一道数学题，求解数学题，要求有解题过程！

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-14 00:00 标签： 求解数学题
一、已知向量OA绝对值=1,向量OB的绝对值=根号3,向量OA*向量OB=0,点C在角AOB内,且角AOC=30度,设向量OC=M*向量OA +N*向量OB（M,N∈实数）,则m/n等于?二、设向量a=(1,-2),向量b=(-2,4),向量c=(-1,-2),若表示向量4a,向量4b-2c,向量2(a-c),_百度作业帮
一、已知向量OA绝对值=1,向量OB的绝对值=根号3,向量OA*向量OB=0,点C在角AOB内,且角AOC=30度,设向量OC=M*向量OA +N*向量OB（M,N∈实数）,则m/n等于?二、设向量a=(1,-2),向量b=(-2,4),向量c=(-1,-2),若表示向量4a,向量4b-2c,向量2(a-c),向量d的有向线段首尾相接能构成四边形,则向量d为?
1.通过画图,可以明显看到,0B垂直于OA,OC垂直于AB.可以假设A在Y轴,B在X轴,由c的横纵坐标可得,m=3/4,n=1/4.2.由向量4a,向量4b-2c,向量2(a-c),向量d的有向线段首尾相接能构成四边形,4a+4b-2c+2(a-c)+d=0即4*1+4*（-2）-2*（1-（-1））+x=0；4*（-2）+4*4-2*（（-2）-（-2））+y=0；x=8,y=-8.
设C点与AB相交，则OA、OB构成的平行四边形（OA垂直OB即矩形），OC为对角线的一半，OC=1/2(OB+OA),m=n=1/2,比值为1已知函数f(x)的定义域为(-1,1),求函数g(x)=f(x/2)+f(x-1)的定义域._百度作业帮
已知函数f(x)的定义域为(-1,1),求函数g(x)=f(x/2)+f(x-1)的定义域.
g(x)=f(x/2)+f(x-1)的定义域就是求X的范围,这点要清楚把x/2看成t那么f(x)和f(t)是同一函数所以-1<t<1,即-1〈x/2〈1-2〈X〈2 同样的道理f(x-1)的X的范围就是0〈X〈2然后因为X要同时符合才可以所以把两个范围相交所以0〈X〈2（像这类题目f(x)括号里的东西无论是什么范围都是一样的,不要被2个X迷惑,他们不是同一个X）
先解本题：由-1<x/2<1 得 -2<x<2由 -1<x-1<1得 0<x<2∴ g(x)的定义域为(0,2)由以上过程可以看出，这类问题无非就是解不等式组。列不等式的方法：所求函数的内层函数（函数符号后括弧里的代数式）就是不等式的主体；已知函数的定义区间的两个端点，就是不等式的两端。一般情况下，所求函数有几项，不等式组就有几个不等式。...
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提问者采纳
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由导数大小怎么可以推出原函数大小？
嗯嗯，在这之前的我都懂了，接下去的不懂
抱歉。智商有限，不过现在看懂了
方法也很简单
提问者评价
太给力了，你的回答完美地解决了我的问题，非常感谢！
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1/(n+1)和1/n转换成ln为底的函数;n-ln(1+1&#47，然后再根据n为正整数这个条件，做判断，应该就可以得出结论了！数学分析都学了好久了
已经忘差不多了;n)&n)-1/0;你把1&#47ln(1+1/0，进行相应的公式处理;(n+1)&gt
令x=1/n用导数证明
怎么用大学的方法
求导高中就行了
还要大学干什么
考虑1&#47;x在区间1&#47;（n+1），1&#47;n的积分
没学积分，我学的是数学分析
看的有点晕，智商有限，容我想想
恩，不懂可以问
应该写得很清楚了
抱歉，楼上方法更简单
不过也谢谢你啦
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出门在外也不愁下面是马小哈同学做的一道题，请按照“要求”帮他改正。解方程：（马小哈的解答）“要求”：①用“﹏﹏”画出解题过程中的所有错误，②请你把正确的解答过程写在下面。解：3（x+1）-1=8x3x+3--数学试题及答案
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1、试题题目：下面是马小哈同学做的一道题，请按照“要求”帮他改正。解方程：（马..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 7:30:00
下面是马小哈同学做的一道题，请按照“要求”帮他改正。解方程：（马小哈的解答）“要求”：①用“﹏﹏”画出解题过程中的所有错误，②请你把正确的解答过程写在下面。解：3（x+1）-1=8x3x+3-1=8x3x-8x=3-1-5x=2x=。
&&试题来源：广西自治区期末题
&&试题题型：解答题
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：一元一次方程的解法
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
解：“略”。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下面是马小哈同学做的一道题，请按照“要求”帮他改正。解方程：（马..”的主要目的是检查您对于考点“初中一元一次方程的解法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中一元一次方程的解法”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：
1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20、21、22、23、24、25、26、27、28、29、30、31、32、33、34、35、36、37、38、39、40、41、42、43、44、45、46、47、48、49、50、51、52、在书架上放有编号为1,2…n的n本书.现将n本书全部取下然后再放,当放回去时要求每本书都不能放在原来的位置上.例如：当n=3时：原来位置为：1 2 3放回去时只能为：3 1 2或2 3 1求当n=5时,满足以上条件的放法共有多少_百度作业帮
在书架上放有编号为1,2…n的n本书.现将n本书全部取下然后再放,当放回去时要求每本书都不能放在原来的位置上.例如：当n=3时：原来位置为：1 2 3放回去时只能为：3 1 2或2 3 1求当n=5时,满足以上条件的放法共有多少种?(不用列出每种放法).我还没学过排列组合,所以尽量讲简单点哈.
44种分有互放（如1放2,2放1）和无互放讨论1、无互放时,考虑1有4种位置（设放于a位）,则a位的书有3种位置（除本身和1号位）,依次类推共有4*3*2*1=242、有互放时,先选2个互放的（如选2和3号）,有10种选法,另外3本书轮流放有2种方式（参照你的n=3时）,共有10*2=20种综述,共有24+20=44种答案肯定是对的.
5*(5-1)-5=15
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