学习不好智商有问题？_新闻中心_新浪网
学习不好智商有问题？
　　一位小朋友正在电脑前做智商测试题
　　“这孩子成绩这么差，我都怀疑他的智商是不是有问题！”近日，省城的王女士带着孩子来到省立儿童医院，要求做智商测试。该院儿童保健科主任张功告诉记者，平时每天至少都有四五位家长带着孩子来做智商测试，周末和寒暑假则更是“旺季”，门诊人数几乎翻番。
　　记者 鲁先红 文/图
　　家长“骗”孩子测试智商
　　“这孩子本来就内向，学习成绩老上不去，不知道是不是真的智商不行？”日前记者在省立儿童医院儿保科遇到正在发愁的王女士。她告诉记者，从四年级开始就给儿子补习数学，但成绩总在中下等徘徊，甚至经常不及格，并且还有下滑趋向。“我担心孩子是不是智商有点低，所以带他来到这里。”
　　王女士表示，来做智商测试孩子并不知情，骗他说来做一个检查，“怕儿子知道了之后会自卑。”然而经过测试，医生发现王女士孩子的智商并不低，达到100。
　　记者在医院看到，前来做智商测试的还真不少，不少孩子正趴在桌子上做测试题目，其中最简单的“搭积木”测试用的积木，已经磨损很多，颜色也很暗。
　　省立儿童医院儿童保健科主任张功告诉记者，来这儿做智商测试的，基本上智商都在正常范围。其实孩子学习不好，有的并不是智商不够，有的是多动症，有的则是情绪障碍，家长不能因此就认定孩子不行而干脆放弃。
　　张功说，曾经碰见有的父母老说自己孩子粗心，孩子总喜欢将偏旁部首左右不分。检查后才知道，这是一种学习障碍，孩子所看的与所写的往往不一致，这是可以通过训练得到改观的，与智商并没有多大关系。
　　测试题目难度递增
　　张功主任告诉记者，智力测验亦称智商测验或IQ测验，是通过测验的方式来了解人的智力水平高低的一种方法。一般认为，智力是人的各种基本能力的综合，包括观察力、注意力、记忆力、思维力和想象力等。
　　据介绍，现在最常用的是瑞文标准推理测验。张功说，瑞文标准推理测验属于渐近性矩阵图，整个测验一共有60张图组成，按逐步增加难度的顺序分成A、B、C、D、E五组，每组都有一定的主题，题目的类型略有不同，每一组中包含有12道题目。“该测验的优点在于适用的年龄范围宽，从5.5岁到70岁，测验对象不受职业、国家、文化背景的限制。”
　　记者在医院看到了这套推理测验题，发现题目的难度逐渐增加，越到后面难度越大，每个题目由一幅缺少一小部分的大图案和作为选项的6~8张小图片组成。测验中要求被测者根据大图案内图形间的某种关系──这正是需要被测者去思考，去推理的，看小图片中的哪一张填入大图案中缺少的部分最合适。
　　据悉，一次测试大约需要30分钟时间。
　　高智商考上“差”高校
　　据介绍，正常人的智商在80～120，超过120的属于优秀，在140以上的则属于天才，小于70的是智力低下，小于24的则属于极度弱智。“在我们这里测试最高的智商为130。”张功主任告诉记者说，“但智商高不代表学习成绩好，或者将来一定会成功。”
　　张功说，当时有同一个单位的两个家长分别带着孩子来测试智商，一个是智商130，一个是智商90，但是到高考时两人考取的学校却出乎所有人的意料，“智商130考的只是合肥市的一所普通高校，而智商90的却考上了北京的一所知名高校。”
　　“这说明了什么？”张功说，“这说明了是否学习好，将来是否会成功，与一个人的智商没有绝对的联系，取决于很多非智力的因素，牵涉到各个方面，而且智商随着年龄的增加也是有所改变的。”
　　张功举例说，兔子肯定比乌龟跑得快，但如同龟兔赛跑一样，跑得快的兔子最后却输了，“因此不付出努力是不行的，光有天赋肯定还不够。”
　　智商测试
　　家长心态各异
　　三种异常情况
　　应测智商
　　智商测试
　　家长心态各异
　　据张功介绍，家长带孩子来做智商测试心态各不一样，主要有三种“因素”。
　　第一种是属于“疾病性质”。孩子到了一定的年龄之后，语言发育落后，讲话晚、少，不能上学，与其他儿童相比较，在语言沟通、理解、表达能力上有很大的差距。
　　第二种是最常见的，就是孩子学习成绩跟不上。孩子上学后，学习能力不如同龄的孩子，作业不能按时完成，成绩比较差。
　　第三种是成绩突出的孩子。这类孩子聪明，各方面表现都非常突出，有的甚至被称作“神童”，家长就想了解孩子的智力水平，在同龄孩子中到底处于什么样的一个状态。
　　张功主任表示，不主张正常的儿童去做智商测试，因为测试结果对于家长、老师会产生导向性，过高会沾沾自喜，放松管理和培养，过低则会使家长和孩子心理上产生阴影，有些孩子会因此自暴自弃，有些家人也会因此对孩子将来的发展丧失信心。
　　三种异常情况
　　应测智商
　　“并不是所有的孩子都需要测试智商，”张功说，“但是如果孩子有以下的表现，则有可能暗示孩子智力低下，最好带到医院做详细的检查。”
　　张功告诉记者，儿童如果出现以下几种情况，可适当考虑测试智商。一是运动功能不好，运动发育迟缓，孩子会动会走，但是吃饭、穿衣、系鞋带等日常的小运动落后于同龄儿童；二是言语发育迟缓，如果2岁以后孩子都不能说简单的词语，跟同龄的孩子玩不到一块，家长就应该注意孩子是否智力有问题；三是社会适应能力欠缺，孩子到了一定的年龄后，如果与他人不能正常沟通，适应能力差，也应该做一个智商测试。
　　张功表示，智商不是一成不变的，在正常情况下，智商会通过后天学习环境和自身努力程度而有所变化。人的智力发育水平跟身高发育水平一样，特别高的很少，特别低的也很少，大部分都是中间，所以说其实大部分人都差不多，千万不能把它看得神乎其神，更没必要看得太重。
电话：010-上初中的时候，很多人都说理科（像物理、数学）学的好的人智商高，有科学依据吗？
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说下自身的情况，理科生，目前数学专业。
怎么评判智力，个人认为就跟计算机没什么区别
从简单的讲单说左脑的线性思维，写入，读取，运算，内存，硬盘。
写入指的是你对新的知识接收的快慢，读取则是调用你大脑里已有的知识，然后你每次只能读取一部分到你的内存里进行运算之类的，人们的智力差别就在读写的快慢，准确率，容量等等。
然后就是复杂点的右脑智力，虽然这是人类于机器之间的主要差别，但无非还是基于上面的那几种，右脑思维是调动你硬盘里所有的资料进行随机的读取，关联，产生新的东西。人们的创造力的差异就在同等基础上谁能把这些庞大的数据优雅的进行重组
另外右脑还负责类似GPU和声卡的工作，再加上右脑的随机运算，在本人放松的状态下就会听到这世界上重来没有出现的乐曲，这就是通过我以前听过的大量乐曲随机组合而来的所谓物理数学好不好，在高中阶段，就是记忆和运算，当然在同等学习量上比较就能看出人们的线性思维谁更强。
但是物理数学这种学科再进一步提升到一个层次以后靠的就是想象力了，逻辑是一个很基础的东西，想象力决定了你最终的高度。所以，中学阶段的物理数学，学的好不好，只能说明智力中一小部分的指标，不用太在意
智商通常表现在运算能力上面，而数学物理的确和运算有很大关系，所以他们说的没错
作为一个资深文科生，同意有些人无论学文学理都因为缺少逻辑思考能力而弱爆了的，这真是。。傻。。。还有基于个人经验的一点，很多文科生获得知识的途径是把别人的东西记下来积累起来，很少有思辨性的找知识间的逻辑，这种同学回答问题的办法通常是穷举法，一个例子一个例子砸死你。对付他们的办法不是逻辑，而是给他举个反例。但是经过学术训练或者逻辑思维好的文科生，都会下意识的拒绝穷举法，倾向于找一个因果链。无论是定量还是定性研究，学到一定程度时候文科对逻辑严谨的要求相反是非常高的。有必要澄清一个有些普遍的误解：文科研究在很多人看来是“怎么说怎么有理”，好像自说自话就够了，其实这不是合格的文科研究。比如我是做政治学，想用概念B解释一件事A，那我必须从B是什么（从词源、被创造出的情境是什么），有没有一些必备要件B1，B2。。。。Bn，在什么条件下可以使用，然后分析我要解释的A，有什么属性A1,A2.。。。An，A的情形符合B概念的要件，那么就可以用B解释A，否则就不能。有些时候，B只能解释A作为现象的一个层面，那么我就要去找其他的概念（来自政治学也可能借助社会学、经济学、心理学的已有概念等等）来继续分析。有些大牛，就会在分析事件的时候造出一些词，来说明以前没有被抽象出来的概念，最典型的就是吴思先生造了“潜规则”和“血酬”。但是这样概念的使用都是很严格的，否则不是合格的学术研究，在我研究方向，政治伦理和行政伦理、政治制度和政治自由两个题目上，最常见和最看不下去的的两个被用到烂的其实不够严谨的概念是“失范”和“内卷化”。神烦。
上初中的时候
记忆力是智商测试的一部分
所以可以这么说
而且记忆力超群的人
理解力都不错
数学物理的基础都是逻辑，而我个人对逻辑的理解则是可以在两者之间明确且合理的指出他们的关系或者看到关系。而文科方面的很多则基于感觉，很多时候没有什么明确的原因或者理由，更不用说逻辑了。并不是说学文科的就一定智商不如理科生，毕竟还是有很多文科生可以非常敏锐的指出并解释两件事的潜在关联，这些人绝对智商很优秀。但是的确很多文科生习惯于靠感觉做判断，从不深究这些所谓的感觉从何而来，总是插科打诨含糊其辞不说到点子上，当然就让人感觉智商不那么高了了。所以我觉得最本质的评判标准其实是逻辑，而不是单调的看是文是理。为什么那么多的IQ测试都是数学题？这不是太片面了吗_百度知道
为什么那么多的IQ测试都是数学题？这不是太片面了吗
提问者采纳
这是在变相的测我们数学能力，数学都不会，你还想会啥，世界就是这么荒谬。
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其他3条回答
呵呵，iq测试只是个借口，，赚个眼球。
数学好的人是真的聪明，哈哈
我高三的时候数学也好，大一没开数学课就都忘了，难道说我上了大学就变笨了，真是变态测试
考公务员也有很多数学题啊。
呵呵，数学可以测出你的思考能力、逻辑推导能力等等
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出门在外也不愁从小数学不好的女生，真的是智商有问题嘛？好自卑
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从小数学不好的女生，真的是智商有问题嘛？好自卑
楼主从初三开始数学就跟不上啦，高中直接放弃掉数学啦。唉，说出来都是泪啊。。。楼主真滴是智商很差嘛？
我是那种数学化学好，物理捉鸡的那种，小时候从来不学习的，初三为了应付中考开始学了，由于当时初三才开始有的化学，所以我化学一直很好，数学是那种初二一直不及格，初三能考130以上得那种，总分150。但是物理一直没拯救过来，中考考了49分，满分100。所以一直认为物理差的智商捉鸡
其他回答 (55)
数学不好的上辈子应该是很精明，省钱的那种~~这辈子不带这样玩了，所以跟智商无关吧~~~话说2楼从小学3年级就开始数学不及格了，说出来更是心酸呐
回复第50楼， 哪能呢。。就算我数学差到这种最低十八分的境界。。从没人觉得我笨。。他们觉得我就是不想学数学这一科。。 -------------------------- 嘿嘿…
回复第66楼， 怎么可能～～！！！ 姐姐数学早就放弃掉了，就是不喜欢学数学，高中最低分考过五分，高考也才二十多分， 上了二本 现在也不用学数学了，唉～昨晚还梦见上数学课，焦虑醒了～噩梦啊 -------------------------- 每次噩梦都是要收数学卷子了，结果大题一题没写，衰
我初中就半放弃了。。我能学懂就是不愿去学
我小学数学还考过100分呢，现在还不是照样差，摊手
回复第34楼， 高考英语127，语文131，数学54，理综！！！！！！69分！而且其中生物占了大约五十多分！！ 不过我高中都是上课睡觉玩手机看小说活过来的，数学平时能有个八十分的，物理化学就真的无力了。。。生物是临考前一个礼拜找同学笔记复印现背的，数学和理化证明了我真的只会死记硬背不会动脑 -------------------------- 那你是属于可以学好但是没用功的孩纸吧。。
回复第51楼， 咳 我觉得跟智商没关系吧，可能女孩子本来对数学就不怎么感冒。。不晓得为什么，我们这边的人，都喜欢说男孩子小学成绩不好，上初中就冲上来了，初中不好高中肯定行。。然后喜欢说女孩子理科大部分不行，也不晓得什么约定俗成的规矩，搞的我老感觉有暗示，觉得我初中高中理科会不行。。。我觉得高中学习，跟智商没关系吧，可能确实天赋高的学的容易，但是勤奋还是很有用的。。。我高中读的文科，但是高考数学有120多，满分150。。。但是我很痛恨数学，感觉高考一过，什么都忘记了。。。也可能是我太懒了，下不了狠心努力学习。。。 -------------------------- 我们这边也兴这么说，老师也这样说…真是误人子弟
数学最低分考过个位数，你没有看错，就是个位数. 9分，得分的都是选择题，好像还是蒙对的，我这应该属于智障水平了吧。 不过文科还好 楼主安慰点没有
语文 英语 不行啊 特别是英语 自从上了高中
高考18，真的什么都不会，不是活到现在么？也木有人说过我蠢，只是数学好的人觉得他们略聪明，其实嘛，寸有所短，尺有所长。我语文130多
小学初中数学都很不错，高中开始的时候狂挂，一直纳闷为什么初中比我差的学生现在数学比我好呢。。。。。后来发现其实高中数学靠小聪明一直懒是不可以滴。。。高考人人都有机会考好，就是能不能坚持的问题吧
我的数学也超级烂，现在也会梦到以前考数学的噩梦。。。大学选外语系，不用学数学了
你要想到本朝太祖啦
回复第31楼， 我也数学不好- - 幸好大学读的专业不用接触数理化。。。 -------------------------- 对的，楼主高考报志愿就是填的以后一辈子都不会有数学课的那种专业…… ----------------------------- 跟露珠一样。。。 高考数学五十九尼玛 当时报分数我娘脸都黑了 还有物理估计个位数 。。。导致我直接滚去二本差学校。。坑爹。。。。 但是我特看不惯那种说数学不好就是脑残玻璃心妹子 先不说我高中好歹是理科班的 再不说我初中还是数学课代表好伐！ 怪就怪理科数学太特么难了 但是我化学生物高考快满分好伐！ 摔每次遇到瞧不起数学差的就想骂回去，，，，
我还语文不好呢?但我从不觉得自己不聪明?没事啦！
我是文科牛逼理科废那种人 初中就放弃数学了
觉得数学物理难学的人我总觉得没有逻辑思维能力，这好像训练不出来 以前读书没多少感觉，因为周围同学都差不多，现在工作了，实在不大喜欢和这种人打交道，思路总跟不上，反应也慢，我看着累
数学多做题，题型见得多 解题思路也就了解的多。 勤能补拙， 但羡慕那些学习轻松不用做很多题也能知道解题思路的同学。 不过现在觉得太深的函数 立体几何 在生活里没什么用。
小学和初中一直都觉得不费力 到高中 化学 物理 数学 明显跟不上 非常明显 比如原来 使8分力 能考80分 高中后使8分力 就能考40吧 麻痹……
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该问题来自：大家好欢迎光临《耶！在你这》本站秉着为大家创造一个言论自由信息安全的网络交流平台。畅所欲言 与您同在。心理咨询领域专家我的智商有问题吗？请大家帮我解决一下我问题，大家意见会对我的一生起到很到很大的作用！分不多，见谅!_百度知道
我的智商有问题吗？请大家帮我解决一下我问题，大家意见会对我的一生起到很到很大的作用！分不多，见谅!
患者信息：男 17岁 病情描述(发病时间、主要症状等)：不清楚想得到怎样的帮助：看问题补充，我有很多话说，我的智商有问题吗？曾经治疗情况及是否有过敏、遗传病史：应该没有我在小学3年级的时候，数学成绩很好，其他的也不错，因为那个时候我很喜欢我们的数学老师，她很和蔼，那个时候学习成绩不错，以至于我到现在都记得她，很相恋她！然后的4年纪成绩就不好了，不知道是因为贪玩还是什么，上课犯困，总想睡觉。我的英语成绩也不是很好，那个时候就是到了一窍不通的地步！一直到5年级毕业，都是靠选择题瞎选得分，运气好点，100份试卷可以得到30多分，运气不好的时候，得到分数很低，到现在我都记得，我考过的最低英语分数是5分。到了6年级我开始到数学老师家补课，结果数学成绩提升的很快，接着就去了一家英语补习班学习英语，提升的很快，考初中的时候英语120分试卷考了118分。但是一直很有信心的数学考的很差，可是因为我们的小学不算太好，那个时候学习成绩好同学的不太多，所以重点中学发给我们学校的名额我占了一个，但是也是第二档，要交2万块才可以上，我爸看到我的学习成绩在6年级一年提升的很快，对我很有希望，于是狠心给我上了这所重点中学，那个时候家里面的经济状况不是很好，看到爸妈拿着厚厚一打钱交给学校的时候，我很难受，我那个时候暗下决心，一定要好好学习，不可以再贪玩了！上了这所初中，我身上就套上了大学生的光环。亲戚朋友总在我的父母面前夸我，继续努力大学就有希望了!大家对我的期望很大。初一上课的时候，我确实很努力，那时候班级61个人，刚开学的第一次月考，我考了班级20多名，那个时候我认为，这个学校的学生都是高手，都是学习成绩好的人，但是在后来的几次月考中成绩一直下滑，最后滑到接近倒数了。这个打击太大了，我一直努力到初二下学期，成绩还是不见起色。到了初三。我就放弃了，化学物理根本就听不懂了！数学因为早在初二已经学完，所以初三几乎全是复习课，没有新知识，所以几乎认真听过一次数学课，上课就睡觉。英语课老师脾气好，所以我和几个班级几个人就天天逃英语课， 英语老师认为我们没有希望了，就没有在管过我们， 一直到了要中考了，我才意识到我父母的渴望，在最后一个月的时间，我认真学习了，拿出没写的空白试卷写。老师看见我的样子都很吃惊。到现在都记得这样的一个场景：夏天因为天气很热。班级最后2排的同学都倒下睡觉了，只有我一个人像鹤立鸡群一样抬起头听老师上课，老师当时就在班级里面表扬了我。我当时苦笑一声，心理面不知道为什么，酸酸的。感觉浪费那么多时间，现在努力已经迟了，可我明知道这样，在填志愿的时候还是填了这所中学的高中部，因为我不想让父母没面子，在亲戚的面前抬不起头来··结果是显而易见的，我没有考上这所高中，没办法，上了一所其他的学校，但是由于学籍出现了问题，我只好复读了一年，我也认为只是一次机会，是让我重新回到终点中学的机会。一开始学习比较认真，但是几个星期一过我就麻木了。开始和同学上网。也知道爱美了，天天减肥，一回家作业不写，就出去跑步。这一年没有听过什么课，上课天天和别人讲话，作业从来没有写过。但是一考试总可以在班级里面排上前十名，最后连老师也服了我。但是我还是考上了重点中学。但是还是第二档，交了2万5钱块钱，我爸妈狠心还是交了钱。看到他们交了很厚的钞票。我好像又回到了初一交钱的场景，同样痛心那不该多交的冤枉钱。可是我怕我又像当时那样，吊儿郎当的学习，可是我确实认真学习过，没有什么成效！明天学校军训了，我怕我又会在浪费3年的光阴。我父母也和我说过不好好学习就退钱回家！我知道这说的是气话，但是我真的很怕3年后给父母很大的打击。我不聪明，学
我努力过，没有效果！因为复读一年才考上了高中！写下了以上1000多字都是我自己的真心感受，面对明天或者将来的几天我该怎么决定？我真的感到对不起的我父母！我知道高中的知识很难，我不聪明，估计学起来更加吃力了。与其考不上大学，不如早点回家给爸妈帮忙。是我自己不够聪明？大家说实话，努力真的有用吗？
提问者采纳
楼主，我认真的看完了你写下的这些…我觉的…楼主你其实是个很厉害的…额…女孩子（应该没错吧）…不要把高中想的太吓人了…我做为一个过来人，在这里也为你提点意见，首先有一点！让你心中的那个白痴想法去死吧！弱智、神经病要能这么声情并茂写下一大段文字，我特么明天就跳黄河去！还有…不要自卑…高中没那么可怕，其实高中你将认识更多和你战斗在一线的“战友们”…另外…你还问了…努力有用吗？我特么非常非常非常…肯定的对你说！有用！高中的知识其实最主要还是要努力去多练…多作…不懂就问！在简单的问题不明白你都要去搞懂来…从高一开始…就不能放松，高一是基础，同样重要…高二高三就不用说了…要有打持久战的心理准备…最后预祝你在今后的学习道路上步步高升，三年后，如果你考上了一个理想的大学…不要忘了曾经有个你不认识的人支持过你、祝福过你…
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生活给予你的，是锻炼，别泄气，加油，你很健康！祝你快乐！\(^o^)/~
那都没有事！努力就好了，坚持一个月就行了，学习就成了习惯
心里压抑过度了。
是的，是有点神经病，都不知道你想问什么。
你怀着必胜的信念去学习肯定有用
我也是这么走过来的 我不聪明
但是我想的更多的是学习到底有没有用
学完之后能干什么
你别泄气，加油，只要你努力就行了，你今后要改正着一些毛病，那里一些，坚持做到，我先信你很快就会把学习成绩提高上去的，加油！只要你肯努力学习，就一定会有用的！我们都相信你！你会成功的！你今后无论做什么都要学会克制自己，让自己知道，不要做些不好的事，想一想自己，再想一想父母，他们把你养大容易吗，所以呀，你一定要克制自己的那一些坏毛病，你会成功的！！！
你太随性了
每个人都有生命上的低峰期。你不笨。反言而之。你很聪明。你知道担心爸爸妈妈。你知道父母为你交的钱是血汗钱。你知道努力学习。你的成绩上不去，是因为你没有自信。你从你成绩下滑的那一刻开始。就觉得自己智商有问题。你的信心大打折扣。你一直觉得自己不行。自己很笨。怎么可能学好呢？你要对自己充满自信。你在成绩下降的时候。再逃课的前几分钟。你可以想一想。你的父母为了你的学习。为了你。他们把自己用血挣得钱全部投入到你身上。想到这里。我不相信你还会再去逃课。。。纯手打。祝你的学业更好！
额~只要改正你的坏毛病把别人玩的时间当做你的学习时间就算是你笨那笨鸟先飞的道理你该知道吧不能因为英语老师老师脾气好那就去逃课父母拿钱是让你学习的不是让你用钱去玩的你要知道世界上没有智商低的人只有不用心去学的人和不努力的人加油吧相信你一定会成功的O(∩_∩)O~
能发那么长贴且几乎没有语病的人怎么可能智商有问题
你学的很累，且没有毅力。实在不行，就鼓起勇气向父母说明，去看看心理医生。不要怕，如果你不解决心理问题，是不可能学好的
初三是什么？ 妈妈说：“初三是奋斗三年的体现。”老师说：“初三是中学时代的关键。”同学说：“初三是锁闭的宝塔。”我说：“初三是多彩的颜色。”初三是—— 黑色 初三的生活是单调乏味的。每天三点一线的生活，越来越胖的书包压得我喘不过气来。每天早上起来看到的就是那堆积如山的书本和练习册。那杂乱如麻的X,Y,Z，那枯燥无味的正反比例函数，每天晚上梦见的是那复杂的物理竞赛题，嘴里还念念有词。初三是上天给予我们的黑色幽默。 红色 初三的测验比我们上厕所的数次还多。两天一小测，三天一大考。每次发卷前内心的忐忑不安，发卷后的失望。试卷上那鲜红的交叉，那无情的分数，回到家后手臂上那淤红的伤痕，这一道道的红色线条，构成了初三生活中一道无可奈何的亮丽风景线。 金色 每次取得成功后，站在高高的领奖台上，金灿灿的奖牌，明晃晃的奖状，那笼罩在我周围的金色光环，让我的生活充满了金色的阳光，充满了希望，同时也充满了内心的欢喜。 透明色 初三的生活中，有许许多多的机会，但机会是摸不着，也看不见的。而且机会也不会主动来找你，而是你主动去寻找机会。有人曾说过：“机会是给做好准备的人的。”你稍不留神，机会就会无声无息地从你身边溜走。当你失去了机会，不要怪别人，只怪自己没有留心，没有用心地去发掘这透明的机会。生活中不是没有机会，而是缺少了发现机会的眼睛罢了。 初三的多姿多彩带给我们丰富的生活，珍惜彩色缤纷的初三生活，把握生活中无处不在的机会，就会成为生活的胜利者。
我觉得你智商没有问题，但是有抑郁症的倾向，我是认真的，你最好去看下心理医生，调节一下，你的精神状况真的令人堪忧。
你有没有听到过爱迪生的这样一句话;天才是百分之一的聪颖加百分之九十九的汗水。不管一个人他有多笨，只要他付出了努力，就一定会有收获。这个收获不一定在学习上，可以在多方面体现出来，你应该对自己有信心，不管学习好与坏，多学一些总对自己有好处
没有，好好学习，就行了
学习必须得靠智商吗？在我看来，你缺少不过是忍耐，天道酬勤，我相信你走的弯路会给你带来更多的经验…希望你可以重拾信心，路将是坦荡的，珍惜每一天，活在当下，我们一起为未来努力吧！
你啊，潜力无限，耐力不足。再有潜力的人，没有耐力都是白搭。。。
我可以告诉你努力有用，但是需要坚持不懈，能够克制自己，在你不好好读书时想一想父母的期望，想一想父母为你所付出的一切。相信自己一定可以。
努力有用，只要用心去完成就会成功。如果不用心，哪怕你在努力也白忙活一场
给你讲个故事吧！除了人之外，你知道还有什么动物最聪明吗？有关专家经过研究和测试，排出以下10种最聪明的动物： 1、大猩猩（2种亚种） 2、猩猩 3、黑猩猩 4、狒狒（7种亚种，包括黑面狒狒和大狒狒） 5、长臂猿（7种亚种） 6、猴子（许多亚种，特别是弥猴，黑猿） 7、细齿鲸（好几种亚种，特别是&杀手鲸&） 8、海豚（约80种亚种） 9、大象（2种亚种） 10、猪 哈哈！平时看似愚蠢的猪竟排在第10位，居然比猫猫狗狗还聪明，你相信吗？（来源：宠物世界） 猪——“我不笨，我有话要说!” 西方世界平常吃的动物中，猪无疑是最聪明的。猪的自然聪明程度与狗相等甚至犹有过之； 人可以养猪为伴，可以训练它们像狗一样懂得单纯的指令。乔治·欧威尔在《动物农庄》中 以猪为主角，不论在科学上还是在文学上都是站得住脚的。 当我们思考猪的饲养环境时，一定不要忘了它们的智力程度。凡是有情之物，不论聪明不聪 明，固然都应平等体念，但不同的动物因不同的秉赋而有不同的需求。身体的舒服是一切有 情之物的需求。我们已经说过，这一项基本需求是鸡类被剥夺了的；同样，猪也被剥夺。鸡 不仅要求身体的舒适，也需求鸡群社会结构；刚刚孵出来就没有母亲的体温与咯咯声，必定 会让小鸡若有所失，而研究发现，即使是小鸡都会因无聊而痛苦。鸡是如此， 那智力更高的 猪当然更为严重。爱丁堡大学的研究人员把商用猪放在半自然的围场中观察研究，发现有一 定的行为模式：它们会形成稳定的社会群，筑造公共猪窝，它们有排便场，是在猪窝之外， 而每天有许多时间在林地边缘用鼻子拱土。母猪要生产时，会离开公共猪窝，找一个适当的 地点，挖个坑，垫了草和小树枝，造一个自己的窝。它们在自己的窝里生小猪，大约在那里 住9天，才带着小猪回到群落。在现代工厂化农场中，猪根本就不可能按照它 们这种天性生活。 在现代工厂化农场中，猪除了吃、睡、站、躺之外，什么都不能做。它们大都没有草，没有 垫，因为那会使清理工作变得麻烦。用这种方式养猪，猪不致于不增加体重，但它们会无聊 ，会不快乐。猪农偶而也会发现他们的猪喜欢刺激。有一个英国农夫在《农夫周刊》写道， 他如何把他的猪养在一栋废弃的农场住屋，而发现它们围着屋子奔跑玩耍，在楼梯上下追逐 。结论中他说： 我们的家畜需要有变化的环境……形状、材料与大小不同的玩意 儿……它们也像人类一样，不喜欢单调与无聊。 这种常识性的观察现在已有科学研究来支持了。法国的研究显示，被剥夺了自由的或遭受挫 折的猪，如果给它们皮带或链子去拉，血液中的皮质酮(跟沮丧有关的一种内分泌腺)就会降 低。英国的研究显示，被关在光秃秃的环境中的猪是如此的烦闷，以致于如果给它们两个槽 ，一槽是食物，一槽是泥土，它们就会先去拱土，才吃东西。 关在光秃秃的，过于拥挤的环境中的猪和鸡一样，会“变坏”。鸡是互相啄毛，互吃；猪是 互咬尾巴。这会造成在猪圈里的互斗，结果减低了体重上的收益。由于猪没有喙，所以猪农给猪断的不是喙，而是尾巴。 美国农业部的说法如下： 对关起来的猪断尾是常见的办法，以免咬尾。所有的养猪户都应 这样做。在 尾根1/4至1/2英寸的地方用剪钳或其他钝器断尾有助于止血。有些业者用鸡的断 喙刀来断尾，这也有助于把断面烧灼。 这种建议是双重不当的。在我说明原因之前，我们先看一位养猪业者的坦率直言： 它们恨断尾——它们恨——我认为我们给它们多一点空间，就用 不着断尾 ，因为空间多一点，它们就不会发疯，不会卑鄙。有足够空间，它们实际上是很安静的动物 。但我们负担不起。这样的猪舍会花太多钱。 除了更多的空间，还有另一个可能的补救办法，这是一位有领导地位的农场动物研究员所建 议的： 可能的根本原因……在于猪用了不平常的方式做了它们猪类特有 的行动， 因为找不到适当的目标。把地上铺了草，咬尾巴的事件就发生得少，可能至少部分原因是草 有“娱乐”效果。 现在我们可以明白何以美国农业部的建议是不当的了。第一，完全没有提到断尾时须用止痛剂或麻药。第二，完全没有提到之所以需要断除猪的尾巴是表示过于拥挤或剥夺了草或可 以玩耍的任何东西。问题之所以发生，可能是因为猪太无聊了，只要有任何足以吸引注意力 的东西就会去咬；而如果某一只猪的尾巴受伤流血，有些猪就会被血所吸引，咬得更厉害。 不论美国农业部还是养猪业者，要以断尾来解决问题，却不思给予它们所需的 空间，都呈现了现代家畜业的典型心态。 被关起来的猪和被关起来的鸡另一个相似之处是因沮丧而痛苦，有不少会因之而死。由于猪 比鸡的单只收益更大，因此猪农比鸡农更重视每一只猪的情况。这种情况有一个名称，叫做 “猪沮丧症候群”——在一本农业期刊上，将此症描述如下：“极端沮丧……僵硬，皮肤长 脓疱，气喘，焦虑，而往往——突然去。”这种情况对猪农特别不利，“因 为往往在猪长 到已经接近出售的重量，投资已经全部花下去之后，你突然失去了已经登记好的猪。” 有很明显的证据可以看出，把猪关起来养的情况越普遍，猪的沮丧症候群就增加得越快。 被 关起来饲养的猪是如此的脆弱，以致任何些微的骚扰——包括不熟悉的声音，突然的光亮或 农夫的狗——都会引起症状。但是，如果有人建议消除囚禁饲养法以降低沮丧和压力，则所 得的反应几乎一定和数年前“农夫与畜牧业者”期刊所表现的反应一样——那时，把猪囚禁 饲养尚属新颖，而由沮丧与压力导致的死亡也刚开始受到注意： 这些死亡不会冲消因较多的总生产量而得的收益。 养猪业目前还没有像养鸡业一样那么普遍采用囚禁饲养法。但趋势正往这方向前进。密苏里 大学的一项调查发现，早自1979年，54%的中型业者和63%的大型业 者就已采用完全的囚禁饲养法。而大型业者对市场的主控正日益加强。1987年，国立农 业公司主席威廉·浩曾说：“10年内，养猪业将和现在的养鸡业一样，真正有份量的业者不 会超过100。”老故事一再重演：家庭式小农场被大工厂挤出行外，而大工厂 每年“制造”5万只到30万只猪。世界上最大的肉鸡公司“泰森食品”每星期杀鸡850万只； 现在， 要进军猪肉市场了。该公司拥有69座产猪与养猪场，每年送屠的猪超过60万只。 所以，大部分的猪现在也在室内度其一生了。它们在产猪场被生下来，在育猪场被哺育一段 时候，再在养猪场被养到可以送屠的重量。除非被留做种猪，它们只活5至6个月，体重约 220磅。 改用囚禁饲养法，是为了节省劳工成本。在密集的饲养法下，一个人据说就可以处理整整一 个养猪场——这当然是拜自动喂食与条板地面之赐。条板地面可以让粪便流下，以便清理。 另一项节省是与其他动物的囚禁饲养法共同的，就是由于空间小，动物不必有“无用的”运 动，少消耗一些食物，而达到同样的体重。所有这些措施，都是像一个养猪业者所说的，“ 为了最大的利润而改变动物的环境。” 除了压力、沮丧、厌倦和拥挤外，现代的囚禁饲养法还造成猪其他一些生理问题。其中之一 是起于空气。以下是伊利诺州斯屈朗的勒曼农场的看猪人所说的话：阿摩尼亚真的会弄坏猪的肺。……我在那里工作了一段时期之后 ，可以感 觉到我自己的肺就是如此。但至少夜里我可以离开猪舍，而猪却不可以；因此我们就给它们 用四环素，这倒真能解决这个问题。 这样的养猪场却不是什么低标准的。在上一段话说出之前一年，勒曼还被国家养猪业评审会 提名为全美伊利诺猪肉模范。 对猪的生理造成的另一个问题是囚禁式猪舍的地面设计为的是易于维护，和易于清除粪便等 杂物，而不是为了猪的舒适。大部分猪舍的地面不是条板就是坚硬的固体。不管哪一种，都 不能满足猪的需求；两种都会伤害猪的脚和腿。但《农夫与饲养业者》的编辑对条板地面的 一段话却清楚地表现了业者的态度： 就以我们的常识而言，让消费用的畜牲用条板地面好处多于坏处 。牲口在残障达到严重程度之前就会送屠了。但做种的牲口，由于活的时间较长，就必须让它们的腿 长得好；如果冒受伤的险，坏处似乎多于好处。 一位美国业者说得更直截了当： 生产好姿态的动物并不能赚钱，我们的钱是由体重赚来的。 动物在严重残障之前就会送屠固然减少了业者的损失却并不能让动物舒适；长期站立在不当 的地面上，若不是猪早早送屠，脚和腿的伤害必趋严重。 解决的方法当然是让猪脱离那光秃秃的固体地面。一位有300只母猪的英国猪农就真的这样做了。他把猪放到户外，有窝的干草地上。他说： 当我们把怀孕的母猪都关起来的时候，我们的损失相当大，因为猪会擦伤、 肠绞、瘸腿、疼痛发炎，臀部受伤等等……我们可以证实，户外群栖，母猪很少跛脚，因打斗而受到的伤害降至最低。 目前，有干草的院子是猪极少能享受到的奢侈生活了，整个的趋势是朝错误的方向前进。荷 兰、比利时和英国不但在家禽业“领先”，在养猪业上也是同样——现在，他们已经把小猪 关在笼子里养了。美国业者也正试图跟进。把小猪关在笼中，不但因限制它们运动而使同样 食物多增体重，而且由于断乳早而使母猪提早发情，然后由公猪或人工授精法让母猪立即怀 孕，提早断奶的结果是，原先每胎喂奶3个月每年产两胎的母猪，现在一年可产2 ．6胎。 用笼子养小猪的业者大部分让小猪至少吃母奶一个星期；但加拿大的农业研究员法兰克·何 尼克最近却发明了一种机器母猪。有一篇报道说：“何尼克的成功使集约饲养法可以走向产 胎量的增加。原先由于哺乳体制，母猪的胎数始终受到限制。”机器哺乳法再 加超级排卵法— —使母猪的成熟卵增加——等等新科技，母猪每只每年可以预期生产高达45只小猪，要 比原先的平均值16只高多了。 这一种发展有两方面我们必须警觉：一、对小猪的影响——因为它们被剥夺了母亲又被关了 起来。哺乳类动物的母子过早分离，对母亲和孩子都是沮丧之因。至于笼子，如果一般民众 把狗终身囚禁在类似猪的状况下，他可能因犯残忍罪而被起诉。但是，猪农把跟狗同样聪明 的动物终身囚禁在小小的笼子里，却不但不受惩罚，反而可能获得减税的鼓励，在某些国家 甚至会获得政府的贴补。 二、这种新科技直截了当把母猪当作活的生育机器。“我们应把母猪看作有价值的机器， 其作用是挤出小猪，正如香肠机挤出香肠来。”这是华尔肉品公司的一个首席 经理的话。美国农业部实际上也鼓励业者把猪如此看待：“如果把母猪看作猪制造单元，则 产猪与断乳技术的改善将可以使每只猪每年产生更多的断乳小猪。”即使生活 在最好的环境下，母猪怀孕、生产、孩子被强夺以便再怀孕、生产——这样的生活是很少欢 乐的；何况母猪并不是活在最好的环境下。不管是怀孕还是生产，它们都是被紧紧关着的。 怀孕时，它们通常被锁在金属猪圈里，2英尺宽，6英尺长，比猪身大不了多少；或脖子 被绑住；或即使在猪圈里脖子仍被绑住。这样，要过两三个月，整个这段时间，它们行动 只能向前迈一步或向后退一步；无法转身，也无法做任何别的运动。这种残暴的单独囚禁， 理由仍是节省饲养。(见上图) 母猪快要生产时，移到“下猪场”(人是“生”孩子，猪是“下”猪。)在这里，母猪比在原 先的猪圈里更不得动弹。有一种绰号叫做“铁女郎”的装置许多国家都已采用，那是一种铁 架，不准任何自由行动。铁女郎的目的免得母猪打滚会压到小猪，但如果给母猪更自然的环 境，它是不会压到小猪的。 不论怀孕还是哺乳——或被剥夺了哺乳的机会——母猪几乎终其一生都过着这紧紧被囚禁的 生活。环境单调，母猪没有机会去选择或改变她的环境。美国农业部也承认“关在笼子中的 母猪无法满足她筑巢的强烈渴望。”而这种挫折会影响到她生育与哺育的能力。 母猪本身对于被囚禁，态度表示得很清楚。荷兰的克朗宁因研究被囚禁的母猪而获哲学博士 。以下是他对母猪第一次被栓在猪圈里的描述： 母猪猛烈向后拉，为求挣脱，她们屡次扭身转头。常常发出嘶叫 ，有时会用身体撞击猪圈的墙壁；这有时使母猪跌倒在地板上。 猛烈挣脱的企图可以延续3个小时之久，克朗宁报告说，当母猪放弃，会一动不动地躺很 长 一段时候，鼻子塞在栏杆下，有时发出静静的呻吟和哀鸣。再过一段时间，母猪会呈现出紧 迫的迹象，诸如咬猪圈的栏杆，空嘴咬动，把头甩来甩去等等；这是常见的重复行为。凡是 到过动物园的人都知道狮子、老虎或熊如何在光秃秃的固体围场中不停地走来走去。母猪却 连走来走去的机会都没有。我们已经说过，在自然的环境中，猪是很活跃的动物，每天有好 几个小时在周遭找食物，吃东西和探险。而现在，如一位兽医所说，咬猪圈的栏杆“成了在 那光秃秃的环境之中身体上极少能有的表现方式之一。” 1986年，政府资助的苏格兰农舍考察小组出版了一份评论，以探讨“囚禁是否让母猪沮 丧?”在讨论了20余篇论文之后，该评论认为被囚禁的母猪的行为类似于人为神经病患者 不断的洗手与绞手的重复行为。其对该问题的回答是不容置疑的：“对母猪的囚禁造成了严 重的沮丧。”英国政府的另一个官方顾问团“英国农场动物福利评议会”于 1988年以更官方的语言做了同样的结论： 不论是厩房还是锁链系统都不能满足我们认为殊为重要的某些福 利标准。 由于动物和房舍的设计使然，在其中的动物不能运展它们最自然的行为模式；本会会员所见 大量此等系统，均少有空间得以纾解由囚禁而造成的持续紧迫……我们建议……政府应紧急 立法阻止这类设计之厩房继续兴建。 只有当母猪和公猪放在一起时那短短的时刻，母猪才在大一些的猪圈中有略大一些的回旋空 间，不过，这仍是在室内。1年至少10个月，怀孕和喂奶的母猪都是不能转身的。当人工受 精法应用得越来越广之后，这敏感的动物就连最后的运动机会都被剥夺了，她的一生除了跟 她的小猪短暂的接触外，不能接触任何另外的同类。(见下页图) 1988年，在囚禁饲养法已行了20年之后，一项重要的研究显示，被囚禁的公母种猪还有另一种沮丧之因，那就是永远没有吃饱过。为卖肉而增肥的动物要吃多少就有多少，但为 育种的动物却只要它们能育种就好，在业者的眼中，吃多了，纯粹是浪费成本。该项研究显 示，按照大英农业研究会所建议的配给量来喂猪，只能让它们吃六成饱。猪在吃完每天的配 给量之后仍旧像没有吃东西一样压饲料杆，表示它们仍旧饥饿。该会的科学家们结论道： 给公猪和怀孕的母猪商用水准的饲料虽然满足业者的需求，却不 能满足猪 的吃食动机。众人常常以为，除非有适当的福利就不能有高生产水准。然则给予生育后代的 猪的低水准食物量，可能是造成沮丧的一个主因。 业者的利益与动物的权益又是冲突的。而让我们吃惊的是，农业综合企业的国会游说团却誓 言旦旦地保证，只有快乐的、照顾得良好的动物才会有良好的生产力。 要相信自己几年前偶然在央视6台看见这部《我不笨，所以我有话要说》的影片，感觉很不错，之后去了很多影像店购买此碟以收藏，结果始终没能找到，以至于遗憾至今，今天在网上搜到，很惊喜！故留此博，庆贺一下。故事梗概： 可爱的小猪威尔伯(多米尼克·斯科特·凯伊配音)出生在一个快乐丛生的农场。这里有鹅、牛、羊等为数众多的家禽伙伴，还有世代的“土著民”鼹鼠田鼠等好邻居。可是，当它来到这个世界的第一天起，心里就对一件事情担心不已——因为它知道，作为家禽猪的一员，自己总有一天，会变成饭桌上的熏肉或香肠。还好，幸运的威尔伯遇到了善良且同样可爱的农场主的小女儿芬恩(达寇塔·芬宁)，而且对自己喜爱有加，央求父亲把可爱的小猪送给她做了贴身宠物来喂养。幸福的威尔伯也从此有了自己的保护伞和好朋友。此后，长大了的小猪威尔伯，渐渐地在农场结识了更多的好伙伴：鹅太太古斯(奥普拉·温弗瑞配音)和鹅先生高利、老山羊塞缪尔、小老鼠坦普利特(史蒂夫·布希密配音)、白马艾克(罗伯特·雷德福配音)……其中威尔伯最喜欢的，就是每天在门框上织网的美女蜘蛛夏洛特(朱莉娅·罗伯茨配音)。快乐的日子一天天过去，威尔伯也越来越胖了。有一天，老山羊塞缪尔带来一个可怕的消息--农场主艾拉伯尔先生(凯文·安德森)，计划把威尔伯当作今年圣诞大餐的主菜剑……后面的不多说了自己去看看吧！相信自己！
其实智商是没有问题的一般聪明的学生学东西其实挺快的是因为情商不高没有耐心去学所以有些成绩不好你说你有努力过你把这句话反复对自己说一千遍你就会知道自己有没有努力过了其实越在乎什么就越对什么没信心就越是想要逃避学习随意点了不要搞的有多累的你可以多跟上了班的人多聊聊工作的艰难才能提起对学习的热情还有身体也是一方面在发育期的学生还是要多运动下的祝你学业有成每天有个好心情
有付出就有回报，相信这句话
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