【图】- 中学生怎样妙笔生辉的写好作文 - 北京中小学教育 - 百姓网
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&天赋写作&是道和慧明推出的课&&程，是旨在为孩子营造轻松、愉快、互动的氛围，培养孩子的创造力、想象力、表达力、自信度，根据写作的规律和学生的心理发展进行有计划有指导的训练，开启孩子的写作天赋！
天赋写作教师资历如何？
天赋写作主讲导师&&吴燕云老师
&上海市家庭教育专家会委员
&中国幸福&心连心&组委会上海区副秘书长
&中国家庭教育师编委会委员
&中国量子波动速读科学研究中心副主任
&慧辅国际学院副院长
&上海人才培训市场教育学院副院长
具备丰厚的教育培训经验和先进的教学理念，二十余年教育事业的经历使其形成了一套独特的教学模式，主张为学生创造一个轻松愉快的学习环境，激发学生的兴趣。其对全脑思维训练原理的运用深受学生喜爱，用创新和变革推动国内教育行业的发展。
天赋写作面向谁授课？
全国10-18岁小、初、高学生
为什么要开设天赋写作课程？
作文的社会作用日趋重要
A.是语文试卷中分数占比最高分数占比，达60-70分左右
B.现实生活中的作用：求职报告、工作汇报等都需要运用到写作，好的文笔就似人的第二张面孔，让人不由心生敬意！
C.特长生案例：55名在第五届创新作文大赛中获奖的高中学生被北大、复旦、南大等30所高校提前录取。《京华时报》报道。
天赋写作与其他写作培训的区别在哪？
目前市场的写作培训主要采用的是教师讲授学生被动接受的方式，无创造性思维，科学性无从考证。致使学生害怕写作，厌倦写作。
天赋写作则主要打造轻松互动的教学环境，通过全脑思维训练的方式激发学生的创造性思维，使学生能够彻底爱上写作，打造高分作文。是史上最科学最高效的写作课程。
天赋写作效果如何？
从不会写诗到创作诗词20首以上，个别学生可达到100首。
从写不出长作文到15分钟即可创作500字的高质量文章。
培训两小时即可掌握写作技巧。
家长现场命题现场创作所需时间不超过一分钟。（作品展示《何宝君》）
钟金莹 女 10岁类似 小学 信息100元/小时&/&小学120元/小时&/&小学100元/小时&/&小学80元/小时&/&小学120元/小时&/&小学80元/小时&/&小学1元/小时&/&小学1元/小时&/&小学100元/小时&/&小学50元/小时&/&小学200元/小时&/&小学400元/小时&/&小学50元/小时&/&小学50元/小时&/&小学200元/小时&/&小学600元/小时&/&小学1元/小时&/&小学125元/小时&/&小学75元/小时&/&小学100元/小时&/&小学该用户其他信息今天 8:15&海淀 - 海淀周边5980元/小时&/&小学今天 8:15&海淀 - 海淀周边5980元/小时&/&小学2月1日&海淀 - 中关村&/&小学1月31日&&/&小学
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语文号称“百科之母”，是学好其他科目的关键。很多学生表示自己不喜欢背诵、默写，感觉语文没意思，没有一点魅力。这是片面的想法。语文不仅能传递语言的音韵、情韵之美，还能寄托人们的所思所想，能表达人与人间的真情……语文是我们中国人所不能忽视的一门重要课程
名师教你怎样学好初中语文(学习宝典)
语文号称&百科之母&，是学好其他科目的关键。很多学生表示自己不喜欢背诵、默写，感觉语文没意思，没有一点魅力。这是片面的想法。语文不仅能传递语言的音韵、情韵之美，还能寄托人们的所思所想，能表达人与人间的真情&&
语文是我们中国人所不能忽视的一门重要课程，可是该如何学好语文呢？语文是怎样炼成的？就让名师带领你进入语文的魅力之所在，学习该如何学好语文吧！
第一篇 感受语文的魅力
汉语是世界上最有魅力的语言。&&泰国公主诗琳通
第二篇 学习语文的方法
学习并不等于就是模仿某种东西，而是掌握技巧和方法。&&高尔基
第三篇 应用语文的实践
干得好胜于说得好。&&B.Franklin 富兰克林
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延伸阅读：来源：《南昌教育学院学报》2011年第04期 作者：张志兴;
中学生如何写好英语作文
英语写作在高考命题中是相对较难而且占分较高的部分,它考察了考生综合运用语言的能力。那么高中生如何能得心应手地写出好作文呢?我觉得主要应该解决好以下这三个问题。一、写好句子写好句子是写好文章的起码要求。一般情况下句子成分分成六种:主、谓、宾、定、状、表六大句子成分,此外还有补足语、同位语等。根据句子的结构句子可分为:简单句、并列句、复合句三种。根据句子的目的或用途句子可分为:陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句式。简单句是最基本的英语句型,简单句的六种基本句型有:1.主语+系动词+表语。2.主语+不及物动词。3.主语+及物动词+宾语。4.主语+不及物动词+介词+宾语。5.主语+及物动词+间接宾语+直接宾语。6.主语+及物动词+宾语+宾语补足语。在以上六种基本句型基础上再进行并列句与复合句的学习,我认为句子难关就能迎刃而解了。二、写好段落从英美人士的写作习惯可以看出,英文的段落往往是在段首先提出问题,然后围绕论点提出证据有条理地分层论述,最后加以总结强调。其实,段落本身又是一篇小短文,包括主题句、支持句和结尾句。1.主题句主题句是概括段落中心思想的句子,是段落......(本文共计1页)
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南昌教育学院学报
主办：南昌教育学院
出版：南昌教育学院学报杂志编辑部
出版周期：双月
出版地：江西省南昌市浅谈如何上好初中作文点评课_中华文本库
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文本预览：
明，兴许那一块钱他真的忘记了，不是故意不还给我的呢。乐于助人 应该不求回报吧！”我又给他画了一个开心的笑脸。因为我觉得他的 回答比他写作文时，思想已经丰富多了。 因此，我认为在作文评价中，我们老师应“尊重学生意愿，不吝 惜鼓励”，学生的习作内容，不管是写光明的、积极的，还是阴暗面、 消极面的，只要文字流畅、语句通顺、说理清楚、具有真情实感，都 应给予肯定、鼓励。决不能通过我们的作文评价，让学生写作的兴趣 减弱，创新的意识衰退，甚至人性扭曲，应该站在学生的角度去认识 学生的作文。 学生的世界里自有他的酸甜苦辣， 只要他们能用自己的
表现方式写下来，敢说敢写，放开手脚，写出自己的真情实感，突出 一个“真”字，这样的文章就应该称作好作文。 二、结合学生实际，有针对性地进行讲评。 首先， 教师应对全班同学的作文进行全面系统的总结， 发现优点， 找出共性的问题，以便有的放矢。讲评课上选取有代表性的文章，并 以此为例进行整篇分析， 肯定成功的一面， 指出不足之处及问题存在 的原因。 如在讲评 《军训让我成长》 时， 将事先选好的文章输入电脑， 让学生看着大屏去朗读去体会该篇代表作。 随后向学生提问， 这篇作 文写得好不好?好在什么地方?你是怎样写的?最后对优点加以肯定， 予以鼓励。对于存在的不足，让学生提出疑问，找出存在问题的原因 及解决的办法。此外，我们班有个别同学是没有参加军训的，个人认 为是可以不要去写你没干过的事情， 写也写不出真情实感来。 所以对 于这类同学，我会让他们看作文书，看看好作品是怎么写的，让他们 去分析文章的优点和缺点， 然后去学习你能运用到下次写作当中的方 法。 其次，努力发现作文中的闪光点和文章中的精彩片断进行讲评。 让学生知道， 一篇较好的文章也不可能十全十美， 一篇较差的文章也 会出现较精彩的片断。 比如说 40 班朱京鑫同学在写有趣的一件事时， 他的题目为《电脑争夺战》。文章语言十分幽默，人物的语言、心理 描写十分生动。 虽然他的开头和结尾三言两语， 平平淡淡， 不吸引人， 但是因为有了鲜活的人物描写， 整个事件变得有趣了起来。 所以教师 在批改作文时应努力发现并及时搜集一些优美的句子、新颖的开头、
自然的过渡句、 较好的结尾等， 并不失时机地将这些闪光点在讲评时 展现在学生面前，让他们尽情地去欣赏，去品味，去体会其妙处，并 强调指出写文章铸炼语言的重要性，哪怕是一个字、一个词、一个句 子，只要用得恰当，也会给文章添彩。让每一位
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寻找更多 ""初中作文片断训练：怎样写好作文的结尾
资源简介：
约3890个字。
　　作文片断训练——怎样写好作文的结尾
　　初二语文组房培玲
　　教学目标：
　　明确好的文章结尾应遵循的原则，学习文章结尾的写法。
　　教学重点：
　　探究文章结尾的写法。
　　教学难点：
　　成功结尾应遵循的原则以及如何运用写好文章结尾。
　　教学设想：
　　课前让学生摘录自己阅读过的文章中的好的结尾，课堂通过展示预习成果，使学生进一步明确好的结尾应遵循的原则。如何写好文章的结尾，是本节课的重点，课堂中通过一些典型的成功结尾的例子，引导学生探究成功结尾常用的方法技巧并运用到写作实践中，同时让学生明白不同文体、不同题目所选的结尾写法也有所不同，在选择方法时应恰当自然，为文章的主题服务。
　　课时安排：2课时
　　教学过程：
　　第一课时
　　教学目标：通过欣赏指导，让学生了解掌握文章结尾的几种方法。
　　教学过程：
　　一、导入（3分钟）
　　考察古今中外的文章，其基本结构以三段为主，即：头、中、尾。元人乔梦符说过，写文章需要“凤头”：小巧玲珑，短小精美；“猪肚”：内容丰富、健美、充实、容量大；“豹尾”：干脆利索、收束有力。上次我们训练过写文章开头，这节课我们重点训练如何写好文章结尾。人们称好的文章的结尾为“豹尾”，要求结尾简练、生动、恰到好处。作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高作文的质量呢？
　　二、交流展示，明确原则（5分钟）
　　学生交流自己课前收集摘录的一些好的文章结尾，并说说好在哪里。由学生所举例子和阐述，引导学生谈谈成功的文章结尾应遵循的原则：
　　1、内容上：与全文主要内容、中心意思紧密相联。
　　2、形式上：短小精悍，使结构严谨。
　　3、语言上：以优美或独特的语言，引起读者回味。
　　三、指导写作：
　　（一）复习上节课学习的开头方法（5分钟）
　　（二）介绍几种结尾方法（15分钟，学生先谈自己写作中运用的方法，教师总结补充）
　　技巧一：首尾呼应，凸显主旨3~Ibug&
　　（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。;_L}T
　　（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）I
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