高中数学题在线解答求解

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-11-26 13:09 标签： 高中数学题在线解答
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高一数学题求解
求y=lgsin(π/4-2x)的递增区间
求y=lgsin(π/4-2x)的递增区间
因sin(π/4-2x)>0，
即sin(2x-π/4)<0,即sin(2x-π/4）递减时sin(π/4-2x)递增。
而sina的递减区间为2kπ + π/2<a<2kπ + 3π/2
2kπ + π/2<2x-π/4<2kπ + 3π/2
2kπ + 3π/4<2x<2kπ + 7π/4
kπ + 3π/8<x<kπ + 7π/8
所以y=lgsin(π/4-2x)的递增区间为{x∣kπ + 3π/8<x<kπ + 7π/8,k∈Z}
回答数：2069
侯shanxi001
Very good!
侯shanxi001
You are so careless!
侯shanxi001
I don&#039;t think you are right!
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7、看清8、B9、C10、B11、[4,+∞）
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太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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11、x&=410、B9、C8、B第7看清
天天发。这点题都别人做的吧。你得自己学啊！小妹妹。
哪一道题不会？标注一下，而且有的都看不清楚
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出门在外也不愁高中数学题求解，在线等。_百度知道
高中数学题求解，在线等。
已知侧棱长为2 √3 的正三棱锥S-ABC内接与球O.若球心O鼎处尺肺侔镀踌僧穿吉在正三棱锥S-ABC内，且O到底面ABC的距离为1. 则球O体积为？答案是三分之32π ， 求过程。用的是球的截面性质。
回2楼 根据OC好OM的长度，可以求出CM，OC也就是球的半径？是未知的啊、只知道OM=1.怎么求CM也就是截面的半径？ ： 摸伊澳庙，，，
SC=2 √3,SO=SC=R 鼎处尺肺侔镀踌僧穿吉。
SC是2倍根号3啊。不是R。 你是不是写错了？
提问者采纳
如图&：这是内接球&不是外接球、也不是内切球，球与三棱锥&各棱&相切，H为O在底面的投影，也是底面正三角形的中心。图中&&&&&&&&&OE⊥AS，OD⊥AB（OD、OE为内接球半径）－－＞&&OD=OE=R已知&&OH=1在直角三角形ODH中由勾股定理：DH&sup2;＋OH&sup2;=OD&sup2;－－＞DH=√（R&sup2;－1）DH在三角形AHB中&易知有关系&AH=BH=2DH=2√（R&sup2;－1）再来看三角形SHA，如下右图：显然三角形SEO相似于三角形SHA有比例关系&：OE∶SO=AH∶SA其中OE为所求的R，&&AH在上面已用R表示出，SA=2√3&&，那么SO=SH-OH=SH-1；又∵SH&sup2;＋AH&sup2;=SA&sup2;这样将OE、SO、AH用R表示出来代入比例关系式OE∶SO=AH∶SA，即可求出R，进一步求出体积&题目时正三棱锥内接鼎处尺肺侔镀踌僧穿吉于球O？？？晕图形仍然为刚才的图形，只是OA=OB=OC=OS=RSO的延长线通过底面正三角形的中心H易知有AH=BH=CH=√（AO&sup2;－OH&sup2;）=√（R&sup2;－1）在直角三角形SAH中&由勾股定理AH&sup2;＋SH&sup2;=AS&sup2;&&其中AH=√（R&sup2;－1），SH=R+1，AS=2√3代入得R&sup2;－1+（R+1）&sup2;=（2√3）&sup2;－－＞R=2体积V=4/3πR&sup3;=32/3π&正好一题把两种类型的都解决了……
提问者评价
谢谢哈，我懂了。
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设侧棱锥底面中心为M，考虑三角形SMC这样，问题就转化为求三角形边的问题假设，球的半径为R则对于三角形SMC边SC长为2√3SM边长为1+R球心为O，O在SM边上OC长为R根据OC好OM的长度，可以求出CM（关于R的一个表达式）这样直角三角形的三条边都用R表示出来了然后勾股定理解出R最后求出体积*_* 不知道我讲清楚了没有
做SH垂直底面于H,假设球的半径为R.已知的条件是OH=1,SC=2&√3,SO=SC=R,角SHC为直角，分别对两直角三角形CHO,SHC,用勾股定理，求出R就行了
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高中数学题求解 谢谢
通研究习行理家发现接受能力依赖于师引入概念描述问题所用间讲课始兴趣激增间段太间兴趣保持较理想状态随注意力始散析结实验表明用f(x)表示掌握接受概念能力(f(x)值越表示接受能力越强)x表示提讲授概念间(单位：min)公式：-0.1x&#178;+2.6x+43,0＜x≤10f(x)= {
59<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad＜x≤16
-3x+107,16＜x≤30问： （1）讲少钟接受能力强能维持间 （2）讲 5min 与 20min 比较接受能力何强些 （3）数难题需要 55 接受能力及 13min 间师能否直达所需接受能力状态讲完难题 答案： 10min<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0admin；5min；能 请给详细解体程
提问者采纳
（1）0＜x≤10f（x）=-0.1（x-13)^2+59.9f（x）max=f（10）=59 10＜x≤16 f(x)= 59 16＜x≤30 f（x）= -3x+107f（x）max＜59 ∴f（x）max=f（10）=59即10min效率高 （2）f（5）=53.5
f（20）=47f（5）＞f（20）所5min效率高 （3）f（x）=55解x1=17.3x2=6△x=11.3＜13∴能
那 第一小题的“能维持多长时间”的过程呢？
不好意思漏了。效率最高为59，从10min-16min均为59，持续了6min
提问者评价
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出门在外也不愁高中数学题 求解第12题_百度知道
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由题函数周期8偶函数所[-4<img class="word-replace" src="/api/getdecpic?picenc=0ad]减函数10-8=2 15-16=-1=1
13-16=-3=3则F3&F2&F1即 F13 &F10&F15
C，f（15）= -f（11）=f（7）= -f（3），依次代入
把x=x-2代入 还不会的话追问我
这还真不懂
选择题的啵
代进去之后 左面是x加2右面负x减二 这是奇函数定义吧
周期就是2了
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