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第二节　书面表达(满分35分)地球温室效应是全世界人类关注的焦点，如今世界各国都在倡导低碳生活以尽量减少二氧化碳排放来保护地球，请你以“低碳生活”为标题写一篇关于提倡低碳生活，保护地球从我做起的文章。参考信息：1. 每周有一天吃素2. 不使用时，关掉所有电器，包括灯3. 尽量使用自己的杯子和餐具4. 不要购买没必要的衣物5. 外出尽量走路或骑自行车6. 取消不必要的打印工作参考词汇：低碳low carbon&&电器 appliances字数要求：120词左右__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
题型：写作题难度：偏易来源：不详
Low Carbon LivingEvery one of us is responsible for the greenhouse gases we give out in our daily life and choices. Therefore, fighting against climate change is going to take efforts of everyone on the planet.In my opinion, choose one day each week when you don't eat meat. Meat uses up lots of energy because it takes a long time to produce. And switch off all appliances when you're not using them, which includes lights. We should try to use our own glasses, bowls and chopsticks instead of those made of paper or wood. Don't purchase unnecessary clothes, and be careful about the materials you buy. When going out, walking or cycling is the best choice. Only print things out when necessary, and print double-sided and reduce the gaps.The last but not the least, make it our duty to live a low-carbon life and try our best to protect the earth, which is what we should always remember from now on.(161 words)略
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据魔方格专家权威分析，试题“第二节书面表达(满分35分)地球温室效应是全世界人类关注的焦点，..”主要考查你对&&提纲作文&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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提纲作文的概念：
提纲作文就是把文章的情景和内容要求分成块，以条目的形式列出以进行写作。提纲作文写作要领：
第一步：审题： 审题是否清楚是一篇书面表达成功与否的关键所在，在整个写作过程中起着决定性作用。审好题会让我们做到“磨刀不误砍柴工”，审题时要做到以下几点： （1）审要求：书面表达试题一般都由“情景”和“要求”两部分构成。“情景”中包括所写材料的目的、对象、时间、地点、内容等，一般在书面表达题的前半部分；而“要求”一般在书面表达的后半部分，以“注意”形式给出，实际上是对考生提出的要求。因而考生对于题目所提供的说明，应认真分析、反复推敲，搞清提出的内容要求，抓住所要表达的信息点。 （2）审文体：高考书面表达的体裁一般有三大类：记叙文、说明文和应用文，具体形式有便条，日记，通知，书信，人物、事情、情景故事的描写，看图说话，缩写，扩写，改写等。审题时要审清文体，注意格式上的不同，避免出错。 （3）审人称：审查书面表达题干中隐含的读者对象和撰写人，即搞清楚此篇文章是“由谁写给谁”的。写稿人是谁一般都已明确指出，给出形式假设环境中的“某人”，如“假设你是李华”，写作时即用第一人称“我”，即李华。而读者对象有时没有明示，要考生自己去进行判断。 （4）审时态：根据情景判断短文需要的主体时态，即搞清楚要写的是什么时候的事，过去的就用过去时。比如日记，是叙述过去发生的事情，自然用过去时；通知多用将来时。 第二步：抓中心，列要点，列出写作提纲： 写作文时，一定要切题，抓住中心，紧扣要点。不要任意发挥，画蛇添足，也不要丢三落四，要点不全。通过对众多提示或图画、图表的观察和分析，获取与写作内容有关的主要信息，并按一定的逻辑顺序排列起来，找出最密切相关的要点，列出写作提纲。 第三步：选词组句：在体裁明确、中心突出、要点清晰的前提下，应该选择自己最熟悉、最有把握的词语、句型，将要点逐条表达出来。表达时应该综合运用所掌握的知识，避开生僻的词汇，并克服母语的干扰，按照英语的习惯方式，用地道的英语表达出来，力求做到语言准确无误。 第四步：连句成篇：根据要点选词组句，然后按照篇章结构连句成篇。在这一过程中要注意选择恰当的表示并列、递进、因果或转折意义的过渡词，把所有要点、句子连接起来，使句与句意思连贯，结构衔接，力求准确生动、条理清楚。 第五步：复查纠错： 通读全文，检查内容是否符合要求，要点是否齐全，格式是否正确，词数是否合乎要求。最主要的是要检查句子是否符合英语习惯，句型是否正确，语法是否正确（包括句子结构、时态、语态、主谓一致等），检查单词是否误写、少写，习语搭配是否得当等，以及字母大小写、标点符号是否正确等，这就要求考生在定稿认真检查，仔细核对，及时发现并改正问题，保证要点齐全，句子完整通顺，力争减少失误。 第六步：书写规范，卷面整洁：书面表达不仅反映在表达内容上，也反映在书面形式上。一定要注意单词拼写正确，书写规范，字迹工整，卷面力求整洁，正确使用标点符号，使别人看起来耳目一新，具有整体美感，从而提高自己的得分档次。
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请以 如何避免学习中压力过大为题写一篇英语作文
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温室效应：又称“花房效应”，是大气保温效应的俗称。大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，这样就使地表与低层大气温度增高，因其作用类似于栽培农作物的温室，故名温室效应。如果大气不存在这种效应，那么...
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出门在外也不愁12:49 | Tags 标签：, , , ,
作者：橡树村
前面说了，现在大气中的二氧化碳浓度，基本上是65万年以来的最高值，超出了65万年以来的波动范围。要是说太久远的数据精度还不够，那么两万年以来，目前大气中的二氧化碳浓度的确是最高值。使用1750年作为人类工业化的起点，工业化前的大气二氧化碳浓度是280ppm，2005年，这个数值达到了 379ppm，增加了100个ppm。这意味着什么呢？AR4技术摘要WG1 TS2.1.1里面的描述是：
自工业化时期以来，大气CO2增加所产生的辐射强迫为+1.66±0.17Wm–2，其贡献显著大于本报告考虑的所有其它辐射强迫因子。在年间，大气CO2增长导致其辐射强迫增加了20%。{2.3, 6.4, 6.5}
这个辐射强迫是什么东西？
地球的能量收支，都是以辐射的形式来进行的。热的传递有三种方式，传导，对流，辐射。对于地球这个天体来讲，能量的来源是太阳。太阳与地球没有直接接触，两个天体之间也是真空，既不能传导，也不能对流，也只有辐射这一个方式来进行能量传递。地球对外也要散发能量，同样是因为地球周围的真空存在，既不能传导也不能对流，也只有辐射的形式把能量散发出去。实际上天体之间进行能量传递，也只有辐射这个方法是可行的。辐射强迫里面的这个辐射，实际上说的就是地球的能量吸收和散发的方式。
地球的能量是大致平衡的。也就是说，地球从太阳得到了多少能量，也基本上需要释放出去多少能量。不过实际情况要复杂一些。地球不是一个均匀的物体，地球外面有一圈大气，大气还分了层。最靠近地球表面的是对流层，10-20公里厚，不同地区不同季节厚度有变化。人就居住在这个对流层里面，绝大多数的活动也都发生在对流层里面。之所以叫对流层，是因为地表把最底层的大气加热，热空气受热以后上升，然后有冷空气下降补充缺失的空气，形成对流。大气中的绝大多数水蒸气都在这个对流层里面，水给大气增加了很多乐趣，什么云雾雪雨，都是水在不同条件下的形态，自然也增加了大气行为的复杂性，这样才有了风雨雷电等等各式各样的气候变化。气象学研究的主要对象就在这个对流层。对流层外面是平流层，距离地面10-公里以上。在平流层，低于30公里的高空气温变化不明显，保持在零下55摄氏度，所以也叫做同温层，再向外，是中间层、暖层、散逸层。因为影响具体气候的主要在对流层，而能量对于气候变化影响巨大，所以对流层与平流层的交界的地方的能量平衡，就成了研究的对象。描述对流层顶层（实际上说的是对流层和平流层的交界）的能量偏离稳定状态的指标，就是这个辐射强迫。
大气也是分层的
简单的来说，这个辐射强迫，就是对这个对流层顶的能量进出净值的定量描述。来往于这个层面的能量还是挺热闹的，外来的，是太阳的直接辐射，向外的，有地表直接向外的辐射，有大气向外的辐射。而影响这些辐射变化的因素又有很多，比如太阳黑子，比如火山爆发，比如温室气体，都对这个层面往来的能量有影响。这些具体因素对这个层面的辐射的影响，又可以单独分析，最终汇合成整体的这个层面上能量的变化。所谓的二氧化碳的辐射强迫，就是因为二氧化碳在大气中的变化，而导致的辐射能量的变化。为了描述方便，方向指向地面的辐射被定义为正值，也就是说太阳辐射如果增强，那么这个辐射强迫就是正值，而太阳的辐射如果减弱，那么这个辐射强迫就是负值。相对于一个稳定的状态，如果综合的辐射强迫成了正值，那么留在对流层内部的能量就要增多，如果综合的辐射强迫成了负值，那么留在对流层内部的能量就要减少。留在对流层内部的能量，与地表的温度有一定的关系，所以这个辐射强迫就与地球的温度有关系。这个概念，在研究气候变化的时候是非常重要的。研究各个因素对气候变化的影响，主要的研究对象就是这个辐射强迫。IPCC给出的描述是辐射强迫是由于气候变化外部驱动因子的变化造成的对流层顶净辐射照度发生的变化。既然是变化值，就需要有参考值。IPCC使用的参考值，是1750年的状态，并且在处理的时候，一般都是在指年平均的数值。 IPCC研究的辐射强迫，既包括大自然自1750年以来的变化导致的辐射强迫，也包括人类行为自1750年以来导致的辐射强迫，并对这两者进行比较，来判断哪一个是辐射强迫变化的主要原因。辐射强迫的单位是瓦每平方米，这个面积单位，指的是对流层顶的面积。
那么二氧化碳为什么会导致辐射强迫呢？因为大气中的二氧化碳会影响地球对外的辐射。这个作用，就是著名的温室效应。介绍温室效应先要详细描述一下地球的能量收支情况。前面讲了，地球从太阳以辐射的形式接收能量，自己也以辐射的形式向外散发能量。太阳辐射的能量，按照AR4引用的文献，在白天，到达大气顶层表面，平均是每平方米1367瓦特。这要扣除黑夜，以及角度问题，平摊到整个大气的顶层，要除以4，结果就是每平米342瓦。这每平米342瓦里面，有一部分被大气中的云层、气溶胶，以及大气本身反射，这个数值大约是每平方米77瓦。地表的水面、冰面、雪面、沙漠等平均下来也要反射每平米30瓦，总共反射了107瓦。反射掉的总共有大约30%。大气本身也可以直接吸收一部分，数值是每平米67瓦。余下的每平米168瓦被地表吸收。简单的说，地表吸收了太阳辐射的将近50%的能量。太阳辐射基本上在可见光谱波段，也叫做短波辐射，对于这个波段的辐射，大气的组分变化对于大气的反射和吸收的影响都很小。能够对这个波段的辐射产生较大影响的，有太阳辐射本身的变化、云层以及气溶胶的变化，这三者也就有自己的辐射强迫，以后会专门讲。地球向外的辐射是长波辐射，或者说热红外辐射。平均下来，地球从太阳接收的能量，应该等于地球向外辐射的能量。因为地球向外的辐射与地表的温度有关，就可以计算要实现这个能量平衡，地表温度应该是多少。这个温度，只与太阳的表面温度，太阳的半径，地球和太阳之间的距离，以及地球的反照率有关。按照前面描述的数值，可以计算地表的有效温度，应该是零下19摄氏度。
地球的能量收支平衡。细节以后说明
但是实际上，地球表面的平均温度是14摄氏度，比零下19摄氏度高了33摄氏度，造成这个差距的，就是温室效应。地表向外辐射的红外线，可以被大气中的一些组分吸收。实际上地表向外绝大多数的热红外辐射都被大气的这些气体吸收了。这些能量被大气吸收了之后，再向周围散发。这个散发就不仅仅是对外的了，可以是各个方向的。向外的一部分，最终散发出了对流层，完成地球的对外辐射和整体能量平衡，而其他方向的，就有一部分被反射回到了地面，增强了对地表的绝对辐射。这就等于是把热量留在了对流层和地表，从而加热地表和底层大气，造成底层大气和地表温度升高。这个效应就叫做温室效应。而当大气中具有温室效应的物质增多以后，大气就会吸收更多的地表放射的辐射，从而把更多的辐射反向回馈到地表或者保留在底层大气，从而加热地表和底层大气，这就叫增强的温室效应。当然要确定地表和底层大气的能量是否增加，不能只看温室效应一个因素，还需要考虑太阳辐射的变化、云层和气溶胶反射的变化，以及其他各种会影响地表能量平衡的所有变化，才能得到变化后影响的净值。这个复杂的模型我们以后再谈。对于单一的具有温室效应的物质来讲，其浓度的变化，对于这个地表低层大气体系的影响，就可以使用这个辐射强迫来描述，来看这种物质单独的影响。
对于二氧化碳来讲，其浓度的变化导致的辐射强迫，是可以计算的。这个计算还是挺麻烦的，要通过对光谱特征的仔细分析，一点一点地来计算其对红外辐射的吸收能力，也有的科学家使用其他方法估算。这方面的研究也一直有发展。IPCC的第一次报告FAR里面使用的计算方法，后来被发现比实际值偏高，所以在第三次报告TAR里面有所修正，AR4仍然使用了TAR的计算方法。AR4的报告到了总结阶段，2006年，有了一篇对光谱的详细分析文章计算这个辐射强迫，与 AR4使用的数值差距在10%误差以内，满足90%置信水平的要求，所以AR4对这个计算方法并没有修正。后来又有文献说辐射强迫综合值有可能会有20% 的误差，这些也只能等到第五次报告AR5里面才有体现了。
IPCC的AR4给出的结果是，自工业化以来，大气中二氧化碳浓度的变化导致的辐射强迫是1.66+-0.17W/m2。扣除掉反射，太阳提供给地球的能量也就是235W/m2，二氧化碳浓度增高一项就导致了相当于太阳净辐射0.7%的能量变化，还是很可观的。
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原创的哦。我以前写的Pollution has been a serious problem for a certain time around the world. There are many causes for it. Transportation is the main factor of pollution. When the waste gas from cars is released, the air is polluted. People breathing in the polluted air can develop respiratory disease. Another factor is that people throw their garbage everywhere. All kinds of garbage not only spoil the splendid environment, but also cause environmental pollution. What's more, industrial pollution also deserves our attention. Wastewater from factories is poured into rivers and this causes water pollution. As a consequence, the greenhouse effect becomes a problem which needs our immediate caution and how to solve is urgent all over the world. At present, some measures have been taken to prevernt. For example, people classify the garbage and some is recycled after being collected. People are also encouraged to use paper products instead of plastic products because we know that our living condition will be worse if we keep ignoring this problem. And I believe we can prevent pollution if everyone makes the efforts.污染已经成为一定时期内时间范围内的一个严重问题。 原因很多，交通玉树是主要原因，当汽车排出废气时，空气就被污染了，人们呼吸了被污染的空气，会导致呼吸道疾病。 另外一个原因就是人们随处乱扔垃圾，不仅破坏了美观的环境，还污染了环境。 还有，工业污染也应该受到我们的关注。工业废水排入河流，引起水污染。 温室效应已经成为需要我们立即采取措施并加以解决的问题，而且解决这个问题也是全世界面临的迫切问题。 现在已经出台了一些措施。比如，人们将垃圾分类，回收并循环利用。 还要鼓励人们使用纸质用品代替塑料。 因为我们知道，如果我们仍然忽略这个问题，生活条件将会恶化，我坚信如果每个人都努力的话，我们就一定能防止污染。
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非常感谢。办手抄报用的。
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