数学题在线解答，要详细过程

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2011-10-17 15:18 标签： 数学题在线解答
初二数学题 要详细过程_百度知道
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1)∵四边形ABCD是平行四边形
，当E、F分别从A、C两点以相同速度运动时，CF=AE恒成立，由于AO－AE=CO－CF（当E、F运动至OC、OA上，有AE－AO=CF－CO）即OE=OF，∴当E、F不与O重合时，由OE=OF，DO=BO可得四边形DEBF是平行四边形，当E、F与O重合时，不是平行四边形（2）当t=2s或t=14s时，EF=BD，平行四边形为矩形。
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出门在外也不愁一道数学题，要详细过程_百度知道
一道数学题，要详细过程
张先生在上周末迈进了某公司的股票1000股，每股28元.下表是本周每天股票的涨跌情况。日期： 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六每股涨跌： +2.8 +3 -2 +1.5 -2.5 -0.5 1.本周三收盘时每股多少元2.本周内最高价每股多少元，最低每股多少3.已知张先生买进股票时付了0.15%的手续费，卖出时需交手续费和个人所得税共0.25%，如果张先生在本周末收盘前全部股票卖出，他收益多少元
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（1）28＋2.8＋3-2=31.8（元）
答：本周三收盘时每股31.8元。（2）周一：28+2.8=30.8（元）
周二：30.8+3=33.8（元）
周三：33.8-2=31.8（元）
周四：31.8+1.5=33.3（元）
周五：33.3-2.5=30.8（元）
周六：30.8-0.5=30.3（元）∵33.8＞33.3＞31.8＞30.8＞30.3∴答：本周内最高价每股33.8元，最低每股30.3元。（3）30.3*0-（0.15%+0.25%）*（28*1000）
=2188（元）答：如果张先生在本周末收盘前全部股票卖出，他收益2188元。（提醒一下：这么简单算起来麻烦的题，没有悬赏是几乎不会有人回答的。）
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1，31.8元2，最高周二33.8 最低周六30.33，1720.8元
其实我也不知道，我从别的地方复制过来的（可耻啊）。。。。。。采纳以下吧但我觉得是对的
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出门在外也不愁数学选择题，要详细过程_百度知道
数学选择题，要详细过程
&教育从业者
来自江苏省教育工作者
直径之和是20所以财长是20π
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解题的关键在于不必求出每个圆的直径分别是多少，把4个圆的直径当成整体周长C=直径*π=直径1*π+直径2*π+直径3*π+直径4*π=(直径1+直径2+直径3+直径4)*π
=AB*π四个圆的直径和=AB=20所以周长=20л希望可以帮到你，祝你学习进步，学业有成！
设四个圆的直径长度为a、b、c、d，则a+b+c+d=20 cm则四个圆的周长为 π（a+b+c+d）=20π cm选C
设圆1、圆2、圆3、圆4半径分别为r1、r2、r3、r4总周长为π+2r2π+2r3π+2r4π提取π可得原式=π（2r1+2r2+2r3+2r4）而这里的2r1+2r2+2r3+2r4就是AB的长所以答案是20πcm，答案为C
设四个圆的的半径分别为r1,r2,r3,r4易得r1+r2+r3+r4=10四个圆的周长=2pie r1+2pie r2+2pie r3+2pie r4=2pie(r1+r2+r3+r4)=20pie(cm)
2（ r1+r2+r3+r4 ）=20
L=2π（r1+r2+r3+r4）=20π
C周长=直径*л四个圆的直径和=20所以周长=20л
周长=π(2r1+2r2+2r3+2r4)=πxAB=20π
C周长和=D1π+D2π+D3π+D4π=(D1+D2+D3+D4)π数学题（要步骤和答案）_百度知道
数学题（要步骤和答案）
从3点钟开始，分针与时针第二次形成30度角的时间是三点多少分？
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步骤：假设时钟在1小时之内不作微小转动，因为分针转一圈为360°，所以分针每分钟转过的度数为360°/60=6°，所以当分针与时针形成30°时，分针距离时针的时间为±30°/6°=±5分钟。又因为3点15分时分针和时针重合，所以，当分针与时针形成30°时，只需要在时间3点15分加减5分钟，则分针与时针第二次形成30度角的时间是3点20分。答案：3:20
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出门在外也不愁初一数学题（要有详细过程）_百度知道
初一数学题（要有详细过程）
张老师骑摩托车的平均速度为45千米/小时，学生行走的平均速度是5千米/小时，学校与车站相距15千米。甲.乙两名学生从学校出发，要尽快的赶到车站，可以请张老师用摩托车送，但摩托车后座只能坐一人，学生不能驾车也不能用其他的交通工具。请你设计一个方案，使两位学生能尽快到车站。求出两人都到车站时最少所需时间？ 谢谢！！！！！！！
用一元一次方程解或不用方程
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答案：应当是保证使张老师骑车带一个学生和另一个走路的学生同时到达时间最短。老师先带一个学生走，另一个学生步行。到中间某一点后老师再回去带另一个学生，同时让先前被带的学生继续步行。最后老师骑车正好在终点追到学生。过程解答： 设两学生为AB，老师先带A走，在半道把A放下，回头去接B，然后一直开到终点。设老师放下A的地点距离终点x，老师接B的地点距起点y 则A用时为：(15-x)/45+x/5即(15+8*x)/45，B用时为：(15-y)/45+y/5即(15+8*y)/45，同时，有y/5=(15-x+15-x-y)/45即x+5*y=25，最后时间哪个多就以哪个计；我们发现当x=y时AB用时相等，而当xy不等时必会使其中一个同学用的时间超过x=y时所用时间；所以应取x=y=2.5，用时为7/9小时即46.666…分钟，满足题意。
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老师先骑车送甲同学，乙同学在后面走，等把甲同学送到后回来接乙同学。15千米除以45得三分之一小时即20分钟，这时乙同学走了5乘以三分之一得三分之五千米，此时距离车站三分之四十千米，二人相向而行，40/3除以（5+45）得4/15小时，即16分钟，乙同学共走了三十六分钟，走的距离为5乘以36/60得3千米，此时距离车站12千米，12除以45得4/15小时，即16分钟。36加16得52分钟。此为最短时间
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