(注意,是背公式,不是“抄公式”,更不是“看公式”,必须尝试背。背完了对答案,看看自己哪里错了,然后再重新写。)
连着写上一周,常见、常用的公式就记住了。(我还真没见过记不住的,但真的见过不去记的。可以将意甲的各个球员如数家珍,但记不住几个公式。)
要求必须背到“看见就直接能说出来”的地步,否则是不行的。
第二步,做简单题,进行巩固。
比如sin75°等等。这个学生可以自己练习。
第三步,讲解题思路。
这部分解题思路非常简单的。不像导数题、解析几何题。
只要公式能背会,解题思路很容易教。
而且通过讲解解题思路,可以使学生明白公式熟悉,是可以做到解题“秒杀”的。(稍微夸张一点,其实就是一道三角函数大题,可以在6分钟左右就做出来。)(新课标卷,三角函数题通常都在大题的第一题。)
第四步,逐步拓展到那些不常用的公式。
比如tan(A+B),相对于sin,cos来说,用的就少多了。
辅助角公式也是如此,先用起来,根本不用去管它如何推导出来的。
等用熟练了,再去接触推导,就能做出来2013年新课标2的那道文科16题了。(好像是这道题)
总之,“先用到熟练,再慢慢知道原理”,其实对于这种学生,是最高效的方法。 顺便说一下,题主在问题中出的三角函数恒等式证明,高考中是不会出的,因为没有这种题目的位置——你把这种题放在高考试卷的什么位置啊?你看看有几张高考卷会出到这种恒等式证明啊。2013年重庆好像出了一道三角求值,我想不起来有哪张高考卷有证明三角函数的题目。
所以,这种题目,是刚开始学三角函数的时候,用来练习三角函数的公式的,有些变化是比较麻烦,坦白说,练习一下就好了,不用特别当回事。==================================题主说“死记硬背背不住”,我的观点是:不可能记不住。你重复上个几百几千遍,我还真不信记不住。我记忆力这么不好的人,开始学生物的时候,自己画了一个小时的细胞结构图,最后生生的记住了,里面的那些物质的功能我都不知道是干什么的,但至少是记住了。随后的讲课的过程中,老师一说起来什么物质,我至少不会两眼一片茫然,能跟得上老师讲课的速度了。最后,为了避免“绝对化”,我强调几点:(1)我说的“常规题目”,不包括题主题目中的那两道题,因为高考不考。数学是学无止境的,我真心觉得没有必要在高考不考的内容上耗费太多时间。(2)我说的题目中,不包括高考中的填空最后一题、选择最后一题、大题压轴题。(不过2014年新课标1理科的填空题最后一题,还真的是“秒算”的,总共连2分钟用不到就可以做出来了。话说题目出的这么简单,真的好么?……)(3)还真的有“怎么都记不住”的人,我虽然不想这么说,但真的是大脑……不过这样的人真的是极少的。(4)我没说不需要推导,只是说开始时不需要懂推导。如果不知道推导,那么有些题是做不出来的,比如2013年新课标1文科的填空题最后一道。
理解书上的公式推导过程,做题的时候每用一次就按书上的方法推导一次而不是查公式(不要偷懒合上书本和各种公式手册),推导的多了书上所有的公式就显然了,然后做题的时候公式就能换着各种姿势想怎么用就怎么用~坚持这个原则考个140+或145+妥妥的~ ~(限:满分150浙江难度正常发挥)
就像白如冰学长说的,这几道题特征太明显,加起来就是特殊角啊,逆向分解也能凑出来。另和差化积和积化和差都是必须的,和差大法好!
本人经历,从来没刻意背过公式,就是靠做题,做着用着,做多了用多了,自然就背下来了。
做题的时候为了手快,我有一个技巧,就是把sin、cos、tan分别简写成 s、c、t想不起来公式的时候,简写可以提高回忆公式的速度:反正就是在不弄混的情况下,手尽量快,写的东西尽量少,想的也尽量快一些。背的公式越少越好,哪些背,哪些现场快速推导,你自己取舍。很多公式长得很像,可以对比着记忆。在记常见值的时候,可以画一个直角三角形盯着它看,比如说30度角的,就可以直接画一个三角形,三条边上写上1、根号3、2;45度角类似稳准狠的快速的想,刷刷刷写公式,好爽 o(╯□╰)o我一开始学三角函数的时候也觉得反应不过来,就用了上述方法辅助思考,嗯加油
我一个大学毕业10年的人,为了孩子学习,来看学习方法,看到了这里!但是……第一个题目为什么解答这么麻烦啊!这是怎么了嘛
多做点题,对特殊数字要敏感。比如30,60,90,45,180基本公式一定要背,没办法偷懒的。和差化积,积化和差这些没要求的最好也要背下来
三角?呵呵,奇变偶不变,符号看象限,这都是泪啊!当年由于三角公式太多,对数学没了兴趣,数学成绩直接由120的试卷考115+到120的考的不及格啊,活生生留下了阴影……直到高二一整年都没记住那些公式,数学也在没起来过,到了高三才发现lz举的这种题型根本不考啊!几乎都是模式化的东西,怒刷了天星的45套,金考卷的四大名辅,32,天利38套,高考必刷题,以及无数发的试卷后(当然,也不是每本书都写完了,但真的是特么做数学做的吐),终于数学还说得过去了,可惜高考一时脑残涂掉了自己其实写对了的题目导致数学考了134分,最关键的是由于数学的一个失误丢掉的5分导致被调剂到数学系,我也是醉了……
好像跑题了-_-||
反正高中数学就那么多东西,三角里面只要记住一些最基本的就行了,那些什么万能公式的都可以推啊,并且高考也不考这种直接计算数值的(至少我们这不考),说穿了,应试教育,多刷题,也就那样了……
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