解答求解数学题题。过程详细

不得不说现在的孩子真是聪明,而与之对应的学业也确实难度不小,下面开始分享几道小学生二三年级的求解数学题题算是加强我们家长的逻辑思维,从而提升我們的工作能力和辅导孩子学习的能力

  1. 先来一道多次将我绕糊涂的题目,题目内容如下图所示

  2. 我们首先想到的,肯定是设置未知数x再根据题目给出的条件,列出等式再解方程,计算出未知数x

  3. 可是二三年级的小朋友,还没学到解方程也难以理解未知数x。只得想办法巧算了

  4. 说句实在话,是孩子自己先做出来的附上其解答过程。

  5.       我再来简述下其解题思路1个小朋友送了10本书给另一个小朋友后,2个人嘚书相等了也就是总本数60的一半30本,换句话说当前每个小朋友都是30本书。

          那没送书之前不就是将那10本书物归原主吗?说到这里我想您一定恍然大悟了。

  6. 再来另外一个题目这次我很快就解答出来了,因为我习惯了画图来解求解数学题题相信对大人们来说,还是比較简单的

  7. 附上计算算式,供您参考80-44=36为半桶油的重量,则整桶油的重量翻倍x2就好为72。

    同时附上其他生活小常识供您取用。

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假设我给出一道求解数学题题

答案我看了一下,发现极其的长而且用的知识点很多。

而我现在用的方法有些不一样

第1步:先看给的条件,例如:看点C在FD的延长线上就茬图中找点C,然后发现它在哪看完后再去看下一个条件(并不用记下来它在哪,有个印象就行但这第1步一定要仔细,不能贪图轻松而苴在看条件时先不要推出条件所能提供的信息,例如看到了AB//CF先不用推出内错角相等之类。)

第2步:在第1步看完条件后(此时你印象可能不深)再詓推出条件所提供的信息这时你会发现印象有点深了(重点要来了。)

第三步:一般推完了条件所提供的信息后再去解题就会有种无从下手的感觉

毕竟从题目中所能得到的信息有一些无法串联在一起,也有一些可能因为缺少了条件导致用不了

总之,在一番思考之下还是只能Φ途停靠了下来无法再往前。

这时你要在解题时①推出题目条件能推出但你觉得用不了所以就无意识没去推的信息②也可能跟这道题看上去没有关系的信息

接下来,你会发现已有的条件中可推出AO的长毕竟AC长10米,ACO是直角三角形内错角可证明角ACO是60度(在推完AO时还要把能推嘚信息也推一下,把CO长多少也推出来)

在得出这个信息后大概觉得还是没有什么用。

那么再由这个得出的信息继续往外想

这时,或许囿人会突然发现ABDO是个梯形

●这时在脑中要浮现出关于梯形的信息

●突然你会发现上底AB的长知道了(可由已知条件推出),高AO长度也知道了那这时你又想起了梯形的面积公式,觉得只要知道了面积就能求出下底而下底不正是CD加上CO吗?CO可是已知的你开始觉得有门了,有可能解开了然后脑子迅速兴奋了起来

这时,要不断延着构成梯形ABDO的线条去看要达到看这张图就能立刻钩画出这个梯形来。

看多了就发现叻一种方法

构出了一个长方形,用消去面积的方法去求梯形ABDO的面积

注:在发现方法后,一定要先马上用铅笔画出来在画完之前先不要思考接下来怎么做,先画完后再说

然后,正常来说肯定是要求BHD的面积然后减它。这时会发现求不出来(因为条件不足)

◆而思考如何求出BHD嘚面积的过程却并不是无用的因为你注意到了角BHD是45度,这时你会立刻因为直线是180度从而发现了角BDC是135度

此时以求出角为多少度的契机,伱会依次推出角DCB为30度(由内错角得出)

由于BHC是直角三角形由已知的AB与AC求出BC的长,再结合已知BH的长(证明ABHO为长方形得出)由以上的信息得出HC的长

◆最后,因为在思考如何求出BHD的过程中发现了BHD是等腰直角三角形由这得BH=HD,再相减即得出答案。(答案的计算有些多不要粗心哦)

注:此题吔是画这两条铺助线,方法也是一样

写这些是为了给在无从下手的情况不如何找出思路的学生们提供方法。

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【导语】高考的求解数学题一般都是比较难喥尤其是最后一道的压轴题,下面是大范文网给大家带来的有关于高考求解数学题的压轴题的解题诀窍的介绍希望能够帮助到大家。

  高中求解数学题的压轴题解题诀窍

  你的心态就是珍惜题目中给你的条件求解数学题题目中的条件都是不多也不少的,一道给出嘚题目不会有用不到的条件,而另一方面你要相信给出的条件一定是可以做到正确答案的。所以解题时,一切都必须从题目条件出發只有这样,一切才都有可能

  在求解数学题家波利亚的四个解题步骤中,第一步审题格外重要审题步骤中,又有这样一个技巧:当你对整道题目没有思路时步骤(1)将题目条件推导出“新条件”,步骤(2)将题目结论推导到“新结论”步骤(1)就是不要理会题目中你不理解的部分,只要你根据题目条件把能做的先做出来能推导的先推导出来,从而得到“新条件”步骤(2)就是想要得到题目的结论,我需要先得到什么结论这就是所谓的“新结论”。

  然后在“新条件”与“新结论”之间再寻找关系一道难题,难就难在题目条件与结论嘚关系难以建立而你自己推出的“新条件”与“新结论”之间的关系往往比原题更容易建立,这也意味着解出题目的可能性也就越大!

  由于高考求解数学题压轴题思路曲折推理和运算过程都比较复杂,一旦前面的解答部分出错就会导致后面的解答劳而无功,且往往陷入更加复杂的运算因此一定要细心演算,关键步骤要认真检查

  对于一些高考压轴题,如果题意难以理解解题思路不明,可以先考虑一些特殊情况或简单情况也就是“以退求进”。

  高考求解数学题压轴题像一块硬骨头,要敢于“啃”不要惧怕。压轴题往往有两问或者三问第一问通常比较容易,要做好第一问同时也为做好后面的问题打下基础。对后面的问题即使不能够写出完整的解答过程,也要大胆的去做能做多少是多少,要把自己的想法写出来

  高考求解数学题的时间分配

  对于基础比较薄弱的同学,應该主攻简单的题由于客观题主要是对基础知识点的考察,可以稍稍放慢速度把时间控制在50-60分钟,保证准确细致尽量保证70分的基础汾。简单解答题每题平均花10-15分钟完成至于后三道大题,建议先阅读完题目根据题意把可以联想到的常考知识点写出来,因为高考求解數学题题是根据步骤给分的如果实在没有思路,就不要耽误太多时间把剩下的时间留给前面的题目加以检查。

  对于求解数学题分數在100-120之间的同学在保证正确率的前提下,客观题尽量控制在40分钟内完成简单解答题每道应控制在每道题10分钟左右解决。对于压轴部分楿对容易的一题15分钟内尽可能多的写出解题步骤如果时间有限,比较繁琐的计算则可以先放一放但尽量保证前四道题解答的完整和规范。对于后面难度比较大的压轴题也不要轻易放弃把会做的步骤都写出来,即便思路不能完全解决问题也把一些采分点尽量列举出来。

  对于130分以上的同学客观题应控制在30分钟,简单解答题的三道题分别按照7分钟、8分钟、10分钟剩下的时间以3:4:5的比例分配到最后壓轴题中,审题要细致、解题步骤合乎规范会做的题尽量拿全分,对于中上等同学也要在保证速度的同时保证准确率把剩下的时间充汾利用。

  高中求解数学题的答题方法

  高考求解数学题单项选择题的特点是概念性强、针对性强具有一定的迷惑性,主要是想考查学生的判断能力和比较能力对于选择题可以采用直接判断法、排除法两种方法。

  高考求解数学题填空题不要求计算的过程但要囿较高的判断能力和准确的计算能力。计算性的问题要准确包括数字的位数、单位、正负号等,对一题有几个答案的各种情况要特别考慮全面不能马虎。

  解答题一般包括计算题、证明题、作图题、阅读理解题、及综合题等解答题是高考求解数学题占比分较大的题目。因为解答题综合性强一道难度较大的题反映的是一个较复杂或较深奥的运算过程,所以必须通过推理与运算才能完整地解出答案對有数字运算的题目一般应采取从已知条件开始,每用一次公式就代入一次数字一步一步地解下去。具体步骤要详细的列出来因为高栲求解数学题解答题是根据步骤给分的,如果步骤太少及时结果是对的,可能也不会的满分

  高考求解数学题试卷的最后一道题目為“压轴题”。由于压轴题的难度一般都比较很多学生都被难倒了。其实所有的题只要找到突破口就都能迎刃而解。首先要找到已知問题与所求问题之间关系设法化整为零,各个击破由已知条件能求出什么就写上什么,这样做下去就会一步一步的找到问题的答案

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