昨晚有一道数学题题不会，高人指点啊

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-24 11:01 标签： 昨晚有一道数学题
小学数学题难倒父亲 跪求高人指点_百度知道
小学数学题难倒父亲 跪求高人指点
后来它擦去了其中一个数，惭愧啊！这可是小学五年级的题目啊。你知道小白兔擦去的数是多少吗今天我儿子拿了如下的一道小学数学应用题来问我，我想了半天居然没找到解决的办法.1：小白兔在黑板上写了一串自然数，把剩下的数求平均数是16，而且是连续的，这串自然数从1开始！在线急求高人指点
他们可没学过什么数列求平均数之类的概念啊，但这是一道小学五年级的题目啊，所得结果也符合试卷后给出的参考答案那们“高考之星讲得的确在理！要注意是要用五年级的知识
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如果是剩余十个的话，去掉最大的数31得到平均数为15。.5.5与15？这个问题很简单的？40个。从1加到31它的和是496.1的，所以排除，就算是去掉最小的数1.1和为483，达不到16，那什么数乘以16。连续的自然数相加它的和肯定是个整数，它剩余平均数是11，去掉最小的数1时得到的平均数是16。如果是二十时，所以排除。
楼主一定要采纳啊 ？30个，而平均数是16。所以我们可以得到小白兔擦掉的是13.5，三十个数的平均数是16。如果是三十时？20个.1，从1到31。10个，可想而知剩下数字的个数乘以16。.1能得到整数呢.1必须是个整数，但是最大的数才11,16,496-483=13，所以可以肯定小白兔写的一串数字是1到31了，可想它们的平均数是达不到16，那么原本就是1到21了 。.5之间。我们可以一个一个的检验.1介于16，回答好一个问题不容易啊 .5，那么就是从1加到11，肯定是10的倍数喽.1
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非常感谢！其它的几个关于结果是13的答案也非常好
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9，即16。。,10既然是自然数数列,7，合计数是325,5.,8，发现到25时。一直加下去。,4。,3。，所以就是16。，用数列相加1,6,2，或者二十倍.1的十倍，那么合计数一定不会有小数.1*20-3所以
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如果是剩余20个数的话则剩余数的和应该是16，删除的数位496-483=13。所以被删除的数为13、30这样的10的整数倍哦；2.前10个数的和是55这个应该算常识了.1.平均数位16，所以假设不成立假设是30的话；如果是剩余30个数的话则剩余数的和应该是16.1*20=322，而和是整数的话，可以知道1~31这 31个自然数的和是496，显然删除的数不可能是1~21之间.1*30=483。这个方法你家宝宝一定能懂，那么剩余数的个数只能是10，所以排除10的答案明确了上边几点我们就可以接下来假设了假设是20的话、20；3，两个值相差超过21：1先明确几点.自然数相加得到的结果和一定是整数，可以知道1~21这21个自然数的和是231
先不考虑擦去的数是什么数，分析从1开始的连续自然数相加的平均数和这串自然数最大数及最小数的关系连续2个自然数平均值：（1+2）/2连续3个自然数平均值：（1+2+3）/3 = 2 =（1+3）/2连续4个自然数平均值：（1+2+3+4）/4 = 5/2 =（1+4）/2连续5个自然数平均值：（1+2+3+4+5）/5 = 3 =（1+5）/2则连续n个自然数平均值就是（1+n）/2由平均值则很容易得出从1开始的n个连续自然数的合为n（1+n）/2如果从n个自然数擦去任何一个数k，则平均数为:（n（1+n）/2-k）/（n -1）=16.1整理得：k=(5n^2-156n+161)/10又因为1&=k&=n可以解得：31&=n&33因为k、n都是，所以n=31，k=13
连续自然数的平均数则是：（1+n)×n÷2÷n=(1+n)÷2(1+n)÷2=16.1，n是31.2应该是从1到31，其中擦去的数一定是小于16的，设这个数为x，依据：连续自然数的和是：（1+n)×n÷2得：[(1+31)×31÷2-x]÷30=16.1
（496-x)=483
用尝试法：因为1~2的平均数是（1＋2）×2÷2÷2=（1＋2）÷2
1~3的平均数是（1＋3）×3÷2÷3=（1＋3）÷2
1~4的平均数是（1＋4）×4÷2÷4=（1＋4）÷2
观察发现，如果按顺序连加，用1+最后的数÷2就是平均数。所以最后的数=平均数×2-1
16.1×2-1=31.2，不是整数，是擦去了其中一个数造成的，最后的数在31.2附近，假设最后的 数是31，总数是（1＋31）×31÷2= 496
16.1×30=483（要想整数，个位必须是0），496-483=13。就是所求结果。 也可以这样考虑：16.1乘一个整数（个数）必须得出一个整数（数的总和），那么，乘上的整数个位必须是0。用10,20,30去试试，求出两个总数相减就行。 推荐的答案是错误的：把剩下的数求平均数是16.1。16.1*20=322
322+3=325，但325是1+2+3+……+25所得，而不是1+2+3+……+21所得，答案是13才对。
连续自然数的平均数是(1+n)/2让表达式=16.1，n是31.2应该是从1到31，其中擦去的数一定是小于16的，设这个数为x，有：[(1+31)*31/2-x]/30=16.1（496-x)=483x=13
我觉得这道题出得有点问题。如果写了n个数，擦去的数是k，即有0&=k&=n，则有((1+2+......+n )-k)/(n-1)=16.1，整理后得n^2-31.2n+32.2-2k=0，而0&=k&=n，则可以解得31&=n&=32.2。由于n、k都是整数，所以只有当n=31时才得出整数的k，此时k=13。这种方法也是比较麻烦，怎么小学的题就那么麻烦啊，你的孩子比我当年还惨啊~~说笑而已，建议还是用回答者 hxc641208 的尝试法吧，可能实际一点。或者看一下老师有什么想法吧~~加油哦，老爸不易当~~哈哈~~
设有X数，擦了Y(1+x）x/2-y=16.1(x-1)解得整数解x=25，y=3擦了3
答案1511加到21算看看吧十一加到二十一等于一七六一七六减十五等于一六一再除十刚好
既然是自然数数列，那么合计数一定不会有小数，所以就是16.1的十倍，或者二十倍，用数列相加1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.。。。。。。。一直加下去，发现到25时，合计数是325，即16.1*20-3所以，擦掉的是3
因为是自然数，又因为平均数是16.1 所以自然数个数最少是11个数是10n+1 然后自己算
自然数是1到31，去掉的是13 从题中可知自然数个数为10n+1，而去掉一个数后的平均数位16.1，那么其中最大的数为16.1*2=32.2左右，即自然数的个数为32.2左右，最接近的整数位30，原有自然数就为31，得：[(1+31)×31÷2-x]÷30=16.1
（496-x)=483
连续自然数的平均数是(1+n)/2让表达式=16.1，n是31.2应该是从1到31，其中擦去的数一定是小于16的，设这个数为x，有：[(1+31)*31/2-x]/30=16.1（496-x)=483x=13
连续自然数的平均数是(1+n)/2让表达式=16.1，n是31.2从1到31，其中擦去的数一定是小于16的，设这个数为x，有：[(1+31)*31/2-x]/30=16.1（496-x)=483x=13
是16.1的十倍，或者二十倍，用数列相加1,2,3,4,5,6,7,8,9,10.。。。。。。。一直加下去，发现到25时，合计数是325，即16.1*20-3
所以，擦掉的是3
有两个解，自己加，16.1*20，16.1*30是可以的
平均数是16.1,而且数列是从1开始的自然数列,因为自然数相加和为自然数,所以可知自然数列是1到31,原来和为(1+31)*31/2=496,去掉后和为16.1*30=483,所以去掉了496-483=13
擦掉的是33
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出门在外也不愁2012参加农学统考，请问是考315化学好呢还是考314数学农好呢？请高人指点啊_百度知道
2012参加农学统考，请问是考315化学好呢还是考314数学农好呢？请高人指点啊
人数学和化学都差不多？还有每年是报化学的人多呢还是数学的人多呢，想知道历年考化学或者是数学的成绩都怎么样，考研不知道选哪个，哪个更适合考研？考哪个更合适一些？ 是针对考试来说
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学更实用一些、环保等都离不开化学，例如农业、工业，数学在实际应用中很少
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因为数学范围更广其实 数学和化学都差不多本人 更偏向自己的兴趣
化学更有发展 可研制新型材料
化学较好，工作易找
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出门在外也不愁初二数学分式方程怎么列啊,等量不会找啊,求高人指点啊!谢谢!_百度作业帮
初二数学分式方程怎么列啊,等量不会找啊,求高人指点啊!谢谢!
初二数学分式方程怎么列啊,等量不会找啊,求高人指点啊!谢谢!
1 先认真申请题目看清楚哪个是变量哪个是常量2 设未知数3 用X表示其他变量4 用不同的方法表示同一个变量或关系5 等式就列出来了6 记得检验多做些题,应该会有所提高 我记得这部分不难
把题目多读几遍 列个表
具体的拿个题目来进行 分析吧！小学三年级下册数学课堂作业的41页的课后巩固第一题的(1)、(2)、(3)题咋写? 【高人指点啊！】_百度作业帮
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小学三年级下册数学课堂作业的41页的课后巩固第一题的(1)、(2)、(3)题咋写? 【高人指点啊！】
那个？报题！
我没书，你把题目打出来！
题目是什么？……我没书啊= =///
什么版课本
是41页的？
《1》，175平方厘米是36平方厘米,是400平方厘米

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