行动学习是什么
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行动学习是什么
　　行动学习法产生于欧洲，一般认为，英国的瑞文斯（RegRevans）教授是其重要创始人。在培训中，他改变传统的讲授方式，以4―5人的小组为学习主体，在交流讨论的基础上，帮助学员主动解决难题，大大提高了学习效率。从20世纪40年代开始，这一方法先后在企业、医院、政府等不同领域应用，均取得良好效果，并且得到了培训管理和人力资源开发等领域专业人士的高度重视。在实践发展中，行动学习法不断规范，并且被公认为是一种理论与实践结合的有效学习途径，一种推动组织发展的有力手段。&
　　20世纪90年代初，行动学习法开始引起我国一些培训机构的重视，中组部培训中心（中组部全国组织干部学院前身）将其应用于中高级公务员培训和发展项目。十余年中，先后在多个省份实施，用于解决包括环境保护、区域经济发展、劳动社会保障等在内的一系列难题，有效推动了当地发展，也培养了一大批优秀干部。&
　　随着行动学习法在实践中的应用越来越广泛，行动学习的概念逐渐深入人心，众多专家学者也结合中国的实际情况，对行动学习概念进行了新的理解和阐述。虽然各方表述多有不同，但是在对行动学习核心理念和基本特征的认识上，有很多相似或相通之处。笔者认为，可以从以下几方面来把握行动学习的概念。&
　　行动学习以解决工作中的问题为目的。在行动学习中，每个人都带着工作中的问题来参加学习。这个问题来自学员，同改善工作绩效密切相关，对问题解决的渴望使学员对学习积极能动地参与。行动学习的过程，开始于讨论并遴选共同问题，整个学习，都围绕问题的研究和解决来逐步展开。&
　　问题导向是行动学习的一个重要特征，正是以此为纽带，架设起连接学习与工作的桥梁。行动学习强调的“学用结合”、“工作学习化，学习工作化”等重要理念，都需以解决问题为前提，实现学习与工作的有效结合。同其他学习方法相比，对解决问题的高度关注提高了行动学习在成人培训中的针对性，也是行动学习效果更为突显的重要原因。&
　　行动学习以团队工作为主要方式。行动学习中，每个人都要加入小组之中。小组成员在民主、平等和相互支持的基础上，分享思想，贡献经验，相互启发，以团队的方式共同进行课题研究，完成学习任务。为保障团队学习有效进行，行动学习还规定了一系列集体研究的程序与方法。&
　　从本质上看，行动学习是一种合作式的集体学习，充分集中集体智慧是其重要出发点。各种有效的团队学习方法是行动学习的重要组成部分，在丰富繁多的程序与方法背后，所蕴含的深层理念是平等地认可每一个人的价值，充分尊重每一个人对学习所作出的不可替代的贡献。这种认可和尊重，符合学员内心对学习的渴望，使行动学习比其他学习方式更能得到学员的欢迎。&
　　行动学习是突出实践性的持续推进过程。行动学习在学习知识、反思经验的基础上，研究工作方案，并拿到工作岗位上实施，在实践中检验成效，发现新问题，产生新思路，再继续学习、改进。如此反复学习研究和工作推进，在实践―认识―再实践―再认识的过程中，不断发展，直至问题最终解决。&
　　行动学习的一个重要特点是尝试，对实践环节的充分重视，有效实现了工作者“学中干、干中学”。学习能否有效，需要在实际工作中验证。行动学习直接将实践视为学习的环节，从认识和实践之间的不断往复中完成学习的整个过程。从唯物辩证法的角度看，这更加符合认识世界的客观规律，也体现了马克思主义认识论的基本观点。&
　　行动学习的过程强调反思。行动学习强调通过各种方式促进学员对自己和他人的经历、实践进行反思，在此基础上，才能质询假设，探索问题产生的根源，理性地分析归纳，寻找改进方案并指导实践。同时学员通过在反思的过程中，思考自身心智模式，打破思维定式，实现自我的真正改变与成长。&
　　行动学习的一个重要理论支持是库伯的体验式学习循环，反思是其中的关键环节。在实际应用中，应把能否有效促进学员反思视为关注重点，并将其作为检验行动学习成效的重要标准。同时，反思只有自己才能进行，这是“以学员为中心”这一现代培训思想的突出体现。&
　　行动学习最终要实现个人和组织的共同成长。一方面行动学习使个人丰富了知识和经验，提高了分析问题解决问题的能力。另一方面，通过不断发现和解决组织发展中遇到的难题，帮助组织不断迎接挑战，使组织具有了自我思考、自我更新的能力。同时，还在组织中创造了浓厚的学习氛围，增强组织成员相互信任和自信。&
　　上述五个方面，在一定程度上回答了什么是行动学习的问题。行动学习的概念从实践中来，也必将在实践中继续发展，作为一个产生于西方的概念，在进入中国之后，必然有同中国实际相结合的过程。&
　　一方面，我们应当抱着开放和包容的态度，使行动学习在实践中不断得到检验，获得发展。盲从和照搬不是行动学习，要解决中国的问题，就需要秉承行动学习自身的初衷，弘扬实事求是、与时俱进的时代精神，加强行动学习的本土化、规范化和可操作化研究，提高行动学习的适用性。&
　　另一方面，我们应当坚持行动学习的核心理念和基本特征。经过半个多世纪的发展，行动学习已经形成了一套相对严谨的方法体系，许多研究过程经过了众多实施机构的反复检验和论证。对一些关键要素和步骤，我们要充分重视，这是行动学习之所以是行动学习的关键。如果接触之初就打着中国化的旗号草率否定或更改，将难以领会其真谛，甚至使行动学习在中国的实践走上歧途。
（责任编辑：吴宏英）
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一、学习的本质是什么
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你可能喜欢看美剧学英语 你真的知道正确方法是什么吗？
恒星英语学习网
[摘要]很多人都想要通过看美剧提高英语水平，但不少人并不是真的懂得怎么正确地利用美剧来进行学习，只能是看个“热闹”，而不能达到实际的效果。下面就为大家系统的说一下到底应该如何看美剧学英语。1. 不是所有的美剧都适合学()如果喜欢看如《24小时》这样的动作片, 那你基本会讲一口流利的"呯""轰""啊"之类的开枪爆炸声英语.如果你喜欢看如《豪斯医生》这种专业性很强的片子,那你基本会讲一些如 MRI,CT,Tumor之类的连自己都不明白的江湖郎中英语.如果看的是《越狱》,基本不用举手,别人就知道你是黑手党的了.不是所有剧都合适的,用来 学习的美剧,是要有一定对话量,生活化的,平民化的片子.2. 开着字幕看是没有前途的很多人喜欢开着字幕看,觉得会有参照更有帮助,其实这是在拖你的后腿.就像很多人结婚,喜欢找个比自己丑的伴娘,以为这样自己就进步了,事实上是被拖下 水了.中文是母语,对我们的眼球来说有无比强大的吸引力,只要在那里,你一定会看,就像放个美女在眼前,男人一定会看,不看的可能是老婆在一边,或是他爱人 也是个男人.一般人永远会不自觉通过中文字幕理解英语,而不是通过听懂-理解-记忆-重复,这样的过程学到英语.3. 看一遍是不够的看一遍根本不能叫学英语,充其量只能叫娱乐.如果是抱着学习的目的,必须反复看,精听,理解句子词语的意思,为我所用才行.如果看一遍,基本你就被情节彻底打败了,或哭或笑,反复思考自己该拥有里的哪种超能力,担心下集可以下载前的日子该怎么过,哪还有心思管学英语这码事, 哪怕讲 的是柬埔寨语都无所谓.所以通过看个几遍,基本到了对剧情已经免疫的程度,如看老友记看到已经笑不出来了,那差不多可以洗干净耳朵仔细听了。下面就给大家推荐几部适合用来正常学英语的美剧:1. 初级:FriendsFriends是经典中的经典,对于英语初级水平的朋友来说,是突破发音和对话交流最好的美剧.整个剧都是人物间谈话,而且都很简短,没有长句,词汇非常简单,基本是plain english的典范.我发觉自己的英文有明显的提升,就是在看这部剧多达十遍后2. 中级esperate Housewives这部剧讲述的是美国中产阶级的故事,所以用词和语言非常标准,相对于Friends有更多的长句和表达,非常适合中级水平的朋友学习.3. 高级:The West Wing这是关于美国白宫的政治题材美剧,整个剧基本都是对话,而且语速非常快,充斥着辩论和演讲,词汇也非常高级,听起来很有难度.如果能把这部剧都搞透了,真可以谢谢十八辈祖宗了.通过看美剧的方法，在2个月的时间内将《欲望都市》看了4至5遍，()听力由原先的20分的水平升至了满分。她 的做法就是，找到一部自己很喜欢的美剧，然后先看一遍带中文字幕的。了解了大致的剧情，满足了自己休闲娱乐的好奇心，然后第二，三遍的时候开始看带双语字幕的，遇到不认识的生词，就停下来查一查，然后记录。这样虽然比较费时，但是相比死气沉沉地不停地听抄听写，已经要生动很多。经过一段时间的积累，已经记 了满满一本的生词和句型。这个时候，再去看第四遍和第五遍，完全脱离拐杖，不带中英字幕。经过前面的积累，这时候再看情节已经轻松很多，并且能够深入理解每个人物在说这句对白时候的动机和理由，对语言本身的理解也更深入了一步。于此同时，进行一下跟读。比如，听到一个人物的口语很好 听，发音标准优雅，就刻意地进行一下模仿，体会一下她的语音、语调、重音、节奏。这样在训练了听力的前提下，口语水平也会有大幅度地提升。要知道美剧当中的对白和旁白是最好的口语学习范本。在看美剧学习语言的时候要注意些什么？首先，注意发音。对 于任何一门语言，语音是基础，它不仅包括单词的发音，还包括真实交际中词汇、习语的连读、失爆、弱化、浊化、重音、缩读等一系列的音变形式。至于语调节奏，则是地道流利表达英语的润滑剂，没有接触过地道的外国人，没有和他们有过面对面的交谈，是很难感受到语调节奏在表达思想中的巨大作用和强大震撼力的。 因此要仔细地体会美剧之中，人物的发音和表达之中的语言习惯。其次，了解文化。语言是文化的载体，用词和句式使用是否准确直接体现了对异国文化了解的程度。可以说，发音好其实只是与美国人的语言形似，如果能够掌握美国人的思维习惯和文化，用美国文化去思维，则可达到神似的效果。这就是一种立体的学习方式，美剧则是这种学习方法最好的媒介。一、准备好笔和纸，将笔放在鼠标旁边，将便笺放在屏幕和座椅之间，作好随时停顿和记录的预备动作。二、只记录能引发自己内心感触和共鸣的语句和一些符合自身个性特色的句型及语法。三、记录的时候最好不要分析思考和尝试记忆，待整个影片观看完毕之后，将统一回顾和整理。四、一部章节或一部电影里面的典型句子和精彩对白记录完毕之后，一定要趁热打铁，想办法用上。（如通过写博客或者到英语角去操练。如果有参加培训班的话，一定不要放过任何能锻炼自己演讲口才的机会。）五、再告诉大家一个绝活：如果你发现了那种让自己百看不厌的经典英文影片，不妨通过全能音频转换通软件将它的MP3提取出来，然后到网站上下载完整的英文字幕，再用LRC歌词编辑器将它做成同步显示歌词文本，放到自己的MP3或者电脑里，随时温习，处处操练。不知不觉这部影片的精髓尽入脑海，随时引用。从而达到通过影视学英语的最终目的。不少英语学习者都有这样的困惑：学了十几年的英语，通过了考试，能完全听懂标准语速的英语新闻广播，可就是听（看）不懂英语原版影视剧（无中文字幕），这使他们开始怀疑自己的听力能力。 要解决这个问题，我们先来了解一下新闻英语和影视英语之间的区别。首先，两者在语体上有较大的区别。前者是书面语体的口头形式，用于正式的交际场合，经过加工和润饰，比较文雅，是合乎标准的书面语言，因而使较多使用长句、复句、结构严谨的完整句。布局层次分明、逻辑关系严谨是它的主要特征。后者为口头语 体，以日常会话为基本形式，一般用于交际双方直接接触的场合，因而多使用短句、单句、省略句。随意性，不完整是它的主要特征。在英语学习过程中，我国的英语学习者接触的绝大部分是书面语体。而在英语影视剧中，口头体的语言材料是最重要的特征，具体表现为口语中流行的惯用表达方式、俚语以及相关的跨文化因 素。其次，在语言材料的输出方面二者也存在较大的差异。英语新闻或英语故事通常是一人输出，输出者往往经过专业训练，发音标准流畅，语速均匀。以美国英语为例，语音输出速率一般在150音节/分钟，而在影视中，角色众多，根据剧情的要求，每个角色都有自身特有的语音、语调和语速，再加上连读、弱读等，这些都使其与英语学习都所熟悉的听力材料相差甚远，故造成了难以看（听）懂英语原版影视的情况。 因此，看原版英语影视剧是练习英语听说的最好途径，影视剧通过声音与图像共同组成了完整的信息，将视觉刺激和听觉刺激有效地结合在一起，这是其它学习手段所不能达到的，同时还可以调动学习英语的兴趣，做到寓学于乐。那么怎样才能使学习者基本上能听懂原版英语影视剧呢？ 第一， 正确选择影视材料。在初级阶段，可选择那些与日常生活比较贴近、故事情节较强的影视材料，如肥皂剧。不要选那些专业术语较多或是逻辑推理较强的影视材料，如科幻、法律、医学、刑侦等。不宜选情景剧，因为情景剧一般固定在一、两个场景中，故事情节不足，有碍 学习者对剧情的理解，另一方面情景剧对话多、信息量大且密集度高。加之丰富的俚语、流行语和文化背景知识，更增加了理解的困难。此外，也不要选择卡通片，因为卡通片的角色的语音和语调其极夸张，不易理解。建议采用电视剧作入门材料，每一集比较短，一般在45分钟左右，情节交代比较详细，剧情发展比较慢而又相对独立，便于理解。 第二， 采用正确的学习方法。在观看学习时，绝对不能看字幕（可将字幕隐去），要强迫自己全身心去听、去理解，坚持由浅入深、循序渐进的原则。建 议每天花一天两个小时，第次看一集，每一集至少看四遍。第一遍以了解剧情为主，不必在意能听懂多少；第二遍全神贯注地观看，尽可能地去理解；第三遍要有针对性地观看，对于不易听懂的对话要反复多次听，对实在听不懂的，建议使用复读机听写软件观看，既方便，效果又好，如能做到听写台词则效果更佳；第四遍，将 这一集配上英文字幕，再看一遍。四遍看完之后，再仔细研读剧本。弄清楚难点和生词，并将一些比较好的表达方式、惯用法等记录下来作为积累，并不断练习提高英语口语能力。此外，如有必要也可看过两、三遍之后，再用MP3随时听。在有关的共享网站上，可下载各种影视剧的视频、MP3、英文剧本和中英文字幕。 在第一阶段的学习中，可选择Desperate Housewives(绝望的主妇)作入门材料。该剧曾经获得全美收视冠军，它贴近日常生活，剧情引人入胜，更主要的是它的语言比较简单规范、地道，没有像情景剧那么多的惯用法、流行语和俚语，同时又有舒 缓优美的女声旁白惯穿于全剧，特别有助于对剧情的理解，这也是该剧的一大特色。非常适合于初学者。Desperate Housewives(绝望的主妇) 现在有三季，每季有二十三集。看完这三季，学习者观看英语原版影视的能力会得到较大的提高。 第二阶段的学习可采用Gilmore Girls(共七季)这也是一部生活剧，特别适合青少年学生观看，其语言规范易懂。还有One Tree Hill（篮球兄弟）共七季，是一部有关篮球的青少年偶像剧。 第三阶段的学习可采用Sex and the City（都市欲望）共六季，该剧描述了四位白领女性的都市生活，也是一部经典剧集，曾获多项艾美奖；或是The O.C（共三季），一部青春偶像剧。通 过对以上电视剧的观看和学习，你的视听理解能力心及口语能力会得到飞跃。如果哪一天你能不借助字幕轻松地听懂情景剧Will & Grace所有的内容，那么恭喜你，你的英语水平已经到了足够高的境界，作为学英语的材料，它比Friends层次更高。演员的语速更快，台词更难，文化 背景更多。 以上的方法我们称之为精看（听）。除精看（听），也可以进行一些泛听（看）。先看一些台词不多或是自己喜欢的影视剧来观看，一方面也可以缓解精听的紧张听力，自娱自乐；另一方面也可以检验一下效果。但不要给自己任何压力，看（听）不懂也没关系。 同时也要做好相应阅读以增加词汇、惯用法、流行语以及文化背景知识。由于我们目前能接触的绝大部分为美国影视资料，建议大家多看一点有关美国的语言文化资料。如Reader’s Digest，这是一本平民化的美国畅销杂志，与日常生活非常贴近。还要读一些有关美国流行口语和俚语的书籍。这会对理解英语影视有很大的帮助。 有人不无夸张地说：看一部美国影视胜过在美国生活十天。我们没有英语听说的语言环境，但可以通过看英语影视剧来创造一种“习得听说“的英语语言环境，使自己如身临其境般学到纯正地道的英语。 此外，看（听）只是语言交际的输入，决不能忽略它的输出——说，因为在看（听）英语影视时，要认真做好学习笔记，对于比较有用的表达方式要不断诵记，反复操练。这样才能将听与说有效地结合起来。
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有问有答&&第三方登录：　　　　用百度搜索“学习的目的”，我找到了以下“答案”：　　　　有人说，是为中华的崛起而读书。　　有人说，学习的目的是为了应用；　　有人说，学习的目的是为了考试；　　有人说，学习的目的是为了生存；　　有人说，学习的目的是为了考高分；　　有人说，学习的目的是为了考上好大学；　　有人说，学习的目的是为了找一个好工作；　　有人说，学习的目的是为了获得一技之长；　　有人说，是为了有效地提高人的学习价值。　　有人说，学习的目的是为了提高自己的精神素养；　　有人说，学习的目的是为了开阔眼界，增长知识；　　有人说，学习的目的是为了掌握知识，为自己的将来打好基础，作好铺垫；　　有人说，学习的目的是使个体身心获得发展，不断实现自我意识与自我超越；　　有人说，现在所学的内容以后用处并不是很大，但对于新知识的思考却很有用……　　　　对于学习的目的，为什么一个简单的问题网络上有千万次的问？　　　　各位老师和关心教育的朋友，你学习了十几二十年，那么，请你来回答，学习的目的是什么？　　　　　　
楼主发言：1次 发图：0张
　　　　你的答案是什么？　　
　　　　有没有老师知道这个答案呢？　　
　　我对学生是这样说的：　　学习是为了提高我们的生活质量。
　　总的来说，为了过完今天，拥有更好的明天。。　　人活着就是一个过程，而这个过程怎么样，你好好想吧。。　　通常来说，多读点多，长点知识，多点修养，明是非。　　有一张好的文凭，多别人一个机会。。
　　一千个教师可以给您一千个答案，您那里有标准答案给咱抄不咯？　　通过学习与猿猴渐行渐远了——咱的看法供你参考
　　好像有一个什么老师说过：挣大钱娶美女的话。　　不过，我们的同志很英明，及时将他打倒在地，又踏上了一只脚，叫他永世不得翻身了。
　　呵呵，楼上幽默。　　　　咱也来点海式的自言自语，请各位点评下：　　学习--什么是学习---看书是学习----坐牢是不是---主动学习---被动学习----元学习----学习元---什么学---什么习---学什么---习什么---学习格致---格致学习---学习段---实在是实在是学习不下去了　　，天资的确有限的狠啊
　　学习可以是为了某个目的，但是如果你愿意，你也可以把它当一个过程。学习就为了一定要得到什么吗？
　　我觉得学习主要是为了解答自己的疑问，并产生更多的疑问。
　　不同阶段目的不同　　　　总的说是提升自己，改变命运，造福社会。
　　　　自己修身养性的需要......　　
　　　　嗯嗯，谢谢各位老师参与，接着讨论啊，呵呵~　　
　　　　哇塞，两个大斑竹进来了：）
　　　　哦，斑斑把标题改了：）~
　　学习的目的是“学以致用”。
　　作者：tvr2008
回复日期： 18:34:00 15# 　　　　　　学习的目的是“学以致用”。　　　　-----------------　　用在哪儿？　　
　　fbsfdbfbs
　　作者：tvr2008 回复日期： 18:34:00 15# 　　　　　　　　　　学习的目的是“学以致用”。　　　　　　　　-----------------　　　　用在哪儿？　　-------------------　　用在平时生活中，你现在会用电脑上网回帖，也是一个学习的过程，学以致用在我们平时生活中有太多太多。
　　学习的目的是为了解决“不会”的问题。　　学习和读书是两回事。
　　　　 作者：浪慢骑士1974
回复日期： 21:49:00 21# 　　　　　　学习的目的是为了解决“不会”的问题。　　　　学习和读书是两回事。　　　　----------------------　　( ⊙ o ⊙ )是的，学习的目的是为了解决问题。　　读书，只是学习方式的一种~　　　　　　　　
　　(转） 　　
面向普世的教育，从来都不是为了培养那些，那些推动文化、科学、社会进步的力量而存在的。教育，绝不是用来培养少数精英的；而且，那少数精英，那少数站在稳定的边缘，轻轻一推，便变革了社会前进的轨迹的精英，其才学智慧，也绝不是教育所能培养的。哥白尼在意大利所学的是法律医学神学，随后供职于波罗的海附近之费洛恩堡教堂。于是天体运行论，也绝不是其所受教育的产物。教育不是用来培养智慧的，智慧是天赋的。 　　　　教育，应该如同一本生活指南，它把要尽力把人世间美好的一切，展现在接受教育者的面前，告诉受教育者，生活是多变的万花筒，你有你自己的选择，在无限的时空里，在你所处的今世里，你是唯一的花籽。但你不可能被风，被鸟，携着，周游整个世界，你总要落在一处土地上，破土，开花，结果。于是教育所要告诉你的，是让你知道，自己是什么样的种籽，是喜阳的，还是好阴的，是偏居于潮润之江南，还是喜好于干燥之漠北，自己是会长为幽香之茉莉，还是会成为萝蔓之牵牛。教育，绝对不是对每粒种籽说：尔等必为黄山松，儿郎自当挺且直。没有不发芽的种，只有被种错地方的籽。　　　　教育会告诉你：成长是一个愉悦的历程，你会看到人间的歌舞，绘画，诗歌，如同春风阳光雨露，或许你会在风中歌唱，或许你会在阳光下摇摆，或许，你会在晨露中低吟，那时，林中的布谷鸟，是你的合音，草间的鸣虫，在你脚边私语。　　　　教育还应告诉你，你应该在生活中成长，并认识生活，掌握应对生活的技能，为了能在这或许并不完美的，甚至偶露狰狞的世间，自由且独立地生活，而对这世间，你应始终微笑，因为，我们最终不免死亡。 　　-----------------------------------------　　上次在天涯看到这段文字，就摘下来，很喜欢这样的文字，放在这里，是不是能够回答楼主的问题？是教育的目的，也应该是学习的目的吧。
　　　　谢谢 乡间的野菊
　　　　这段不是教育的目的，也不是学习的目的：）~　　　　
　　　　　　浪慢骑士1974，回答了，学习的目的是为了解决问题。
　　　　　　　　　　　　　　楼主发帖的目的是什么？　　　　别人的目的跟你有什么关系呢？每个人的目的不尽相同啊，各种各样。你搜集这些目的干嘛啊？？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　问题的问题在于问题
　　作者：kulea
回复日期： 18:00:00 26# 　　　　　　　　　　　　　　楼主发帖的目的是什么？　　　　　　　　别人的目的跟你有什么关系呢？每个人的目的不尽相同啊，各种各样。你搜集这些目的干嘛啊？？？　　　　　　------------------------------　　　　我想了解下有多少老师知道答案，　　如果知道的人多，就不算是一个问题　　如果知道的人少，这就是一个问题，很大的问题　　　　　　
　　　　作者：海角石
回复日期： 5:06:00 27# 　　　　　　问题的问题在于问题　　　　----------------------　　　　老班的回答很哲学，哈~　　　　
　　让自己的生活更幸福
　　成年人无功利地学习是为了求知，尽量不死于无知。　　　　学生学习是为理想而奋斗。
　　学习的目的？这个问题太让人烦，我对学生说：“认识男女二字，今后不会走错厕所。&
　　呵呵，楼上的够雷哈　　　　　　有人说;　　　　男生：挣大钱，娶美女　　　　女孩：嫁大款，嫁帅哥，住豪宅,开名车……
　　学习的目的就是为了学习。
学习是发展的源泉，时间在流逝，世界在发展，全世界的人都在学习，你怎么能停顿?
所以我们必须学习，发展……就是硬道理。
至于学与用，我觉得是2个问题，学的好，一开始不一定用的好；会用的人，理论知识不一定完整。所谓科学就是一个体系，完整而好用。 但是我比较反感的中国的教科书，完全翻译国外书籍而不做修改，应为化繁为简、化难为易为终极目标。不断的完善书籍。简单而好用，才是最好的理论。简单来说就是重论不重实。
　　学习就是为了学习。你无意中把学习默认为手段而非目的。学习本来就是生物的本能。而兰州所谓的学习则默认为学校学习。兰州，你太狭隘了，多学习学习吧。
　　为天立心,为民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!
0:22:00　　　　为天立心,为民立命,为往圣继绝学,为万世开太平!　　-----------------------------　　学习是为了一种宁静　　
提高个人的素质。　　
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规