人力资源管理迪奥是什么么意思?

人力资源管理是什么意思?_百度知道
人力资源管理是什么意思?
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人力资源管理,是在经济学与人本思想指导下,通过招聘、甄选、培训、报酬等管理形式对组织内外相关人力资源进行有效运用,满足组织当前及未来发展的需要
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出版社:; 第1版 (日) 丛书名: 新世纪高等学校教材 平装: 361页 开本: 16开 ISBN: 6学是关于基本理论原理和实际操作技法的标准教科书它是笔者在近年来出版的三部曲战略性激励人本方略和战略性投资系列著作的基础上吸纳学界前沿研究成果把握国内外领域最新实践动态按照教科书格式完成的一部集成型著作
本书紧紧围绕以人为本战略性激励核心理念构建了一套严谨完整的学科体系全书以战略性激励为主线分纵史横论变革规制战略焦点股权激励和精神整合五篇每篇两章共十章内容形成具有完美篇章结构特色的学科框架全面系统重点突出切合实际和科学逻辑地展现了的精要内涵经典思想前沿成果和关键操作技法
在内容体例安排上努力做到独特新颖图文并茂关于操作方法的描述力争具体形象直观精练有关理论解说力求深入浅出通俗易懂特别是正文中穿插有精选案例经典文献情景故事寓言笑话经理亲历操作方法相关链接等专栏以生动丰富有趣的背景资料与正文内容相互映衬参照和呼应使读者在对基本原理方法学习掌握时具有活灵活现的实感意境第I篇 纵史横论
第1章 学历史缘起
管理激情演义
逻辑寓意图示
主旨内容提要
1.1 工业化与管理学缘起
1.1.1 管理学缘起
1.1.2 劳资冲突
专栏11情景故事时代的罢工浪潮和劳资中突
1.1.3 时代
1.1.4 科学管理原理
专栏l一2经典文献与的对话
1.1.5 实质意义
专栏l一3管理趣闻 论打
1.2 工业民主与人事管理学派
1.2.1 历史背景
1.2.2 霍桑实验
1.2.3 人事管理学派
1.3 学的由来
1.3.1 激励理论基础
1.3.2 理论支持
1.3.3 形成的实践背景
1.3.4 学术演化路径
1.4 学精要意义与前沿特征
1.4.1 战略性激励
1.4.2 前沿走势
1.4.3 本土化应用
章末文献注释
重点参阅书目
复习思考问题
管理激情演义
逻辑寓意图示
主旨内容提要
第2章 学基本原理
2.1 以人为本HRM的核心理念和最高境界
2.1.1 几个基本概念
2.1.2 把人当人
2.1.3 以人为本
专栏21精选案例 以人为先吾为伊狂
2.2.1 优势
2.2.2 获得高绩效
2.2.3 满足利益相关者需要
2.2.4 应对全球化挑战
2.2.5 HR战略管理系统
2.3 以激励为核心
2.3.1 激励问题
2.3.2 制度激励
2.3.3 管理激励
2.3.4 激励实践
2.3.5 应对挑战
第II篇 变革规则
第3章 工作设计与组织学习型变革
第4章 体制法规环境与契约化管理
第III篇 战略焦点
第5章 绩效管理战略和评估技法
第6章 薪酬制度设计及管理策略
第IV篇 股权激励
第7章 股权激励理论及制度逻辑
第8章 股权激励实施途径和策略
第V篇 精神整合
第9章 组织学习与
第10章 组织文化与整合管理方略
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出版社: 电子工业出版社; 第1版 (日)
丛书名: 高职高专人力资源管理专业系列规划教材
平装: 228页
开本: 16开
尺寸: 23.5 x 16.9 x 1.1 cm
重量: 340 g本书是在基于高职高专教育的基础上结合国内外理论界与企业界先进思想与实际操作规范编写的一部实用性的人力资源管理工具书本书内容涉及人力资源规划工作分析人力资源甄选录用人力资源培训开发人力资源绩效管理薪酬管理日常管理和人力资源调整等此外该书的案例中提供了一些著名公司人力资源管理使用的方法和手段具有很高的参考价值
本书主要包括人力资源规划工作分析人力资源甄选录用人力资源培训开发人力资源绩效管理薪酬管理日常管理和人力资源调整等内容的实用表格和范本同时给出相关内容的编写目的要点和步骤等方面的指导与说明章末设有数道和本章内容相关的复习思考题便于教与学
本书是高职高专人力资源管理专业系列规划教材之一既可作为相关专业的教辅书也可供人力资源管理人员自学使用第1章
人力资源规划
人力资源规划流程
人力资源规划表
人力资源需求统计表
人力资源需求计划表
人员需求申请表
部门增加人员申请表
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人员编制调整表
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财务决策权一览表
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职务分类表样本
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加班申请单
加班汇总表
加班费申请单
加班记录表
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人事通知单
职工登记表
出差申请单
预借差旅费申请单
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出差日报表
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员工辞退审批流程
员工离职交接流程
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人员变动登记表
员工离职通知书
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员工任免通知书
派遣通知单
退休申请表
员工离职移交手续清单
管理者离职移交清单
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特色百科用户权威合作手机百科???人力资源管理师 收藏 查看&人力资源管理师
企业人力资源管理资格考试是由国家劳动部统一组织考试考试合格后由国家劳动和社会保障部颁发国家职业资格二级职业资格证书按照国家职业标准分为人力资源管理员国家职业资格四级助理人力资源管理师国家职业资格三级人力资源管理师国家职业资格二级高级人力资源师国家职业资格一级人力资源管理师在企业内部主要从事员工招聘选拔绩效考核薪酬福利管理劳动关系协调等工作国家自2003年开始在全国范围内开展企业人力资源管理人员职业资格认证外文名Human resources management division考试时间每年5月和11月的第3个星期日
从事人力资源规划员工招聘选拔绩效考核薪酬福利管理激励培训与开发劳动关系协调等工作的专业管理人员
人力资源经理human resource managerHRM是指计划指导和协调机构的人事活动确保人力资源合理利用管理理赔人事策略和招聘的高级管理人员
人力资源经理证书是是人力资源和社会保障部教育培训中心面向全国推出的人力资源经理培训项目人力资源经理证书是一种资质证书岗位能力证书任职资格证书
人力资源管理师Human Resources ProfessionalHRP是指从事招聘与配置培训与开发绩效管理薪酬福利管理等工作的管理人员人力资源管理师共设四个等级分别为四级企业人力资源管理师国家职业资格四级三级企业人力资源管理师国家职业资格三级二级企业人力资源管理师国家职业资格二级一级企业人力资源管理师国家职业资格一级
人力资源管理师证书是国家人力资源和社会保障部推出的职业资格证书之一是由国家劳动部统一组织考试全国统考一年两次分别为每年五月份和十一月份考试合格后由国家劳动和社会保障部颁发人力资源管理师二级人力资源管理师等级职业资格证书是一种职业技能鉴定证明劳动工种岗位操作技能证明本职业共设四个等级分别为人力资源管理员国家职业资格四级助理人力资源管理师国家职业资格三级人力资源管理师国家职业资格二级高级人力资源管理师国家职业资格一级
人力资源管理员
主要工作的特征是在他人指导下从事人力资源管理行政性事务工作负责人力资源相关资料数据的收集分析整理和信息的传递制作台帐承办相关业务手续职能范围局限于人力资源内部
人力资源管理助理
助理人力资源业务管理人员主要特征是起草本专业相关文件落实相关制度在相关人力资源管理策略制定过程中能够对相关数据进行测算独立完成岗位日常管理工作如独立办理招聘劳动合同劳务外派社会保险等手续
人力资源管理师
处理复杂的或部分非常规的人力资源管理问题确定工作方法开发相关工具指导主要相关人员的工作审核相关文件制度对人力资源管理领域出现的问题提出建设性建议并对工作成果进行评估听取内外人员的意见协调相关人员解决问题
高级人力资源管理师
组织制定和实施本企业人力资源管理的战略规划和重大事件的策略性解决方案解决人力资源管理决策过程的重大疑难问题或对相关问题提出相关建设性解决方案能够与相关单位建立良好的合作渠道全日制学校教育根据其培训目标和教学计划确定晋级培训期限四级企业人力资源管理师不少于140标准学时;三级企业人力资源管理师不少于120标准学时;二级企业人力资源管理师不少于100标准学时;一级企业人力资源管理师不少于80标准学时人力资源管理员国家职业资格四级
1具有大专学历含同等学历连续从事本职业工作1年以上经本职业人力资源管理员正规培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)业证书
2具有大专学历含同等学历连续从事本职业工作2年以上
3具有高中或中专学历连续从事本职业工作4年以上经本职业人力资源管理员正规培训达到规定标准学时数,并取得毕(结)业证书
4具有高中或中专学历连续从事本职业工作5年以上
助理人力资源管理师国家职业资格三级
1连续从事本职业工作6年以上
2取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后连续从事本职业工作4年以上
3取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后连续从事本职业工作3年以上经本职业三级企业人力资 源管理师正规培训达规定标准学时数并取得结业证书
4取得大学专科学历证书后连续从事本职业工作3年以上
5取得大学本科学历证书后连续从事本职业工作1年以上
6取得大学本科学历证书后经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数并取得结业证书
7具有硕士研究生及以上学历证书
人力资源管理师国家职业资格二级
1连续从事本职业工作13年以上
2取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后连续从事本职业工作5年以上
3取得大学专科学历证书后连续从事本职业工作7年以上
4取得大学本科学历证书后连续从事本职业工作5年以上
5取得硕士研究生及以上学历证书后连续从事本职业工作2年以上
高级企业人力资源管理师(具备以下条件之一者)国家职业资格一级  
1 具有学士学位(含同等学历)从事本职业工作9年以上经一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数并取得毕(结)业证书者
2 具有硕士学位(含同等学历)从事本职业工作6年以上经一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数并取得毕(结)业证书者
3 具有博士学位(含同等学历)从事本职业工作3年以上经一级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数并取得毕(结)业证书者
4 取得二级企业人力资源管理师职业资格证书后从事本职业工作3年以上经一级企业人力资源管理师正规培训达到规定标准学时数并取得毕(结)业证书者人力资源师考试内容
人力资源规划职业生涯设计岗位描述人员招聘员工培训员工激励绩效考核薪酬福利设计与管理劳动关系管理等相关内容
职业道德 选择题 125 题卡作答 - 占总分10%
理论知识 占总分100 90%
专业技能 简答计算综合题等  纸笔作答 100 占总分100%
职业道德 选择题 125 题卡作答 - 占总分10%
理论知识 100 占总分90%
专业技能 简答综合分析  纸笔作答 100 占总分100%
综合评审 论文撰写  口头或书面答辩 100 100%
理论知识 100 占总分90%
专业技能 综合题和图表分析题 纸笔作答100 占总分100%
综合评审 文件筐 纸笔作答 100 占总分100%一年2次每年 5月11月人力资源管理师考试教材是由组织编写出版发行
包括以下书目
1企业人力资源管理师国家职业标准
2企业人力资源管理师国家职业资格培训教程(基础知识)
3企业人力资源管理师国家职业资格培训教程(常用法律手册)
4企业人力资源管理师国家职业资格培训教程(四级)
5企业人力资源管理师国家职业资格培训教程(三级)
6企业人力资源管理师国家职业资格培训教程(二级)
7企业人力资源管理师国家职业资格培训教程(一级)
2014年起启用新版考试指定教材首先注意区分题型针对性答题简答题只需要把答案要点写上就可以了没有必要展开叙述浪费时间而综合题则要求较高需作必要的论证总的而言都要求简洁将关键的事件观点要点写清楚即可
其次不要留空白可以结合工作实际答题有些考生遇到不会的题目通常就是留下一片空白其实这是很不值的大家都在实际工作中有各种各样的经历遇到实在记不起答案的题目可以联想到实际工作中的情况作简要的回答
还有注意条理性和层次感答题最好是一个要点一个要点以一二三……等形式明显或分行分段来区分判断和论证之间也要明显区分等等有些考生一大堆文字下来也很难看出到底作出了什么判断说了几个要点这就难给评卷人员留下好印象
最后注意利用和分析好案例型题目案例型题的答题要点很多都已经隐含在题目的叙述当中只要认真分析思考题目斟词酌句即可在案例本身中有所发现目前我国大部分企业中的人事部门已转化为人力资源部门而掌握专业人力资源管理知识拥有职业资格证书的从业人员极其稀少据了解HR人才的缺口在全国达50万人以上仅上海保守估计缺口就在4万人左右大连已达到3万人左右目前全国已有13000多人参加了该职业的资格认证该职业的人才已成为社会中的紧缺人才经过专业培训拥有资格证书的HR人才已成为企业争夺的对象一项薪酬调查显示人力资源部门的月薪总监一般为1万元至1.5万元人力资源管理师一般在8000元左右最高不超过1.5万元薪酬经理招聘经理为4000元至8000元之间人事专员为2000元至4000元而在上市公司或欧美企业薪酬水平会更高如人力资源总监年收入可达到50-100万元甚至更高高薪使HR成为许多人眼中极具吸引力的热门职业
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人力资源管理六大模块是什么?各是什么意思?
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榈墓ぷ鞲饔胁嘀氐悖??歉鞔竽?槭遣豢煞指畹模?拖笊?锪匆谎??魏我桓龌方诘娜笔Ф蓟嵊跋煺?鱿低车氖Ш狻?R工作是一个有机的整体,各个环节的工作都必须到位,同时要根据不同的情况,不断地调整工作的重点,才能保证人力资源管理保持良性运作,并支持企业战略目标的最终实现! (1)、人力资源规划:1、组织机构的设置,2、企业组织机构的调整与分析,3、企业人员供给需求分析,4、企业人力资源制度的制定,5、人力资源管理费用预算的编制与执行; (国际人力资源管理1、职业生涯发展理论 2、组织内部评估3、组织发展与变革; 4、计划组织职业发展;5、比较国际人力资源管理综述 6、开发人力资源发展战略计划 7、工作中的绩效因素 8、员工授权与监管) (2)、招聘与配置:1、招聘需求分析,2、工作分析和胜任能力分析,3、招聘程序和策略、4、招聘渠道分析与选择,5、招聘实施,6、特殊政策与应变方案,7、离职面谈,8、降低员工流失的措施 (3)、培训和开发 1、理论学习,2、项目评估,3、调查与评估,4、培训与发展,5、需求评估与培训,6、培训建议的构成,7、培训、发展与员工教育,8、培训的设计、系统方法,9、开发管理与企业领导;开发自己和他人,10、项目管理:项目开发与管理惯例。 (4)、绩效管理:1、绩效管理准备阶段,2、实施阶段,3、考评阶段,4、总结阶段,5、应用开发阶段,6、绩效管理的面谈,7、绩效改进的方法,8、行为导向型考评方法,9、结果导向型考评方法。 (5)、薪资福利管理:(补偿、激励和收益)1、薪酬,2、构建全面的薪酬体系(岗位评价与薪酬等级、薪酬调查、薪酬计划、薪酬结构、薪酬制度的制定、薪酬制度的调整、人工成本核算),3、福利和其它薪酬问题(福利保险管理、企业福利项目的设计、企业补充养老保险和补充医疗保险的设计)4、评估绩效和提供反馈。
(6)、劳动关系:1、就业法,2、劳动关系和社会,3、行业关系和社会,4、劳资谈判,5、工会化和劳资谈判(安全、保安和健康、安全和健康项目 安全和健康的工作环境 促进工作场所的安全和健康 管理执业健康和安全)人力资源管理与竞争 1、人力资源管理与竞争优势,2、人力资源管理的发令以及环境,3、人力资源规划,4、工作分析,5、人员招聘 6、培训和发展员工 7、员工绩效评估 8、提高生产力方案。 各模块的职能和联系: 招聘是一个比较重要的职能,一是作为输血的源头,招聘力度大,可以持续不断的供给高质量的人力资源;二是作为企业人力资源素质和效能的关口,招到好的人,培训可以少投入,少花时间,甚至他可以作为母体来培训影响其他人,考核方面会减少博弈成本,使复杂问题简单化;薪酬方面会有高性价比的收效,员工关系和企业文化也会有较大改善。找到有才能的人,可以减少企业研发、技术投入,可以使企业快速扩张和复制,从容切入从未涉足的行业。三是可以成为企业内外人力资源的渗析调节器。比如企业人力资源素质低下,人才密度低,就要引进人才,使内外平衡;如果人员庸庸碌碌,就要引进鲇鱼,如果企业人才缺乏竞争,一支独大,就要引进制衡者。 培训的功能一是造血,提升人员的能力、知识、态度,使其成为人才资源;二是造机器,教授新的流程及其知识、技术,造就技术、管理的机器;三是造人,即改造人,这是从个体而言,个人的提升、职业发展需要教育培训来配合,个体的改造也使其获得成就感。培训做的好,可以省去高层次人才的招聘费用,降低高层次人才的聘用费用,增强规范化和标准化,降低运营成本。反过来说,受薪资或地域条件限制,招的人素质低,可以培训提升。考核跟培训有关系吗?如果企业人员素质提高,职业化规范化程度强,还用得上对那些低级指标进行考核吗?就像海尔最初要求员工不能随地小便一样。后来肯定脱离了这个层次,可以说培训对考核亦有所贡献,减少了考核成本。这就是像有句话说:你办事,我放心。 考核是另一重要环节。所谓没有规矩不成方圆,有了规矩,不成方圆,如何办?需要度量、校正、奖惩。考核表面上是立规矩、看结果、行奖惩。其实这些都是过程,目的是改善优化绩效。考核到了绩效好的人,可以总结模型,招聘和培训的要点和原则就出来了;考核找出了问题所在,招聘可以避免此类人员,培训的需求也因此出现了。当然最直接的是兑现奖惩,责权利匹配,充分调动积极性。 薪酬管理是事关公平和激励的基础,也是影响企业流失率的重要因素,薪酬要兼顾外部公平和内部公平。薪酬低了,招聘力度再大,人员留不住。薪酬高了,也会形成官僚和门槛,人人都不愿做有责任的事情,怕丢饭碗,而且会武大郎开店,设立诸多条件,尽力排斥外来人员。薪酬也对绩效管理有影响,兑现力度大了,是有刺激性,但是会引导员工短视,盯住眼前指标,使长远绩效偏离。需要长、中、短期激励合理搭配,才能充分发挥效能。
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