若t是一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根，则判别式△=b2-4ac和完全平方式M=（2at+b）2的关系是（　▲　）
D．大小关系不能确定
t是一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根则有at2+bt+c=04a2t2+4abt+4ac=04a2t2+4abt=-4ac4a2t2+b2+4abt=b2-4ac（2at）2+4abt+b2=b2-4ac（2at+b）2=b2-4ac=△故选A
sin30°+cos30°
sin60°-cos60°
-3cot260°-tan45°．
日,全国财政工作会议在北京召开.以下是根据2005年—2009年全国财政收入绘制的统计图的一部分（单位：百亿元）请根据提供的信息解答下列问题：小题1: &1&完成统计图；小题2: &2&计算2005年—2009年这五年全国财政收入比上年增加额的平均数；小题3: &3&如果2010年全国财政收入按照（2）中求出的平均数增长，预计2010年全国财政收入的金额达到多少百亿元？
（1）计算：6tan230°-
sin60°-2sin45°；（2）解方程：4x2-5x-2=0．
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旗下成员公司一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），当b2-4ac＞0时，方程有______根；当b2-4ac=0时，方程有______根；当b2-4ac＜0时，方程______根．
一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0），当b2-4ac＞0时，方程有两个不相等的实数根；当b2-4ac=0时，方程有两个相等的实数根；当b2-4ac＜0时，方程没有实数根．
阅读下面提供的材料，按要求回答问题。成都的美是古典的。如都江堰、青城山、杜甫草堂、武侯祠、锦里、青羊宫、文殊院、望江楼公园……那里，哪怕是一山一水，一草一木，都是那么优雅，那么庄严。它一会儿叫你想起我们民族伟大的历史，一会儿叫你温习许多美丽的传说。成都的美也是含蓄的。要是不下一番搜寻的功夫，你就别想领略它。成都人从来不喜欢在你面前夸口。他只是带着恬淡的笑容，引你去观赏，直到你在他面前发出大声的惊叹。成都的美还呈现出它的多样性。在成都，如果你喜欢古朴，请到杜甫草堂；你爱好清幽，就去都江堰、青城山；你喜欢疏朗，不妨到锦里、青羊宫；你倾向于深邃，这儿有武侯祠、望江楼公园。可以毫不夸张的说，成都这座城市最适合旅游，最适合休闲。你只有慢慢游览，细细观赏，才能体会到这座城市的美丽、繁华与安详，体会人民悠闲恬适的生活。小题1:请根据第一段文字的内容，用一个排比句概括成都的美。（4分）
小题2:假如你是成都某个旅游团的导游，你将带领一个团的游人游览成都，从材料中选取一处景点，写一段简短的导游词，展现这一景点的美丽风光。（80字左右）（4分）
小题3:请从材料中选择自己最喜欢的景点，并为它拟写一则宣传语。（4分）
现代文阅读一个美丽的故事（10分）有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望。第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师。那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。那个时刻终于到了，是妈妈的生日-一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得真甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”。然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是你的生日，我要送给你一件礼物。”妈妈笑了：“什么？”他笑笑：“我的作文。”说着双手递过去那个大信封。接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿阴，开着明媚的花，结着芳香的果。 小题1:用自己的话概括这个美丽的故事。（2分）小题2:体会下面这个比喻句的表达作用。（2分）捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。小题3:文中的小男孩虽然“智力受损”，其实也还乖巧，试找出一个这样的细节，写在下边的横线上。（2分）小题4:仔细阅读小男孩的作文《愿望》，完成下面的点评。（1分）我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”点评：一个
的愿望。（填上一个短语或短句）小题5:本文题为《一个美丽的故事》，你认为美丽体现在哪里，并说说理由。（3分）
阅读下面的文字，按要求答题。　　烈火是一场生死悠关的测试，生命是一道良知大爱的考验，一对狭义翁婿，用果敢应战，用牺牲作答，讲述了什么是舍生忘死，人间挚爱！言忠信，行笃敬，古老相传的信条，演绎出现代传奇，一对信义兄弟为尊严承nuò（
），为良心奔波，进行着一场悲情接力，雪落无声，但情义打在地上铿锵有力。他们的炽爱与信义，永远闪yào（
）在人性的制高点。（1）根根据拼音写汉字。　　
）　闪yào（
）（2）给划线的字注音。　　
）　炽爱（
）（3）文中有两个错别字，请找出并改正。　　
把_______改为_______　　把_______改为_______
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旗下成员公司分析：方程最高次项的系数是否为0，是方程研究中一个重要的问题，其是否为0，应由其文字表述来进行判断，本题中提到实系数二次方程实际上就等于告诉了二次项系数不为0．解答：解：实系数一元二次方程ax2+bx+c=0有实数解，说明二次项系数不为0，当a=0时，此实系数方程不再是二次可以是一次的或是一个常函数，方程有解不能转化为△=b2-4ac≥0．&故若原题中没有指出是二次方程时，此实系数方程有解的问题需要分类讨论：若二次项系数为0时，当b=0，c=0时，方程有无数个解，当b=0，c≠0时，无解，当b≠0时，方程有一解；若二次项系数不为0时，此实系数方程有解可以转化为“△=b2-4ac≥0．点评：本题考点是二次函数的性质，考查实系数二次方程根的个数的判断问题，也是解此类方程中的一个易错点，用判别式一定要注意验证二次项系数是否为0的情况．
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科目：高中数学
已知a，b∈R，且2+ai，b+i（i是虚数单位）是实系数一元二次方程x2+px+q=0的两个根，那么p，q的值分别是（　　）
A、p=-4，q=5B、p=-4，q=3C、p=4，q=5D、p=4，q=3
科目：高中数学
已知关于x的实系数一元二次方程在复数集中两个根α、β，有下列结论：①α、β互为共轭复数；②α+β=-ba，α•β=ca；③b2-4ac≥0；④|α-β|=(α+β)2-4αβ．正确结论的个数是（　　）
A、1B、2C、3D、4
科目：高中数学
（;奉贤区二模）若复数3+i是实系数一元二次方程x2-6x+b=0的一个根，则b=10．
科目：高中数学
已知z1、z2是实系数一元二次方程的两虚根，?=a(3+i)z1z2(a∈R)，且|.ω|≤2，则a的取值范围为[-1，1]（用区间表示）．
科目：高中数学
（;长宁区二模）已知关于x的实系数一元二次方程x2-|z|x+1=0（z∈C）有实数根，则|z-1+i|的最小值为22-2．
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求方程ax2+bx+c=0的根，用三个函数分别求当b2-4ac&0,等于0和小于0的根并输出结果。从主函数输入a,b,c的值
%8,imagpart),%8; printf(&quot, return 0;%d%d%d&;(2*a),double b,b,double c,disc),c); else if(disc==0)
f2(a; x1=(-b+sqrt(e))/0)
f1(a,imagpart),double c); printf(&quot,c;}int f1(}int f2(double a.4f,&b;}int f3(n&(2*a);%8,realpart,x2;,x1; return 0,double e),double e){ n&quot.4fi&#92,x2,b,double e), x2=(-b-sqrt(e))/#include&lt.4f-%8.4f; if(disc&(2*a); printf(&(2*a),%8,realpart.4fi\ int f3(double a.4f\ printf(&(2*a);; return 0,%8,&c),double b,x1;n&quot,double b,b,double e){ double x1.4f+%8#include&lt.h&gt.4f&#92, x2=x1=-b/int main(){ int f1(n&quot,b; scanf(& int f2(double a,&a; else
f3(a,x2),c;.h& imagpart=sqrt(-e)&#47,double c,x2); double a,disc),;
realpart=-b/ disc=b*b-4*a*c,double c){ double x1; return 0;%8,c
提问者采纳
&#47,&a; /%d%d%d&quot,&c);;,&b;%lf%lf%lf&quot：scanf(&quot，应该是,&a;
这里错了,&c),&bscanf(&quot
无论输入什么都是得到两个复数。。
提问者评价
哦对啊，谢谢啦
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