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一道小学数学题（急！急！急！）
甲乙两地相距48千米，其中一部分是上坡路，其余是下坡路。某人骑自行车从甲地到乙地后沿原路返回。去时用了4小时12分，返回时用了3小时48分。已知自行车的上坡速度是每小时10千米，求自行车下坡的速度。（用算式解）
首先要知道，对于一个来回的路程来说，上坡与下坡的路程是相等的，都是96km/2=48km
总共用了8小时，上坡的时间=上坡的路程/上坡的速度=48/10=4.8，那么下坡的时间=8-4.8=3.2小时
下坡的速度=下坡的路程/下坡的时间=48/3.2=15
其他答案（共3个回答）
你的题目应该是有图形的吧？
我猜在图上，
甲地到乙地有两种走法，A，B，
乙地到丙地有四种走法，1，2，3，4，
甲地经乙地到丙地有八种走法：
A1，A2，A3...
过程：200*15%=30G
30/2%=1500G
你们这些小屁孩儿上课都干嘛去了？有功夫上爱问 不如自己看会书就会了，这么简单的题还好意思拿来问
55分钟=11/12小时。
解：设平路有X千米。
分析：从甲到乙，平路用X/9小时，下山用（11/12-X/9）小时，全程为：X+12×（11/12-X/9）；...
解：球的体积公式V=4πr³/3 若体积扩大为为原来的8倍
则r³为原来r³的8倍,即r扩大为原来的(8)^(1/3)=2倍.
答: 黑牛食品股票什么时候复牌？
答: 面对非常多的作业，如果不会，肯定是慢的。多特儿童专注力老师提醒家长，首先要了解孩子对于知识的掌握程度，然后有针对性的给予辅导，只要学会知识后，写作业的效率自然而...
答: 专家建议，父母可使用如下方法一：以身作则给孩子树榜样方法例示一个初一的小男孩，偷偷地抽烟，被父亲发现了
答: 请说的明白点啊，你是要什么性质考试的啊，自考？成考？普通？
关于三国武将的排名在玩家中颇有争论，其实真正熟读三国的人应该知道关于三国武将的排名早有定论，头十位依次为：
头吕（吕布）二赵（赵云）三典韦，四关（关羽）五许（许楮）六张飞，七马（马超）八颜（颜良）九文丑，老将黄忠排末位。
关于这个排名大家最具疑问的恐怕是关羽了，这里我给大家细细道来。赵云就不用多说了，魏军中七进七出不说武功，体力也是超强了。而枪法有六和之说，赵云占了个气，也就是枪法的鼻祖了，其武学造诣可见一斑。至于典韦，单凭他和许楮两人就能战住吕布，武功应该比三英中的关羽要强吧。
其实单论武功除吕布外大家都差不多。论战功关羽斩颜良是因为颜良抢军马已经得手正在后撤，并不想与人交手，没想到赤兔马快，被从后背赶上斩之；文丑就更冤了，他是受了委托来招降关羽的，并没想着交手，结果话没说完关羽的刀就到了。只是由于过去封建统治者的需要后来将关羽神话化了，就连日本人也很崇拜他，只不过在日本的关公形象是扎着日式头巾的。
张飞、许楮、马超的排名比较有意思，按理说他们斗得势均力敌都没分出上下，而古人的解释是按照他们谁先脱的衣服谁就厉害！有点搞笑呦。十名以后的排名笔者忘记了，好象第11个是张辽。最后需要说明的是我们现在通常看到的《三国演义》已是多次修改过的版本，笔者看过一套更早的版本，有些细节不太一样。
有可能搓纸轮需要清洗一下了,如果清洗了还是不行的话,那估计需要更换搓纸组件了
1、问：房地产开发企业拆迁补偿费是否也随土地价格一起交纳契税(以房易房部分的)?
答：是的，因为取得土地的成交价格包括：地出让金、土地补偿费、安置补助费、地上附着物和青苗补偿费、拆迁补偿费、市政建设配套费等承受者应支付的货币、实物、无形资产及其它经济利益，而契税中未对房地产企业有相关的减免政策
2、问：如果交,是就补给拆迁户交差价部分交税还是就全部回迁房价格交税?在什么环节,时间交纳?
答：所谓使用回迁房作为拆迁补偿的形式，就是开发商以原地或异地的房屋抵顶拆迁补偿费的一种方法，相当于延期或分期支付拆迁补偿款，而契税条例中规定是：“纳税义务发生时间在纳税人签订土地、房屋权属移交合同的当天，或者纳税人取得其他具有土地、房屋权属转移合同性质凭证的当天。纳税人应在自纳税义务起10日内，向土地、房屋所在地的税收征收机关办理纳税申报，并在税务征收机关核定的期限内缴纳税款。 ”所以需要在取得土地的时候就要缴纳契税，需要全额计税，不能以补偿款计税。
3、问：土地使用税在什么环节交?如何交?税法说确有困难的可以减或缓,各地有具体政策吗?
答：如果原土地属于耕地的，自取得土地后满一年开始征收，如果属于非耕地的，自取得土地之下月征收。
以前的土地使用税一般都予以减免，特殊情况例外，虽然国家税务总局《关于土地使用税若干具体问题的补充规定》，对于基建项目在建期间使用的土地可以免税，但很多地方的税务机关都认为这不适用房地产企业，因为现在国家是控制房地产过热，不属于鼓励范围。
4、问：回迁部分房屋的营业税在什么环节交?
答：在交付回迁房屋或被拆迁户全部支付差价的时候缴纳，如果不需要支付差价的，以成本价格作为计税依据，如果有差价的，不需要支付部分按成本价格计税，差价部分按实际计税。
tann转成假名就是たん，拼音的话，相当于tang吧……
bakka转成假名是ばっか
kkou转成假名是っこう
benn转成假名是べん
kyo转成假名是きょ
系统学过五十音的话，看罗马音就能直接读了。用拼音来学是不合适的，有些发音没法用拼音标的。
P.S.罗马音里，“nn”就是波音“ん”，“kka”是前面带促音小写“っ”的“か”，同理“tta”就等于“った”。
考虑是由于天气比较干燥和身体上火导致的，建议不要吃香辣和煎炸的食物，多喝水，多吃点水果，不能吃牛肉和海鱼。可以服用（穿心莲片，维生素b2和b6）。也可以服用一些中药，如清热解毒的。
确实没有偿还能力的，应当与贷款机构进行协商，宽展还款期间或者分期归还； 如果贷款机构起诉到法院胜诉之后，在履行期未履行法院判决，会申请法院强制执行； 法院在受理强制执行时，会依法查询贷款人名下的房产、车辆、证券和存款；贷款人名下没有可供执行的财产而又拒绝履行法院的生效判决，则有逾期还款等负面信息记录在个人的信用报告中并被限制高消费及出入境，甚至有可能会被司法拘留。
第一步：教育引导
不同年龄阶段的孩子“吮指癖”的原因不尽相同，但于力认为，如果没有什么异常的症状，应该以教育引导为首要方式，并注意经常帮孩子洗手，以防细菌入侵引起胃肠道感染。
第二步：转移注意力
比起严厉指责、打骂，转移注意力是一种明智的做法。比如，多让孩子进行动手游戏，让他双手都不得闲，或者用其他的玩具吸引他，还可以多带孩子出去游玩，让他在五彩缤纷的世界里获得知识，增长见识，逐渐忘记原来的坏习惯。对于小婴儿，还可以做个小布手套，或者用纱布缠住手指，直接防止他吃手。但是，不主张给孩子手指上“涂味”，比如黄连水、辣椒水等，以免影响孩子的胃口，黄连有清热解毒的功效，吃多了还可导致腹泻、呕吐。
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楼主，龙德教育就挺好的，你可以去试试，我们家孩子一直在龙德教育补习的，我觉得还不错。
成人可以学爵士舞。不过对柔软度的拒绝比较大。　　不论跳什么舞，如果要跳得美，身体的柔软度必须要好，否则无法充分发挥出理应的线条美感，爵士舞也不值得注意。在展开暖身的弯曲动作必须注意，不适合在身体肌肉未几乎和暖前用弹振形式来做弯曲，否则更容易弄巧反拙，骨折肌肉。用静态方式弯曲较安全，不过也较必须耐性。柔软度的锻炼动作之幅度更不该超过疼痛的地步，肌肉有向上的感觉即可，动作(角度)保持的时间可由10馀秒至30-40秒平均，时间愈长对肌肉及关节附近的联结的组织之负荷也愈高。
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求解！101－102＝1这是个不等式。怎么把一个数字随便换一个位置变成等式？
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是要移动一个数字的位置
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101-十的平方=1 PS：你们家小朋友一年级会 平方算数 啊~~火星上的小学是吧~
101-10的二次方=1
把102的2移到右上角-&-
我也想说8L.......
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使用签名档&&
保存至快速回贴求助一道小学数学题, 急!!!!
三年级的一道题就把我难住了, 哭死!!! 被孩子看扁了, 这当爹妈的以后怎么混啊!!!!!商店里有六箱货物, 分别重15、16、18、19、23、31千克，两个顾客共买走了其中五箱。已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍，那么商店剩下的一箱货物重多少千克？要求: 根据题意用线段画出思路, 再列详解算式求出答案.这道题我实不知道如何用线段表示, 只是用最笨的方法一点一点计算出剩下的一箱货物重23千克.求天涯的童鞋们帮个忙, 此题如何用线段来求解???.谢谢!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!................................................................................................................................................................................................................................................
好难啊！！！！！！！！！！！！！！！！！11
什么叫用线段画出思路？
作者：hotwolf　回复日期：　12:02:24　
什么叫用线段画出思路？===========================================================应该是用画线段来求解吧.
题目是不是有问题，根本不行！你仔细看下题目，看有地方你漏掉了！
15+16+18+19+23+31=122按照条件，122-X（剩下的那箱）应为3的倍数用122逐一减去各个数，只有23符合
不知道现在的三年级能用一元二次方程么？或者二元一次方程？如果不能用方程式，MGD，我不会。
顺便说一下，这道题真的不难，难的你都没见过。
慢慢来，保持冷静才能解决问题我刚开始也没这题目迷惑了，冷静下来就找到了思路。注意这道题里的问题所在，6个依次排开的数字，2个人买了5件货物。设想2个人在买东西的时候按一种规律买A15、B16、A18、B19、23、B31即可得出A买了15+18=33B买了16+19+31=66结果相除，正好B是A的2倍，还余下23买拿走。
现在的小学生怎么这么惨哦，希望有位小学数学老师为你解答。我说我的思路吧，根据题意可知顾客买走的总重量为3的倍数，而6箱总重122kg（不是3的倍数），那么店里剩的那箱肯定也不是3的倍数，可排除15、18，那么就试试减另外的数字咯，得出23。
作者：红尘有_你　回复日期：　12:09:15　
题目是不是有问题，根本不行！你仔细看下题目，看有地方你漏掉了！===========================================================偶对照了几遍, 题目绝对是一字不差的.------------------------------------------------------------作者：tangyj　回复日期：　12:10:26　
15+16+18+19+23+31=122按照条件，122-X（剩下的那箱）应为3的倍数用122逐一减去各个数，只有23符合===========================================================偶差不多就是这么一点点计算出的. 可是就是不知道怎么画线段求解...郁闷死了!!!!
tangyj跟我思路一样，大家回答得太快了，我字没打完就那么多人回答了。
哈哈，我知道了，把每个数，都减去15的倍数，剩下的余数，0，1，3，4，8，1，2*（0+3）=1+4+1一组是另外一组的两倍就好了！这样不就好了，线段，就按一比一的比例画出来!
作者：湖南1痞子　回复日期：　12:13:02　
慢慢来，保持冷静才能解决问题我刚开始也没这题目迷惑了，冷静下来就找到了思路。注意这道题里的问题所在，6个依次排开的数字，2个人买了5件货物。设想2个人在买东西的时候按一种规律买A15、B16、A18、B19、23、B31即可得出A买了15+18=33B买了16+19+31=66结果相除，正好B是A的2倍，还余下23买拿走。============================================================这题是难在如何用线段来表示
哈哈，楼主不急，确实是三年级能做出来把6个数加起来是122，被买了5箱，剩一箱。已知一个顾客买的货物重量是另一个顾客的2倍。那么被买走得一定能够整除3，也就是3的倍数122除3于2，那么已知的6个数里那个除3于2呢，答案
23谢谢，如有错误得地方请指正
我家孩子开学就四年级了，都不知道还能教他不…郁闷中＆
看到数学题我就头疼..你发1年级的来我也不想做
作者：红尘有_你　回复日期：　12:17:49　
哈哈，我知道了，把每个数，都减去15的倍数，剩下的余数，0，1，3，4，8，1，2*（0+3）=1+4+1一组是另外一组的两倍就好了！这样不就好了，线段，就按一比一的比例画出来!============================================================这似乎不可行的, 偶没画出......
SB老师才出题要求必须用画线段的方法求解.中国的教育就是教人钻牛角尖.
怎么不行呀！我画给你！
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