常州信息职业技术学院_百度百科
关闭特色百科用户权威合作手机百科
收藏 查看&常州信息职业技术学院
常州信息职业技术学院，地处中国经济较为发达的长三角腹地——，是江苏省首家信息职业技术学院，隶属于江苏省经济和信息化委员会，是全国100所之一。学院创办于1962年，初名常州市勤业机电学校，1980年更名为常州无线电工业学校，2000年10月经江苏省人民政府批准由常州无线电工业学校和常州市电子职工大学合并组建成立常州信息职业技术学院。[1]据学校官网2014年9月信息显示，学院占地1042亩，建筑总面积32.03万平方米。学院设有软件学院、网络与通信工程学院、电子与电气工程学院、经贸管理学院、机电工程学院、外国语学院、艺术设计学院、基础部、社科部、体育部及城市学院等教学单位；有37个专业，全日制在校生近11000人，教职工600余人，专任教师475人。[1]英文名Changzhou College of Information Technology简&&&&称常州信息学院创办时间1962年类&&&&别学校类型属&&&&性所属地区
主管部门校&&&&训厚德 勤业校&&&&歌《百舸争流》主要院系学院、与学院、与电气工程学院等学校地址江苏省常州市武进区鸣新中路22号学校代码12317主要奖项国家级重点示范高职院校
常州信息职业技术学院是江苏省首家信息职业技术学院，隶属于江苏省常州信息职业技术学院经济和信息化委员会。
学院具有五十年的办学历史，1962年创办，初名常州市勤业机电学校；
1980年，年更名为常州无线电工业学校；
2000年10月，经江苏省人民政府批准由常州无线电工业学校和常州市电子职工大学合并组建成立常州信息职业技术学院。
2003年，学院被教育部确立为国家示范性软件职业技术学院；
2005年，学院荣获全国职业教育先进单位；
2006年，学院被省教育厅确立为省级示范性高职院校重点建设单位；
年，被教育部、财政部确立为国家示范性高等职业院校建设单位；
2010年，学院以优秀的成绩通过了国家示范建设验收，又顺利通过新一轮高职院校人才培养工作评估。[2]据学校官网2014年9月信息显示，学院设有软件学院、网络与通信工程学院、电子与电气工程学院、经贸管理学院、机电工程学院、外国语学院、艺术设计学院、基础部、社科部、体育部及城市学院等教学单位，有41个专业。[1]
专业设置[3]
学院专业、、移动互联应用技术、嵌入式技术与应用、、、、、、、、光伏发电技术及应用机电工程学院、、、、经贸管理学院、、、、、、外国语学院、、、、艺术设计学院视觉传达与艺术设计、、、、、网络与通信工程学院、、、、据学校官网2014年9月信息显示，学院有教职工600余人，专任教师475人，校外兼职教师（库）500余人。拥有国家优秀教学团队1个，省级优秀教学团队2个，全国模范教师、国家级教学名师1名，专业教师中双师素质比例达81%。[1]
教学团队[4]
国家级教学团队
序号团队名称
团队带头人
Java课程群
省级教学团队
序号团队名称
团队带头人
电气自动化技术专业
电子商务专业
教学名师[4]
国家级教学名师
2008年省级教学名师
据学校官网2014年9月信息显示，常州信息职业技术学院图书馆馆藏图书68万余册、过刊1.1万余册、现刊近740种、报纸100种；数字资源包括：超星数字图书、书生数字图书、万方数据库本地镜像（数字化期刊、科技信息、商务信息系统、学位论文数据库）、中国知网、新东方英语、正保多媒体、起点考试系统、超星学术视频资源等等。[5]
《常州信息职业技术学院学报》经国家新闻出版总署批准，于2002年9月正式创刊，始为季刊，经江苏省新闻出版局批准，2007年1月正式变更为双月刊。本刊加入CNKI中国期刊全文数据库收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊CMK、中文科技期刊数据库原文收录期刊、中国核心期刊（遴选）数据库收录期刊。[6]据学校官网2014年9月信息显示，学院与韩国明知专门大学、新加坡南洋理工学院、印度 国际信息技术学院等十多所国外高校开展广泛深入的合作交流。每年选派教师出国培训。学院还与韩资、日资、软件等企业，构建了三大“校企联盟”，在高职园区内规划建设了占地155亩的常州信息职业技术学院信息产业园，与江苏远宇电子集团、网络计算机有限公司共建集教学、研发、服务、生产于一体的产业化基地，实训条件国内一流，为学生实习和教师科研以及“工学交替”教学模式的深度运用创造了良好的资源平台。[1]据学校官网2014年9月信息显示，学院有国家级精品课程4门，省 级精品课程22门，获国家教学成果二等奖2项，省级教学成果特等奖1项，一等奖5项，二等奖5项，国家级重点建设专业8个，省重点建设专业12个，教育部“十二五”规划教材24部，国家精品教材1部，省级精品教材23部。[1]
重点专业[7]
2007年国家示范高职院校重点建设专业
电气自动化技术
2007年国家示范高职院校重点建设专业
电子信息工程技术
2007年国家示范高职院校重点建设专业
模具设计与制造
2007年国家示范高职院校重点建设专业
计算机网络技术
2007年国家示范高职院校重点建设专业
2007年国家示范高职院校重点建设专业
企业资源计划管理
2011年高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点建设专业
应用电子技术
2011年高等职业学校提升专业服务产业发展能力重点建设专业
2006年省级品牌专业
计算机网络技术
2004年省级特色专业
电气自动化技术
2006年省级特色专业
电子信息工程技术
2008年省级特色专业
2008年省级特色专业
模具设计与制造
2008年省级特色专业
计算机应用技术
2010年省级特色专业
2010年省级特色专业
智能装备制造技术
　　省级“十二五”高等学校重点专业
信息系统集成应用与服务
　　省级“十二五”高等学校重点专业
软件技术与数字媒体设计
　　省级“十二五”高等学校重点专业
现代通信与网络技术
　　省级“十二五”高等学校重点专业
精品课程[8]
国家级精品课程
序号课程名称
课程负责人
PLC应用技术
国家级精品课程
Java程序设计
国家级精品课程
电子商务基础实践
国家级精品课程
工控应用技术
国家级精品课程
省级精品课程（部分）
序号课程名称
课程负责人
一类精品课程
二类精品课程
Java程序设计
一类精品课程
电子商务基础实践
二类精品课程
冷冲压工艺与模具设计
二类精品课程
工控应用技术
省级精品课程
C#应用开发
省级精品课程
ERP应用与实施
省级精品课程
网络互联技术
省级精品课程
电子技术与项目训练
省级精品课程
模具CAD/CAM应用技术
省级精品课程
网络安全设计与实施
省级精品课程
网络贸易专员实务
省级精品课程
14传感器与执行器李晴省级精品课程2011年15c语言程序设计戴白刃省级精品课程2011年精品教材[9]
普通高等教育精品教材
冷冲压工艺与模具设计
国家级精品教材
评优立项省级精品教材
电子商务概论
评优省级精品教材
评优省级精品教材
计算机网络实训
立项省级精品教材
企业资源计划(ERP)原理与实施
立项省级精品教材
企业资源计划(ERP)原理与实施
评优省级精品教材
电子商务实用基础实训指导书
立项省级精品教材
工业控制技术及应用
立项省级精品教材
ASP.NET程序设计与开发
评优省级精品教材
微软网络操作系统
评优省级精品教材
外贸英语函电
评优省级精品教材
国际贸易实务（双语）
立项省级精品教材
单片机应用与项目实践
立项省级精品教材
虚拟仪器应用技术项目教程
立项省级精品教材
电工技术基础　　（与常州轻工学院联合申报）
黄忠琴、岳东海
立项省级精品教材
冷冲压工艺与模具设计
陈剑鹤、于云程
国家级精品教材
西门子S7-300PLC应用技术
省级精品教材
传感器技术及其应用
省级精品教材
钱志良、何纪
省级精品教材
网络贸易实务
省级精品教材
国际贸易实务（第2版）
省级精品教材
VerilogHDL与 CPLD/FPGA项目开发教程
聂章龙、张静
省级精品教材
C语言程序设计
省级重点教材立项　　（新编教材）
电路基础（第2版）
吴青萍、沈凯
省级重点教材立项　　（修订教材）
十一五规划教材
Internet应用教程
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
西电出版社
单片机原理与接口技术
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
机工出版社
微型计算机组成与接口技术
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
西电出版社
电子商务实用基础
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
机工出版社
冷冲压工艺与模具设计
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
机工出版社
UG基础范例与项目应用
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
人民邮电出版社
微软网络操作系统
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
机工出版社
模具制造技术基础
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
清华大学出版社
UGNX4实例教程
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
人民邮电出版社
企业资源计划（ERP）原理与实施
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
机工出版社
计算机常用工具软件教程与实训
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
北京大学出版社
十二五规划教材
无线网络组建
杨诚、张卫东
高等教育出版社
软件开发与项目管理
高等教育出版社
高等教育出版社
C语言程序设计
高等教育出版社
吴凌娇、宋卫
高等教育出版社
PLC应用技术
张志柏、秦益霖
高等教育出版社
TCP/IP协议分析与应用
高等教育出版社
Java程序设计项目教程
眭碧霞、朱利华
高等教育出版社
JavaEE企业级项目开发
朱利华　　蒋卫祥
高等教育出版社
PhotoshopCS5中文版案例教程
周彩根、李涛
高等教育出版社
3dsMax2012案例教程
陆天奕、赵志刚
高等教育出版社
高职高专电子信息类专业实践课程体系系列教材
陈必群、王学力
大连理工大学出版社
电子产品检验
大连理工大学出版社
电子产品印刷电路板设计与制作
大连理工大学出版社
虚拟仪器应用技术项目教程
秦益霖、李晴
中国铁道出版社出版
西门子变频器应用技术
清华大学出版社
吴青萍、沈凯
北京理工大学出版社
冷冲压工艺与模具设计（第2版）
陈剑鹤、于云程
机械工业出版社
模具设计基础（第2版）
陈剑鹤、吴云飞
机械工业出版社
《市场营销实务》
北京师范大学出版社
Android应用开发基础
机械工业出版社
J2EE综合案例开发
北京师范大学出版社
计算机专业英语（第3版）
机械工业出版社
FLASH动画制作
杜坚敏、孙金山
中国人民大学出版社
江苏省高等教育人才培养模式创新实验区（2个）：“职业情境，项目主导” 创新软件人才培养模式获实验基地、“OPC”人才培养模式创新基地[10]
实训基地建设[11]
国家级实训基地
软件技术与计算机应用实训基地
国家级高职实训基地
2007年验收通过
2高职园区共享现代工业中心国家级高职实训基地2008年验收通过3光伏发电技术及应用央财支持职业教育实训基地　　省级实训基地
现代物流技术实训基地
省级高职实训基地
2007年验收通过
电子信息技术实训基地
计算机网络技术实训基地
数字化设计与制造技术实训基地
单片机课程实验教学中心
省级实验教学示范中心
2009年验收通过
新一代信息技术实训基地
　　　　教学成果[12]
国家级教学成果　　
教学成果名称
主要完成人
探索“三针对”教改思路，构建“BPMM”人才培养模式
史国栋、董维佳、赵佩华、眭碧霞、张春平
国家级　　二等奖
高职院电子商务专业立体化实践平台的研究与实践
闵敏、吴凌娇、宋卫、姚琪、王莉
国家级二等奖
省级教学成果
教学成果名称
主要完成人
“信息产业园”校企合作办学平台建设的探索与实践
邓志良、张春平、黄天民、董维佳、杨诚、居耀成
省级特等奖
教学成果名称
主要完成人
探索“三针对”教改思路，构建“BPMM”人才培养模式
史国栋、董维佳、赵佩华、眭碧霞、张春平
省级一等奖
高职院校就业指导教学模式改革的实践与探索
钱兴、费小平、左建国、宋建军、庞杰
省级一等奖
高职院电子商务专业立体化实践平台的研究与实践
闵敏、吴凌娇、宋卫、姚琪、王莉
省级一等奖
“项目载体、能力递进”实践教学体系的构建与实践
赵佩华、朱利华、于永佳、蒋卫祥、郭永洪
省级一等奖
2013年12月
“1+2”型高职电气类人才“OPC”培养模式的研究与实践
秦益霖、王其红、张志柏、李晴、朱敏
省级一等奖
2013年12月
教学成果名称
主要完成人
“1+2”型高职电气人才培养的实验实训体系的研究与构建
秦益霖、王其红、张志柏、李晴、姚立波
省级二等奖
“职业情境，项目主导”工学结合人才培养模式
眭碧霞、赵佩华、於志强、陈荣保、曹建庆
省级二等奖
“分层递进式工学交替”人才培养模式的研究与实践
周敏、鞠光明、杨诚、姚裕宝、崔毓娟
省级二等奖
大学生综合素质训练体系的构建与实践
黄天民、庞杰、吴云飞、梅国英、费小平、徐畅 孙淑萍
省级二等奖
2013年12月
“产品导向、项目递进”工学结合人才培养模式的探索与实践
陈必群、陈国英、吴青萍、胡远望、唐龙
省级二等奖
2013年12月
2003年，学院被教育部确立为国家示范性软件职业技术学院。2004年，学院以优秀的成绩通过教育部高职高专人才培养工作水平评估。2005年，学院荣获全国职业教育先进单位。2006年，学院被省教育厅确立为省级示范性高职院校重点建设单位。
据学校官网2014年9月信息显示，学院还先后获得“江苏省文明学校”、“江苏省高校思想政治教育工作 先进集体”、“江苏省高等学校和谐校园”、“江苏省平安校园”、“全国高等职业院校就业工作星级示范校”、“全国高职院校魅力校园”、“江苏省高校毕业生就业工作先进集体”、“江苏省招生工作先进集体”、“江苏省师资队伍建设先进高校”、“常州市文明单位标兵”等荣誉称号。[1]校训
“厚德”是做人的基本道德要求。它包括在学习和工作中推己及人，宽以待人，在学习和工作中发扬团队精神，厚德包含了做人应具备的所有因素。“业精于勤荒于嬉”，大凡学业有成、事业有成的名家学者的成功之道，都为勤奋二字。常州信息学院建校之初，名为“常州勤业机电学校”，故“勤业”为学院四十多年办学中的优良传统。 “厚德 勤业”从做人、做事两方面对我们提出了要求，更是我们做人、做事的原则。[13]
学院校徽是由学院的英文全称的首字母组成，为CCIT，校徽标志也常州信息职业技术学院校徽是由两个C和I,T合成的。
《百舸争流》
在清凉的晨曦中起航，在荆川的朝阳里成长，
厚德是前进的舵，勤业是拼搏的桨，栉风沐雨，弘毅自强。
季子故里 锤炼务实精神，西太湖畔 笑谈人生理想，
百舸争流 遨游信息海洋。
在时代的召唤中崛起，在龙城的春天里芬芳，
奋进是青春的歌，诚信是创业的梁，今朝磨砺，明日辉煌
数字跳跃 舞动智慧旋律，网络缤纷 点燃创新之光，
示范引领 共谱时代华章。[14]职务姓名党委书记院长党委副书记　副院长　　陈 刚　纪委书记党委委员　陈 刚　　庞 杰信息来源：学校官网2014年9月信息显示[15]姓名行政党组织任职时间职务任职时间职务钱兴　　　　–党委书记史国栋–院长–党委副书记黄天民　　　　–党委副书记　　　　–纪委书记王敦宝–副院长　　　　董维佳–副院长-党委副书记、纪委书记杨治华　　　　–党委书记邓志良–院长–党委书记闵　敏–副院长　　　　王丹中–院长–党委副书记费云生–副院长　　　　眭碧霞–副院长　　　　陈　刚–副院长　　　　费小平–副院长　　　　信息来源：学校官网2014年9月信息显示[16]
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看江苏联合职业技术学院_百度百科
关闭特色百科用户权威合作手机百科
收藏 查看&江苏联合职业技术学院
是经批准、，于2003年6月正式成立的的，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所作为学院的分院，并设若干个办学点。[1]的主要职能是：协调和帮助高等职业技术学校；高等职业技术学校学生的年度招生计划；组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究；协调高等职业技术学校的专业建设及校际之间的等事项；负责高等职业技术学校中五年制专科的，等。[1]下设等46所分院和等40个办学点及9所高等师范学校，设置十六大类、130多个五年制高职专业，在校五年制高职学生近20万人。现有20多个的和15个的型。许多与，来，并到。积极开展职业工作，大力推行“制”，努力使学生在时既能取得，又能，。学院积极推行“式”，建立了的就业基地，近年来就业率保持在95%以上，许多出现的。[1]学院将在、创新、创新，下，不断，创新，大胆，勇于，向的。[1]英文名Jiangsu Union Technical Institute简&&&&称创办时间2003年类&&&&别学校类型属&&&&性所属地区中国现任校长&主管部门主要院系南京分院、徐州分院、无锡分院等学校地址江苏省南京市北京西路15-2号学校代码12678主要奖项20个教育部批准技能人才培养基地15个教育厅批准技能人才培养基地国家级职业教育改革发展示范校省级职业教育改革发展示范院校省级五年制高职教育示范专业校邮政编码210024
江苏联合职业技术学院的主要职能是：协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划；统筹协调高等职业技术
江苏联合职业技术学院本数据来源于百度地图，最终结果以百度地图数据为准。
学校五年制学生的年度；组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究；协调高等职业技术学校的专业建设及校际之间的教学资源共享等事项；负责高等职业技术学校中五年制学生的学籍管理，颁发等。
学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地，就业率保持在95%以上，许多专业出现毕业生供不应求的现象。学院将在创新管理模式、创新办学理念、创新职教特色，打造职江苏联合职业技术学院
教品牌办学目标下，不断解放思想，开拓创新，大胆探索，勇于实践，向国内一流的高等职业院校迈进。办公室是负责处理学院日常工作的职能部门。主要工作职责：
（一）综合协调学院重要事务。负责拟定年度工作计划，撰写年江苏联合职业技术学院度工作报告，起草重要文件。
（二）负责安排学院重要会议、重大活动，并督办落实会议重要事项。
（三）负责学院发文审核、简报编发及各类文件的收发、运转和管理工作。
（四）负责学院机要、保密、印章和文书档案管理工作。
（五）负责学院安全保卫和爱国卫生运动组织工作。
（六）负责学院职工的福利工作。
（七）制定学院财务管理制度，负责学院财务日常管理工作。
（八）负责学院固定资产管理和办公条件保障工作。
（九）负责学院信访、对外联络和接待工作。
（十）完成院领导交办的其他工作。
主任：教学科研处是负责学院教学管理和科研工作的职能部门。主要工作职责：江苏联合职业技术学院
（一）负责制定教学管理规程，检查各分院组织实施情况。
（二）负责制定五年制高职指导性教学计划，审定各分院实施性教学计划和教学大纲，组织编写和遴选部分教材。
（三）负责指导各分院开展教育教学研究与交流活动，推进五年制高职课程改革。
（四）组织学院教育教学研究成果的鉴定、评奖等工作，推进产学研成果转化和利用。
（五）负责制定学院教学质量评价体系，开展教学质量检查和评估。组织部分课程统考和联考工作。
（六）负责指导各分院专业建设、实验室和实训基地建设以及图书、教学仪器的配备工作。
（七）负责制定学院师资队伍建设规划，开展师资培训，并指导各分院师资队伍建设。
（八）组织学院教师中级职务评聘和高级职务评聘审核推荐工作。
（九）负责学院院刊等园地建设，组织开展学术与教学交流。
（十）完成院领导交办的其他工作。
副处长：学生管理处是负责学院学生管理工作的职能部门。主要工作职责：
（一）负责制定学院招生政策，组织开展招生政策宣传。
（二）组织学院五年制高职招生录取工作。
（三）负责学生学籍管理，指导各分院学生常规管理工作。江苏联合职业技术学院
（四）负责学生的转学审核工作。
（五）负责学生的奖惩和心理健康教育的指导工作。
（六）负责指导各分院学生思想政治工作。
（七）负责组织各分院开展学生社会实践、科技发明创造、技能竞赛等活动。
（八）负责学生毕业证书的电子注册和毕业证书的核发工作。
（九）负责毕业生就业、创业和升学指导服务工作。
（十）指导和负责各分院稳定工作。
（十一）完成院领导交办的其他工作。
处长：亓永平目前，学院下设南京工程分院等46所分院和江苏省戏剧学校等40个办学点及9所高等师范学校，设置十六大类、130多个五年制高职专业，在校五年制高职学生近20万人。学院现有20多个教育部批准的和15个教育厅批准的国家技能型紧缺人才培养培训基地。[2]
下设46所分院：(截止到2014年6月，排名不分先后)[3]
城市分支院校1.分院2.南京分院3.南京卫生分院4.南京技师分院5.分院6.无锡机电分院7.无锡卫生分院8.无锡旅游商贸分院9.分院10.徐州医药分院11.徐州机电工程分院12.徐州经贸分院13.徐州技师分院14.分院15.常州铁道分院16.分院17.常州卫生分院18.常州旅游商贸分院19.常州艺术分院20.常州技师分院21.与分院22.苏州建设交通分院23.苏州分院24.苏州工业园区分院25.分院26.分院27.分院28.南通分院29.如东分院连云港30.分院31.连云港中医药分院32.连云港工贸分院
淮安33.分院34.淮阴卫生分院35.淮安技术分院盐城36.盐城生物工程分院37.盐城机电分院38.盐城技师分院
39.司法警官分院40.镇江分院
41.扬州商务分院42.扬州分院43.扬州技师分院泰州44.泰州机电分院宿迁45.宿迁经贸分院
泰兴46.泰兴分院专业设置(重点分院)
南京工程分院、常州建设分院、常州刘国钧分院、无锡交通分院、苏州旅游与财经分院、徐州财经分院
1、南京工程分院专业设有：应用电子技术、电气自动化技术、计算机应用技术、计算机应用技术、建筑装饰工程技术、建筑工程技术、工程造价区域地质调查及矿产普查（城市地质方向）、区域地质调查及矿产普查（环境地质方向）、程地质勘查、工程地质勘查（岩土施工技术方向）、工程测量技术、旅游管理、商务英语、会计；[4]
南京工程分院设有：地质工程系、建筑工程系、电子工程系、信息工程系、商务管理系[4]
2、常州建设分院专业设有：城镇规划（含建筑设计方向）、建筑装饰工程技术（含环境艺术设计方向）、工程监理、建筑工程技术、市政工程技术（含轨道交通方向）、物业管理、工程造价、房地产经营与估价、城市交通运输（公交运营管理方向）、园林工程技术、环境监测与治理技术、城市燃气工程技术、楼宇智能化工程技术、建筑电气工程技术。[5]
常州建设分院设有：系、系、系、系、系。
3、常州刘国钧分院专业设有：财务管理与市场营销，财会，商务电脑、商业经营、信息（物联网）工程、机电一体化技术（数控设备应用与维护专门化方向）、电气自动化技术、动漫设计与制作、动漫设计与制作、广告设计与制作。[6]
4、无锡交通分院专业设有：船舶工程技术、航海技术、焊接技术及自动化、数控技术、模具设计与制造、港口物流设备与自动控制、机电一体化技术、电气自动化技术、计算机应用技术、汽车检测与维修技术、物流管理、公路检测、道路桥梁工程技术；[7]
无锡交通分院设有：船舶工程系、汽车工程系、交通工程系、机电工程系、信息工程系、机械工程系。[7]
5、苏州旅游与财经分院专业设有：旅游管理（会展）、酒店管理、烹饪工艺与营养、涉外旅游、景观设计、园林技术、艺术设计、表演艺术、会计与审计、财务管理、金融管理与实务、现代物流管理、软件外包服务、商务英语、商务日语；[8]
苏州旅游与财经分院设有：旅游管理系、国际酒店管理系、财经系、商贸系、风景园林系和艺术系。[8]
6、徐州财经分院专业设有：计算机应用技术（室内设计方向）、软件技术、证券投资与管理、会计、会计电算化、会计与审计、物流管理、电子商务、影视动画、计算机网络技术、财务管理、商务管理。
详见各分院官方网站。表彰先进树楷模 登台展艺展风彩
无锡机电分院举行教师表彰联谊会江苏联合职业技术学院
为加强和谐校园建设，表彰先进，丰富教师课余文化生活，无锡机电分院教师表彰联谊会于3月14日下午在新报告厅隆重举行，全校教工参加了本次联谊会。
副书记代表学校致辞，同时表达了对全体女教工晚到的节日问候。会上表彰了学校2007年度“校先进”、“教学新秀”、“文明新风家庭”的获奖教师。联谊会上别出心裁的抛绣球、有趣的猜谜游戏、紧张刺激的抽奖、让大家轻松愉快地“过把瘾”，平时师道尊言的教师们纷纷走上舞台施展才华：振奋人心的功夫扇、精彩悠然的太极拳展示，优美的独唱、合唱、二重唱、吉它弹唱不时把联谊会推向一个又一个高潮。整个联谊会现场掌声不断、笑声不停，气氛十分热烈。
本次教师表彰联谊会的圆满举行，丰富了教师的精神文化生活，为教
江苏联合职业技术学院师之间搭建了沟通和交流的平台，同时也为和谐校园建设做出了积极贡献。
学校再传喜讯，喜获“苏州市首届百名文明市民”称号
2008年2月初，由市委、市文明办等部门主办的苏州市首届百名文明市民和2007年度苏州市第十六届精神文明建设新人新事评选结果揭晓，苏州评弹学校张梅芳老师喜获“苏州市首届百名文明市民”称号。
于2007年年初启动的“做可爱的苏州人”百名文明市民评选活动，受到了社会的广泛关注，广大市民对身边的普通市民典型倾注了极大热情，经过广泛推荐和自荐，各媒体深入宣传，评审会严格审查，110名“苏州市文明市民”候选人和同时开展的苏州市第十六届精神文明建设12名候选新人、12件候选新事简要事迹在《名城苏州》网、《苏州宣传》网、 《文明苏州》网和《苏州广播电视报》上进行了宣传，并接受社会各界的评选评议。活动期间，组委会共收到广大市民的纸质投票32953张，网络投票73656票。部分市民在参与投票的过程中，还通过网络平台留言的方式对评选活动予以评议，赞扬这些候选人“篮里挑花，个个优秀”。
苏州评弹学校张梅芳老师，作为苏州市文广系统唯一入选的“苏州市首届百名文明市民”，于3月18日，受市委宣传部邀请，参加了颁证仪式。苏州市委常委、宣传部长徐国强，苏州市人大副主任朱玉文，苏州市委宣传部副部长缪学为等领导出席仪式并讲话，与全体入选者亲切合影。随后，入选的文明市民一起参观了苏州市规划馆、苏州市科文中心、苏州市博物馆，共同见证了苏州市精神文明发展的巨大成就。
同志先进事迹简介： 张梅芳，女，1963年4月出生，汉族，本科毕业，高级讲师，苏州评弹学校学科带头人、教务副处长，第十四届人大代表，民进支部副主任。苏州市优秀教育工作者, 曾获江苏省艺术中专校教学观摩比赛三等奖，发表多篇（本）专著，热爱教育事业，严格教育管理，身兼数职，以校为家，以人为本，爱生如子，执着追求，忘我奉献。争取机遇，“以评促建”，半年多连续加班到深夜，晕倒在地仍带病工作，带领学校获得省文化厅首次教学评估多项第一名，并首批获得江苏省教育厅“省级示范专业”称号。是一颗平凡的螺丝钉，却有着旗帜般的感染力。连云港财经分院改革教师考核实施办法
为了进一步完善和加强对教师工作的考核，日前连云港财经分院制定江苏联合职业技术学院了新的教师考核实施办法。
本办法本着科学性、客观性、公正性的原则，将月考核与学期考核相结合，学校集中考核与系部自主考核相结合，教师同行评价与学生评价相结合。考核内容包括基本工作量、教改工作、学生成绩、班主任工作、课堂教学、听课及辅导、科研等方面的工作。教师考核名次的排定在本系部专任教师之间进行，并按一定的人数比例由高到低划分为ABCD四个等级，根据考核结果给予教师相应的奖惩措施。
本考核办法的实施将进一步体现以人为本的治校理念，最大限度地调动学校教师的工作积极性。同时有利于推进专业建设、教学改革，促进办学质量不断提高，更好地发挥师资队伍这一核心资源的作用。
江苏联合职业技术学院
连云港中医药分院举行第十四次“十分钟说课”活动
为更科学、客观地对今年初次参加高校教师资格认定、申报或转评教师系列职称人员及2007年新引进教师进行教学评价，4月28日上午，连云港中医药分院举行了第十四次“十分钟说课”活动。全体专兼职教师参加了此项活动。
在教务处精心组织安排下，共有45位教师参加了此项活动。由于说课人数为历年来最多，共分三个小组同时进行。各小组中评委认真负责，根据各位老师的说课情况给予公正、合理的成绩，学校将以此作为教学质量评价内容之一纳入教师个人业务档案。
通过此项活动为广大教师互相学习、提高自己的教育教学能力提供一次机会，并以此促进学校教学水平的不断提高。
常州刘国钧分院:推进师资队伍建设　把握学校发展方向
3月18日下午，常州刘国钧分院师资队伍建设推进会在学校图书馆接待室召开。会议由人力资源部组织，李瑞萍主任主持，张桂春副校长到会并讲话。
李主任在介绍分析了学校师资队伍建设的现状之后，提出了新的计划和目标，她强调指出：青年教师应主动地进行职业生涯规划设计，把个人的发展融入到学校的建设和发展之中，明确了发展“双师型”，“双证型”教师的必要性和紧迫性。
副校长在发言中提出：职业教育的目标就是要培养掌握必要的基础理论和专业知识，具有较强的实践能力和操作技能，能胜任相关职业岗位要求的高素质技能型专门人才，这决定了职业教育的本质属性是职业定向性。为此，教师在教学过程中应贯彻“能力为本”思想，充分体现鲜明的岗位针对性和实用性。而要满足这种要求，教师必需具备较高的职业素质，既有深厚的理论功底，又具有较强的实际运用和动手能力。“双师型”教师是实施职业教育过程中对专业课教师的必然要求，也是长期以来学校师资队伍建设的重点工作。但是学校“双师型”师资队伍建设仍然存在教师数量江苏联合职业技术学院不足、结构不良、技能素质不高等问题。
高等职业教育的发展重在内涵，“双师型”师资队伍的建设，在很大程度上代表着学校的办学水平、办学质量、甚至代表着学校未来的发展方向。会议最后，李主任和张校长对学校全体专业教师提出了殷切希望，鼓励专业教师的个人发展，要将教师的学术性与实践性有机结合，以满足学校、社会的需要。泰州机电分院2008年青年教师学术沙龙活动启动
4月21日下午，泰州机电分院2008年青年教师学术沙龙活动正式江苏联合职业技术学院启动。副校长马永祥出席了启动仪式并作了讲话。他要求全校青年教师树立“奉献中成长、岗位中立功”意识，切实转变工作作风，提高自己的教育教学能力。
启动仪式结束后，无锡机电分院葛金印教授为与会的50余名青年教师做了题为《课程改革与实践》的学术讲座。
据悉，本次沙龙由校团委主办，教务处协办，共分为青年教师学术讲座、课程改革研讨会、读书活动、“四个一”评比等四项活动，
宿迁经贸分院教科研：博士领路“传帮带”
日，宿迁经贸分院举行隆重的教科研“拜师”仪式，15名科研骨干教师与高国兴研究员和徐长宽博士签订《“青蓝工程”拜师协议》 。大会由教科室主任沈晓昕主持，副院长刘爱武到场并作了主题发言，他指出，这次拜师仪式就是希望利用师承关系，造就一支具有稳定体系的科研团队，将“青蓝工程”深化，并落到实处，打造一支核心科研团队，形成产、学、研一体化的办学模式。这既是发展宿迁文化软实力的需要，也是学院内涵建设的需要。这次是第一批，以后还会有更多的青年教师加入进来，使这个团队不断壮大，成为地方有影响力的智力集团，为地方经济文化发展服务。沈晓昕主任也表示，此次拜师仪式师将有力促进学院科研多点江苏联合职业技术学院开花，形成多角度、多领域研究格局。
青年教师们表示，一定不负领导重托，在高教授和徐教授的悉心指导下，刻苦钻研、踏实工作、兢兢业业、务实创新，为学院的建设，宿迁的发展积极贡献力量。
江苏省戏剧学校举办全省中小学音乐教师京剧培训班
3月28日至31日，、省教研室和教研室在省戏校举办了首期全省中小学音乐教师京剧表演培训班。培训班邀请省内京剧名家、学者对来自全省试点学校的170余名音乐教师讲授京剧、京剧音乐知识以及京剧生、旦、净等行当的演唱与表演技法，教唱了有关唱段，省戏校学生表演了京剧经典传统折子戏。四天的培训，使学员们取得很大收获。
今年初，作出了在全国部分中小学开展“京剧进课堂”试点工作的决定，旨在加强中华优秀文化传统教育。此举在全国引起了很大反响，江苏省作为试点省份之一，积极响应,贯彻落实。“京剧进课堂”首先要解决师资问题。省戏校利用自身优势，积极为“京剧进课堂”服务。京剧表演专业是省戏校传统重点专业，实力雄厚，影响很大。该专业师资中名家辈出，毕业生江苏联合职业技术学院中明星璀璨。因此，办好培训班也是省戏校应尽的义务。培训班使省戏校能够在更广阔的层面上为普及京剧艺术、传承中华文化作贡献。作为协办单位，省戏校积极参与培训方案的筹划，安排师资，辅导学员，提供培训场地。首期培训班的成功举办为今后开展全省中小学教师戏曲培训积累了经验。[9-10]
喜迎学成教师归来 欢送培训教师远行
为了不断提高教师的综合素质和专业水平，进一步促进学校的国际交流和国际融合，经与澳大利亚蓝山酒店管理学院协商，苏州旅游与财经分院决定今后每年选派一定数量的学校教师赴澳大利亚蓝山酒店管理管理学院进修。
日，、毛恒杰和等三位教师从澳大利亚学成归国，4月12日，吴青叶、吴昊昱和等三位教师又踏上了学习的旅程。4月12日中午臧校长和张副校长代表全体学校领导在学校旅游饭店设宴为学成归国的教师接风，为即将远行的教师送行，充分体现了学校领导对师资培养工作的关心、对国际交流合作的高度重视。各位教师纷纷表态，将把学到的澳大利亚先进的职业教育理念和经验运用到平时的教学之中，促进学校课程改革、学科建设和专业发展，校领导也表示学校今后将进一步为教师的培训和深造开拓渠道、提供便利，为逐步把学校建成高水平的高职院校积累雄厚的师资基础。江苏联合职业技术学院走国际合作之路 培养IT精英
江苏省惠山职教中心校积极开拓国际教育合作项目，深化学校内涵发展建设。今年下半年，学校作为江苏联合职业技术学院办学点，与印度国家信息技术学院合作，在部设立NIIT班级，培养IT业精英。
日，上海NIIT总部迪仁先生及市场部经理张丽琼女士一行来到惠山职教中心校，授予该校“NIIT合作项目基地”资质铜牌，执行校长浦国治、电子信息部主任等参加了授牌仪式，标志着惠山职教中心校NIIT班级的教学工作得到了上海总部的充分肯定。授牌仪式结束后，张丽琼女士为全体NIIT班级的学生作了NIIT合作办学苏南片的第一站演讲。
徐州医药分院首届“中澳班” 开学典礼隆重举行
11月6日上午，徐州医药分院“中澳班”开学典礼在阶梯（三）大教室隆重举行。典礼由分院蔡万金副校长主江苏联合职业技术学院持，上海ICRO国际公司副总经理周佳女士、项目培训部经理Mr. Mike(英国)、外教Mr. Neil Gordon（澳大利亚）、分院领导王吉东、张桂民、王质明以及学生工作处、教务处、人事处、基础教学部的主要领导出席了开学典礼。
会上各方领导和嘉宾对“中澳班”的首次顺利开学表示祝贺，对徐州医药分院近几年的发展壮大和率先与国际接轨的合作办学事业表示欣喜，同时对第一届“中澳班”的学生提出了殷切的希望和良好的祝愿。学生代表对各位领导的勉励关怀表达了深深的谢意，对自己学业的光辉未来也表达了坚定的信心。
首届“中澳班”共招生61人，专业为药学 （医药营销方向）， 系徐州医药分院与澳大利亚博士山TAFE学院教育合作项目，由江苏省教育厅批准。本专业是和课程的完美结合，通过引进全球领先的澳大利亚职业教育体系“TAFE模式”，使课程的设置与行业的需求接轨；该班全面引进澳大利亚课程，双语教学，使学生在中国就能享受澳大利亚优质的教育资源；采用小班化授课，外籍教师“互动式”英语教学，让学生体验快乐的学习过程；学生毕业后颁发澳大利亚博士山TAFE学院大专文凭和国内大专毕业证。合格毕业生将成为具有竞争优势的复合型人才，为进入外资和合资企业增强了就业竞争力。淮阴卫生分院开展“十一五”规划修订稿论证工作
3月1日下午，按照学院要求，淮阴卫生分院对学校“十一五”规划修订稿进行论证。学院马能和院长、刘金平主任、陶向东处长，省卫生厅孙宁生处长，淮安市政府陆长苏副市长、市人大、市发改委、市卫生局、市教育局有关领导及淮阴卫生分院领导班子参加了论证会。
淮阴卫生分院党委书记、校长陆志群汇报了学校经过修订的“十一五”规划。2007年4月学校加入江苏联合职业技术学院以后，学校组织有关专家对“十一五”校园建设规划、专业建设规划进行了调整，2007年经职代会讨论，这一次再请有关领导专家进行论证，以确保学校高标准、高质量地修订规划。省卫生厅孙宁生处长、市教育局、卫生局的领导对学校的“十一五”规划给予了肯定，认为学校的“十一五”规划定位科学、规模适度、专业特色鲜明，具有可行性、科学性。
学院马能和院长也充分肯定了学校的“十一五”规划。他说，淮阴卫生分院的“十一五”规划指导思想明确，办学规模合理科学，基本建设规划切实可行，师资队伍结构合理，实训基地投入不断加大，社会培训稳步发展。整个规划内容丰富，结构合理，定位准确，体现了学校敢于创优、敢于创新、敢于创一流的精神。按照学校目前的发展势头，“十一五”规划中提出的将学校努力办成全国一流的高等职业技术学校的目标一定能实现。
常州卫生分院举行“十一五”发展规划专家论证会
为进一步修改和完善学校“十一五”发展规划，常州卫生分院于3月4日举行了专家论证会。学院马能和院长、刘金平主任、处长，省卫生厅处长，常州市发改委、市卫生局、市教育局有关领导一同对学校“十一五”规划进行评审论证，为学校的未来发展把关定向。
校长孙丽芳同志从“十一五”发展规划制订的相关背景、指导思想、总体目标和发展措施等四个方面，汇报了学校“十一五”发展规划的主要内容。
与会的领导、专家分别从全省经济、社会、教育发展的背景，特别是卫生事业发展的规划和态势，结合学校的实际情况，对常州卫生分院“十一五”发展目标、主要任务、对策及其措施，以及规划本身的篇章结构、文字内容，进行了广泛而深入的分析。学校将按照专家的意见和建议，认真修改和完善规划，更加突出行业特征、学校特点和规划特色，明确重点任务和工作措施，实现学校又好又快的发展。
无锡卫生分院举行“十一五”发展规划修订论证
3月5日，无锡卫生分院召开“十一五”发展规划修订论证会，江苏联合职业技术学院马能和院长、刘金平主任、陶向东处长、江苏省卫生厅科教处处长、、、校管中心、财政局领导以及教学管理和医院管理专家出席了论证会。无锡市医院管理中心主任许建平、副主任韩晓枫到会表示欢迎。
无锡卫生高等职业技术学校校长邱东民代表学校向与会领导和专家汇报了学校升格为高职校以来对校“十一江苏联合职业技术学院五”发展规划的修订情况，详细介绍了升格后学校按照学院的指导性意见和高职校建设要求，结合学校的实际，重新确定的新的办学定位、发展方向、总体目标和具体措施，对学校目前存在的问题和困难进行了实事求是的分析。专家们对学校近年来抓住机遇谋发展的精神和业绩表示赞赏，对规划的修订给予了肯定，认为规划思路清晰，目标明确，措施有力，切合学校的发展，适应行业与社会的需求。专家们还从不同的层面和角度对进一步完善规划提出了中肯的意见和建议，希望学校在“十一五”期间要紧紧围绕五年制高职教育，转变办学理念和管理模式，立足本市，面向全省，扩大在全国的影响，办成一所具有鲜明特色优势和示范性的高水平卫生高职校。同时要细化目标，分解任务，督促落实，确保“十一五”规划的全面完成。：
校徽江苏联合职业技术学院 校徽
新手上路我有疑问投诉建议参考资料 查看