11道高智商数学题（据说智商200才接的出来，你能解几题？）【长坑吧】_百度贴吧
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11道高智商数学题（据说智商200才接的出来，你能解几题？）收藏
1.有3个人去投宿, 一晚30元. 三个人每人掏了10元凑够30元交给了老板. 后来老板说今天优惠只要25元就够了, 拿出5元命令服务生退还给他们, 服务生偷偷藏起了2元, 然后, 把剩下的3元钱分给了那三个人, 每人分到1元. 这样, 一开始每人掏了10元, 现在又退回1元, 也就是10-1=9, 每人只花了9元钱, 3个人每人9元, 3 X 9 = 27元 + 服务生藏起的2元=29元， 还有一元钱去了哪里？？？ 此题在新西兰面试的时候曾引起巨大反响. 有谁知道答案呢? 2.有个人去买葱 问葱多少钱一斤 卖葱的人说 1块钱1斤 这是100斤 要完100元 买葱的人又问 葱白跟葱绿分开卖不 卖葱的人说 卖 葱白7毛 葱绿3毛 买葱的人都买下了 称了称葱白50斤 葱绿50斤最后一算葱白50×7毛等于35元 葱绿50×3毛等于15元 35+15等于50元 买葱的人给了卖葱的人50元就走了 而卖葱的人却纳闷了 为什么明明要卖100元的葱 而那个买葱的人为什么50元就买走了呢？ 你说这是为什么？ 好好想想 把答案留下 3.有口井 7米深 有个蜗牛从井底往上爬 白天爬3米 晚上往下坠2米 问蜗牛几天能从井里爬出来？ 想好答案留言 4.一毛钱一个桃 三个桃胡换一个桃 你拿1块钱能吃几个桃？ 想明白了留言，把你吃桃的方法写明白 ～ 5.有十二个乒乓球形状、大小相同，其中只有一个重量与其它十一个不同，现在要求用一部没有砝码的天秤称三次，将那个重量异常的球找出来，并且知道它比其它十一个球较重还是较轻。 6.一个商人骑一头驴要穿越1000公里长的沙漠，去卖3000根胡萝卜。已知驴一次性可驮1000根胡萝卜，但每走1公里又要吃掉1根胡萝卜。问：商人最多可卖出多少胡萝卜？ 7.话说某天一艘海盗船被天下砸下来的一头牛给击中了,5个倒霉的家伙只好逃难到一个孤岛,发现岛上孤零零的,幸好有有棵椰子树,还有一只猴子!大家把椰子全部采摘下来放在一起,但是天已经很晚了,所以就睡觉先. 晚上某个家伙悄悄的起床,悄悄的将椰子分成5份,结果发现多一个椰子,顺手就给了幸运的猴子,然后又悄悄的藏了一份,然后把剩下的椰子混在一起放回原处,最后还是悄悄滴回去睡觉了.过了会儿,另一个家伙也悄悄的起床,悄悄的将剩下的椰子分成5份,结果发现多一个椰子,顺手就又给了幸运的猴子,然后又悄悄滴藏了一份,把剩下的椰子混在一起放回原处,最后还是悄悄滴回去睡觉了. 又过了一会 ...... 又过了一会 ... 总之5个家伙都起床过,都做了一样的事情。早上大家都起床,各自心怀鬼胎的分椰子了,这个猴子还真不是一般的幸运,因为这次把椰子分成5分后居然还是多一个椰子,只好又给它了.问题来了,这堆椰子最少有多少个? 8. 某个岛上有座宝藏，你看到大中小三个岛民，你知道大岛民知道宝藏在山上还是山下，但他有时说真话有时说假话，只有中岛民知道大岛民是在说真话还是说假话， 但中岛民自己在前个人说真话的时候才说真话，前个人说假话的时候就说假话，这两个岛民用举左或右手的方式表示是否，但你不知道哪只手表示是，哪只手表示 否，只有小岛民知道中岛民说的是真还是假，他用语言表达是否，他也知道左右手表达的意思。但他永远说真话或永远说假话，你也不知道他是这两种类型的哪一 种，你能否用最少的问题问出宝藏在山上还是山下？(提示：如果你问小岛民宝藏在哪，他会反问你怎么才能知道宝藏在哪？等于白问一句) 9.说一个屋里有多个桌子，有多个人 如果3个人一桌，多2个人。 如果5个人一桌，多4个人。 如果7个人一桌，多6个人。 如果9个人一桌，多8个人。 如果11个人一桌，正好。 请问这屋里多少人 10.有人想买几套餐具，到餐具店看了后，发现自己带的钱可以买21把叉子和21把勺子，或者28把小刀。如果他买的叉子，勺子，小刀数量不统一，就无法配成套，所以他必须买同样多的叉子，勺子，小刀，并且正好将身上的钱用完。如果你是这个人，你该怎么办？ 11.一个小偷被警查发现 警查就追小偷，小偷就跑跑着着跑着，前面出现条河 这河宽12米，河在小偷和警查这面有颗树 树高12米，树上叶子都光了 小偷围着个围脖长6米 问小偷如何过河跑??? 想知道答案的 可以M我一下，，，美女不收费，，男的，，长的丑的话，，看心情收费，长得比我帅的，，要变相收费。。。
第一答案:每人所花费的9元钱已经包括了服务生藏起来的2元（即优惠价25元+服务生私藏2元=27元=3*9元）因此，在计算这30元的组成时不能算上服务生私藏的那2元钱，而应该加上退还给每人的1元钱。即：3乘以9+3乘以1=30元正好！
其实是个误倒题.第二答案:问题出在卖葱的人自己定错了价格，算错了帐。刚开始卖葱的说1斤葱1块钱（葱绿和葱白没分开），相当于0.5斤葱白+0.5斤葱绿=1块钱。后来他又说1斤葱白7毛、1斤葱绿3毛，也就是说1斤葱白+1斤葱绿=1块钱。这样的话，也就是说葱的价格由之前的1元一斤变成了1元两斤，最后总价值自然少了一半。卖葱的应该把半斤葱白定价为7毛（1斤1.4元），半斤葱绿定价为3毛（1斤6毛），这样才合理。 第三答案:答案是【6天】(5又3分之1天以上)。 【5天】只能【爬到进口】，还没有【爬出井口】。 大家都没有注意到【题意】是【爬出井口】，而是按照【爬到井口】就是【爬出井口】的错误【定势思维】，得到结论【5天】。 其实第5天刚【爬到井口】还没有【爬出井口】，晚上还得掉下去2米，这时离井口也就是2米，第6天再爬3分之2个白天还要多一点点才能真正【爬出井口】。 从数学上说：【爬出】井口的条件就是S＞7。 S=7，只能说【爬到】井口。 这就是数学的严格！
第四答案:15个 1元钱买10个，完了用9个核换来3个，吃完手里有4个核。用3个换一个桃，吃掉还有2个核，这时候借来一个桃，吃完正好3个核还上。所以是15个
第五答案:首先，把12个小球分成三等份，每份四只。 拿出其中两份放到天平两侧称（第一次） 情况一：天平是平衡的。 那么那八个拿上去称的小球都是正常的，特殊的在四个里面。 把剩下四个小球拿出三个放到一边，另一边放三个正常的小球（第二次） 如天平平衡，特殊的是剩下那个。 如果不平衡，在天平上面的那三个里。而且知道是重了还是轻了。 剩下三个中拿两个来称，因为已经知道重轻，所以就可以知道特殊的了。（第三次） 情况二：天平倾斜。 特殊的小球在天平的那八个里面。 把重的一侧四个球记为A1A2A3A4，轻的记为B1B2B3B4。 剩下的确定为四个正常的记为C。 把A1B2B3B4放到一边，B1和三个正常的C小球放一边。（第二次） 情况一：天平平衡了。 特殊小球在A2A3A4里面，而且知道特殊小球比较重。 把A2A3称一下，就知道三个里面哪个是特殊的了。（第三次） 情况二：天平依然是A1的那边比较重。 特殊的小球在A1和B1之间。 随便拿一个和正常的称，就知道哪个特殊了。（第三次） 情况三：天平反过来，B1那边比较重了。 特殊小球在B2B3B4中间，而且知道特殊小球比较轻。 把B2B3称一下，就知道哪个是特殊的了。（第三次）
第六答案:3000根萝卜，驴要驮3回才行。首先，确定5X=1000，X=200。驴驮了1000根，走了200公里，剩800根，然后驴卸下600根，返回出发地点之前两次总共剩了1200根，第3回就不用返回了，所以还剩800根，总共便是2000根。第2回驴只需要驮两次。驴走Y公里，第2回卸下了萝卜，3Y=1000，经过计算，Y=333.......，驴驮了1000根，走了333公里，还剩667根萝卜，这回卸下334根萝卜，返回卸萝卜地点，第2回驴会吃334根萝卜，返回卸萝卜地点，卸下334根，这时总数是1000根。此时已走了533.3公里了，剩下466.7公里驴会吃466根。可卖出萝卜的数量= 第七答案:和五猴分桃类似 相当于6猴分桃
借来4个椰子就不存在剩余了就可列式
：5的六次方—4=15621 第一个人给了猴子1个，藏了3124个，还剩12496个；第二个人给了猴子1个，藏了2499个，还剩9996个；第三个人给了猴子1个，藏了1999个，还剩7996个；第四个人给了猴子1个，藏了1599个，还剩6396个；第五个人给了猴子1个，藏了1279个，还剩5116个；最后大家一起分成5份，每份1023个，多1个，给了猴子。
我的饭钱没有了
下个星期天带全家去你家吃饭去
第八答案:a问小岛民你是男的吗？（判断他说真话假话） b问中岛民刚才那个人说的是真话吗？（如果小岛民说真话，则中说真话，举a手；如果小岛民说假话，则中说假话即“刚才那个人说的是真话”实际是假话，还是举a手，则a手表“Yes” c问大岛民宝藏在山上吗？（举a“Yes”手或b“No”手） d问中岛民1=2吗？（他说谎(举a）则前人说谎，说真话（举b）则前人说真话，就可判断大岛民是否说真话，如果大岛民举a时说真话则宝藏在山上；举a时说假话则宝藏在山下；同理可判断大岛民举b时宝藏位置）第九答案:屋里的桌子是变量，人数= 315（11K+8）-1K = 0,1,2,...,无穷大（K为自然数）此题的解为无穷多EG:K=0 人数2519K=1 人数5984K=2 人数9449K=3 人数12914
欢迎..我开食堂的..
第十答案:假设叉子和勺子各一块钱一个，那么他身上的钱一共是42元。那么小刀就是42除以28等于1.5元，所以42÷(1+1+1.5）等于12套。第十一答案:答案一：河水很浅，小偷直接淌水过去的。（因为你没说河水的深浅，只是说他长12米）答案二：河面上有座桥，小偷从桥上跑过去的（你没说是否有桥）答案三：河面停了一条船，小偷划船过去的（你没说是否有船）答案四：小偷其实是菲尔普斯，直接游过去的（你没说小偷是否会游泳）答案五：树旁放了一把斧头，小偷把书砍倒做成桥过河的（你没说是否有斧子）答案六：小偷把围脖竖着撕成三段，这样三个六米绑在一起就是十二米的，然后扔到对岸想 办法系牢，然后淌水过河。答案七：小偷拿了把枪干掉了**，不用过河了（你没说他没枪）答案八：…… 还要我继续往下说么？ 好吧好吧，既然你们都在思维定势之中，那么我就按照给出的条件来推理答案好了。首先，第一提示，树的叶子都掉光了。第二提示，小偷围着一条围巾。这说明什么？说明当时天气很冷。是冬天！所以，答案很简单。河水已经结冰被冻住了，小偷直接从冰面上跑过去的。
我的智商只能如此...
第三道题 答案是五天可以爬山上井口
请问这题需要那么复杂嘛？一边先上一个，平衡就留一个。然后另一边一直换。这样不就全知道了？
什么...?看不明白
看不懂，，建议你做一下IQ测试。。。谢谢合作。
噢。他说只能称三次。没看清楚。
我是眼花，无关IQ。如果你有需要的话。贴吧有一个帖子可以给你测测。
第二题是一元一斤完整的葱，本来100斤完整的葱就100元，后来分开买就葱白0.7元一斤 葱绿0.3元一斤，葱白买50斤就是50*0.7=35元，葱绿50斤就是50*0.3=15元 那就是35+15=50元。因为50斤葱白加50斤葱绿那就是，50+50=100斤不完整的葱，有除以2才会有完整的葱因为一半和一半才完整那就，100斤除2=50斤完整的葱所有50元是对的。
好深奥，我都是看答案的
可以转么？
能不能来点新鲜的..
三拳兄是复制答案的，哈哈，
没什么还要借一个桃 题目也没说给借啊
第三题，七天
度娘都知道
大其 楼主的帖子令到我家实 非常请我 感动不是 为什么我非要这样要刷 回复羡经 楼主慕验 因为我的 这是真正的十五字
我想从算答案
插｜｜｜｜｜｜｜┃｜┃ ━ ┃┃ ┳┛ ┗┳ ┃围观是一种态度┃ ┃┃ ┻ ┃┃ ┃是提高知名度┗━┓ ┏━┛ ┃ ┃ ┃ ┗━━━┓ ┃经验与我同在 ┣┓ ┃围观专用宠物 ┃ ┗┓┓┏━┳┓┏┛ ┃┫┫ ┃┫┫ ┗┻┛ ┗
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世界100道未解数学题
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掌握数字特性法的关键,是掌握一些最基本的数字特性规律.(下列规律仅限自然数内讨论) (一)奇偶运算基本法则【基础】奇数±奇数=偶数； 偶数±偶数=偶数； 偶数±奇数=奇数； 奇数±偶数=奇数. 【推论】 1.任意两个数的和如果是奇数,那么差也是奇数；如果和是偶数,那么差也是偶数. 2.任意两个数的和或差是奇数,则两数奇偶相反；和或差是偶数,则两数奇偶相同. (二)整除判定基本法则 1.能被2、4、8、5、25、125整除的数的数字特性能被2(或5)整除的数,末一位数字能被2(或5)整除；能被4(或 25)整除的数,末两位数字能被4(或 25)整除； 能被8(或125)整除的数,末三位数字能被8(或125)整除；一个数被2(或5)除得的余数,就是其末一位数字被2(或5)除得的余数；一个数被4(或 25)除得的余数,就是其末两位数字被4(或 25)除得的余数；一个数被8(或125)除得的余数,就是其末三位数字被8(或125)除得的余数. 2.能被3、9整除的数的数字特性能被3(或9)整除的数,各位数字和能被3(或9)整除.一个数被3(或9)除得的余数,就是其各位相加后被3(或9)除得的余数. 3.能被11整除的数的数字特性能被11整除的数,奇数位的和与偶数位的和之差,能被11整除. (三)倍数关系核心判定特征 如果a∶b=m∶n(m,n互质),则a是m的倍数；b是n的倍数. 如果x＝ y(m,n互质),则x是m的倍数；y是n的倍数.如果a∶b=m∶n(m,n互质),则a±b应该是m±n的倍数. 【例22】(江苏2006B-76)在招考公务员中,A、B两岗位共有32个男生、18个女生报考.已知报考A岗位的男生数与女生数的比为5：3,报考B岗位的男生数与女生数的比为2：1,报考A岗位的女生数是( ). A.15B.16C.12D.10 ［答案］C ［解析］报考A岗位的男生数与女生数的比为5：3,所以报考A岗位的女生人数是3的倍数,排除选项B和选项D；代入A,可以发现不符合题意,所以选择C. 【例23】(上海2004-12)下列四个数都是六位数,X是比10小的自然数,Y是零,一定能同时被2、3、5整除的数是多少?( ) A.XXXYXX B.XYXYXY C.XYYXYY D.XYYXYX ［答案］B ［解析］因为这个六位数能被 2、5整除,所以末位为0,排除A、D；因为这个六位数能被3整除,这个六位数各位数字和是3的倍数,排除C,选择B.【例24】(山东2004-12)某次测验有50道判断题,每做对一题得3分,不做或做错一题倒扣1分,某学生共得82分,问答对题数和答错题数(包括不做)相差多少?( ) A.33 B.39 C.17 D.16 ［答案］D ［解析］答对的题目+答错的题目=50,是偶数,所以答对的题目与答错的题目的差也应是偶数,但选项A、B、C都是奇数,所以选择D. 【例25】(国2005一类-44、国2005二类-44)小红把平时节省下来的全部五分硬币先围成一个正三角形,正好用完,后来又改围成一个正方形,也正好用完.如果正方形的每条边比三角形的每条边少用5枚硬币,则小红所有五分硬币的总价值是多少元?( ) A.1元 B.2元 C.3元 D.4元 ［答案］C ［解析］因为所有的硬币可以组成三角形,所以硬币的总数是3的倍数,所以硬币的总价值也应该是3的倍数,结合选项,选择C. ［注一］ 很多考生还会这样思考：“因为所有的硬币可以组成正方形,所以硬币的总数是4的倍数,所以硬币的总价值也应该是4的倍数”,从而觉得答案应该选D.事实上,硬币的总数是4的倍数,一个硬币是五分,所以只能推出硬币的总价值是4个五分即两角的倍数.［注二］本题中所指的三角形和正方形都是空心的. 【例26】(国8年,甲的年龄是乙的年龄的4倍.2002年,甲的年龄是乙的年龄的3倍.问甲、乙二人2000年的年龄分别是多少岁?( ) A.34岁,12岁 B.32岁,8岁 C.36岁,12岁 D.34岁,10岁 ［答案］D ［解析］由随着年龄的增长,年龄倍数递减,因此甲、乙二人的年龄比在3-4之间,选择D. 【例27】(国2002B-8)若干学生住若干房间,如果每间住4人则有20人没地方住,如果每间住8人则有一间只有4人住,问共有多少名学生?( ). A.30人 B.34人 C.40人 D.44人 ［答案］D ［解析］由每间住4人,有20人没地方住,所以总人数是4的倍数,排除A、B；由每间住8人,则有一间只有4人住,所以总人数不是8的倍数,排除C,选择D. 【例28】(国2000-29)一块金与银的合金重250克,放在水中减轻16克.现知金在水中重量减轻1/19,银在水中重量减轻1／10,则这块合金中金、银各占的克数为多少克?( ) A.100克,150克 B.150克,100克 C.170克,80克 D.190克,60克 ［答案］D ［解析］现知金在水中重量减轻1/19,所以金的质量应该是19的倍数.结合选项,选择D 【例29】(国1999-35)师徒二人负责生产一批零件,师傅完成全部工作数量的一半还多30个,徒弟完成了师傅生产数量的一半,此时还有100个没有完成,师徒二人已经生产多少个?( ) A.320 B.160 C.480 D.580 ［答案］C ［解析］徒弟完成了师傅生产数量的一半,因此师徒二人生产的零件总数是3的倍数.结合选项,选择C. 【例30】(浙江2005-24)一只木箱内有白色乒乓球和黄色乒乓球若干个.小明一次取出5个黄球、3个白球,这样操作N次后,白球拿完了,黄球还剩8个；如果换一种取法：每次取出7个黄球、3个白球,这样操作M次后,黄球拿完了,白球还剩24个.问原木箱内共有乒乓球多少个?( ) A.246个 B.258个 C.264个 D.272个 ［答案］C ［解析］每次取出7个黄球、3个白球,这样操作M次后,黄球拿完了,白球还剩24个.因此乒乓球的总数=10M+24,个位数为4,选择C. 【例31】(浙江2003-17)某城市共有四个区,甲区人口数是全城的,乙区的人口数是甲区的 ,丙区人口数是前两区人口数的 ,丁区比丙区多4000人,全城共有人口多少万?( ) A.18.6万 B.15.6万 C.21.8万 D.22.3万 ［答案］B ［解析］甲区人口数是全城的(4/13),因此全城人口是13的倍数.结合选项,选择B. 【例32】(广东2004下-15)小平在骑旋转木马时说：“在我前面骑木马的人数的 ,加上在我后面骑木马的人数的 ,正好是所有骑木马的小朋友的总人数.”请问,一共有多少小朋友在骑旋转木马?( ) A.11 B.12 C.13 D.14 ［答案］C ［解析］因为坐的是旋转木马,所以小平前面的人、后面的人都是除小平外的所有小朋友.而除小明外人数既是3的倍数,又是4的倍数.结合选项,选择C. 【例33】(广东2005上-11)甲、乙、丙、丁四人为地震灾区捐款,甲捐款数是另外三人捐款总数的一半,乙捐款数是另外三人捐款总数的 ,丙捐款数是另外三人捐款总数的,丁捐款169元.问四人一共捐了多少钱?( ) A.780元 B.890元 C.1183元 D.2083元 ［答案］A ［解析］甲捐款数是另外三人捐款总数的一半,知捐款总额是3的倍数；乙捐款数是另外三人捐款总数的 ,知捐款总额是4的倍数；丙捐款数是另外三人捐款总数的,知捐款总额是5的倍数.捐款总额应该是60的倍数.结合选项,选择A. ［注释］ 事实上,通过“捐款总额是3的倍数”即可得出答案. 【例34】(北京社招2005-11)两个数的差是2345,两数相除的商是8,求这两个数之和?( ) A.2353 B.2896 C.3015 D.3456 ［答案］C ［解析］两个数的差是2345,所以这两个数的和应该是奇数,排除B、D.两数相除得8,说明这两个数之和应该是9的倍数,所以答案选择C. 【例35】(北京社招2005-13)某剧院有25排座位,后一排比前一排多2个座位,最后一排有70个座位.这个剧院共有多少个座位?( ) A.1104 B.1150 C.1170 D.1280 ［答案］B ［解析］剧院的总人数,应该是25个相邻偶数的和,必然为25的倍数,结合选项选择B. 【例36】(北京社招2005-17)一架飞机所带的燃料最多可以用6小时,飞机去时顺风,速度为1500千米/时,回来时逆风,速度为1200千米/时,这架飞机最多飞出多少千米,就需往回飞?( ) A.2000 B.3000 C.4000 D.4500 ［答案］C ［解析］逆风飞行的时间比顺风飞行的时间长,逆风飞行超过3小时,顺风不足3小时.飞机最远飞行距离少于00千米；飞机最远飞行距离大于00千米.结合选项,选择C. 【例37】(北京社招2005-20)红星小学组织学生排成队步行去郊游,每分钟步行60米,队尾的王老师以每分钟步行150米的速度赶到排头,然后立即返回队尾,共用10分钟.求队伍的长度?( ) A.630米 B.750米 C.900米 D.1500米 ［答案］A ［解析］王老师从队尾赶到队头的相对速度为150+60＝210米／分；王老师从队头赶到队尾的相对速度为150-60＝90米／分.因此一般情况下,队伍的长度是210和90的倍数,结合选项,选择A 针对数学计算,审题判断问题的类型,找出问题的数学核心.拿到一个数学问题,首先要判断它属于哪一类问题?是函数问题,方程问题还是概率问题.它问的实质是什么?是证明,化简还是求值.只有这些大方向判断正确了,在解题时才能应付自如.筛选一些基本原则审题结束后,在自己的脑海里要会议一下所学过的解题的基本原则,再根据题目进行选择,选择一个自己认为最简单的原则进行解题.常见的原则有：(1)模型化原则.把一个问题进一步抽象概括成一个数学模型.(2)简单化原则.就是把一个复杂的问题拆成几个简单的问题,在进行解题.(3)等价变换原则.(也即划归方法)把一个未解决的问题化成一个已知的情形,保持问题的性质不变.(4)数形结合原则.把数学问题和几何问题巧妙的结合起来解题.选择适当的做题技巧.包括因式分解、配方法、待定系数法、换元法、消元法,不等式的放大缩小法以及例举法等等.这些方法要根据题目的要求不同灵活应用.认真检查做完题后一定要养成检查的好习惯,这样才能保证自己做题的正确率.一套试卷有二十几道题,有的题目还有多问.平均到每道题不够5分钟,时间确实是争分夺秒.拒统计,高考试卷通常控制在2000个印刷符号左右,若以每分钟300个符号的速度审题,约需8分钟,考虑到有的题要读二遍以上,约需21-23分钟；书写解答主要是六道大题,约3、4个符号,有28分钟可以完成.这样,一共需要了40分钟,还剩下80分钟用于思考、草算、文字组织和复查检验.几乎是百米赛跑般的紧张.1、
平时的高考复习,必须要有速度训练.为了给高档题留下较多的思考时间,选择、填空题应在1、2分钟内解决.时间太长,即使做对了也是“潜在丢分”,因为120分钟对150分,前面占用时间多了,到最后几题就没有时间做,因此,要提高解题的策略,防止“小题大做”2、
在细心的基础上提高速度.高考数学的题目难度适中,一般地不会有太难的题.这就要求考生在另一方面下功夫,那就是仔细.高考数学考满分的并不罕见,但令人吃惊的,这些满分的同学并不是平时那些被认为是智力上出类拔萃的同学,而都是基本功扎实、认真仔细的同学.其实,细心本身就是一种能力,它需要长时间的培养,在复习阶段绝不要忘记培养自己仔细的习惯.具体作法是,认真对待每一道题、每一次小考、每一次模拟考试,决不容许自己由不认真而犯下任何错误.一旦出错,要总结经验,避免再犯.在认真的基础上就要讲求速度,高考题量比较大,覆盖面宽,没有速度是不行的,有人曾说,如果给我一天时间,那么高考数学卷我一定会拿满分.其实,速度本身就是高考考核项目之一,在每一次作业、小考、模拟考试中有意识加快解题速度对后面提高答题速度有很大帮助.查错勘误.平时收集好自己做过的作业、试卷等,复习过程中时常拿出来看,找到出错的地方,分析原因,吸取教训.时间允许的话,可以制订“错题集锦”,把学习中出现的错误随时登记注册,写明“病情”,查清“病因”,开好“处方”.这样经常查错勘误,警钟长鸣,才能吸取教训,刻骨铭心,粗枝大叶的毛病也会逐渐改掉.3、
要进一步,就是要不断积累各种行之有效的解题方法及策略,学会从不同角度去观察问题,去分析问题,进而解决问题.这样在临战时就能入木三分,准确、迅速地把握住问题的实质,从而选择恰当的方法和策略.
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