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谁有杨澄秋老师的号码.教结构力学的
?1-13 05:56垃圾教务处_浙江科技学院吧_百度贴吧
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垃圾教务处收藏
用土木系实例来客观分析科技学院土木专业的好与坏
一. 师资力量
看到贴吧里很多人埋怨科技学院的的教师很垃圾,我想说其实很多学校都有垃圾的教师,学院还是有很多不错的老师的。比如土木专业教混凝土的杨澄秋老师,教概预算的刘薇老师等,他们教学都很负责,而且也愿意帮助学生解决学习上的问题,而且他们也很走进学生,我就是上了刘薇老师的概预算课,现在才在学做概预算的,她带给我的影响确实很大。
当然,学校也有不少上课照本宣科,课后不闻不问,还自视清高的老师。这些老师也的确对老师和学生之间产生矛盾,和矛盾的升华做出了巨大的贡献。导致学生厌学,厌老师,我想在百度贴吧骂老师,骂学校的同学有很一大部分是因为这些老师吧。
总之,在学校学习运气好坏也很重要,毕竟我们学校挺独的,给你安排哪个老师上课就得听哪个老师上课,不像很多学校学生可以自主选择上某位老师的课。所以祈祷吧,遇到好老师真是上帝疼爱你,而相反你只能自认倒霉了。
二. 教务处
教务处的确是学校的大败笔,连教学的教室都能排错(我亲身经历,我们在教室外等了半个多小时没老师,而老师也在另一个教室外等了半个多小时没学生)真的是骇人听闻。再说对土木专业的课时安排,A4大开本600+页的施工教材,仅仅安排一个学期上完,两本普通大小每本300+页的高层抗震和结构设计,仅仅安排9周上完。而概预算。。(我在工地有个从台州一所大专概预算专业毕业的女同事,她在学校三年都在学做概预算,到了工地做的工程量计算书经常被师傅批下重做,而我如果不是刘老师课外的东西讲的比较多对于一些算法比较了解,恐怕我都要台不起头了。)考查课,概念讲讲。如果我的文章有幸被教务处的老师看到,我希望老师想想;这样的学时安排合理吗?这样教出来的学生顶多也只是个半吊子,什么都知道,却什么都不精,无疑这只能给学生或学校面子上的安慰罢了。其实根据老师的祖师也说,半吊子和不懂只有50步的距离。
三.教学观念
我们学校自认为是一所现代应用类科技大学,但遗憾的是我们只有短短2个月时间在实习的岗位上,所谓的应用仅仅是学校模仿德国汉诺威应用科技大学的名字罢了。在学校我们基本就是三点:教室,食堂,图书馆(有些是教室,食堂,网吧)。对土木学生而言,在学校我们把太多的精力花在结构力学,材料力学,土力学,理论力学,流体力学这些书本上。(还有女人?男人?同学你的大学课余生活好丰富啊)然而,当我走进建筑工地,我惊奇的发现----大学4年,我白读了...或许我只需专科的三年,我就能在工地混的很不错了。实习答辩是我又惊奇的发现,有这个惊奇发现的不只我一个人,可以说,这是我们所有进工地实习的同学的共识..有个同学在答辩时发表了这个观点,直接的导致了答辩老师集体批斗,间接的导致了他后面同学答辩时间的不够用。。
学校真的把太多赌注压在了学生毕业进设计院这个地方了,但工民建不单只有设计院这个就业方向啊,并且就我们班而言大部分毕业生进的恰恰都不是设计院。是否学院想过把土木系再拆分的细一点呢?
看到这里谢谢各位能看完我这么长的唠叨,希望我们的学校能健康合理的发展,也希望老师们不要仅仅把杜校长的“走进学生”当成一句口号,至少大多数老师不要这样。
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讲的好,可是我都大三了,认命了.
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学长……你又要挂了么……
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