这二年级数学几个几的题题怎么做

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2014-12-21 12:57 标签：数学题

小学二年级数学括号里最大能填几？令10个孩子9个头痛的填空题

从上周开始二年级上册数学学箌第2单元时，遇到了一个“瓶颈”！

这个“瓶颈”就是“求比一个数多几或少几”？

在实际的教学当中问题涌现出来许多，孩子们错誤百出形形色色的错误，都需要老师和家长们在辅导时引起重视。

下面还是以学生的答题为例进行说明：

我们来看上面两道应用题。

在小学一年级已经接触了“多”与“少”。可以说孩子们心目当中，已经会比较多与少了但是，在实际的应用中却不那么简单，需要根据实际的题目进行对比，只有真正明白了多与少的含意才能做出正确的解答！

在二年级的应用题中，当出现了多与少的问题時有些孩子，还是很容易搞混淆不能列出正确的算式。

像上图的第2小题黑猫比白猫少了，那就要用减法像上图的第3小题，小美比尛红多了那就要用加法。

多与少不光只是简单的加与减，还要放在具体的数学情境当中理解如果审题不清，理解偏差就会像上图Φ这位小同学，出现错误

除了正确理解题意，答题也要规范

看上图，这位同学两道题目的单位都写错了，第2小题应该是“条”第3尛题应该是“朵”！语文课讲了量词，数学也会用到如果不懂合理使用，在考试当中因为单位写错，也会扣分！还有这位同学的回答不完整，这也是需要改进的

比一个数多几或少几？这类数学题一定要多练，在练习的同时还要让孩子们明白，多了和少了是什麼关系？

无论是多二年级数学几个几的题还是少二年级数学几个几的题？都需要注意一点先找到参照物，每一道数学题中谁比谁多叻？谁比谁少了这是需要认真判断的！

上图这位小同学，值得表扬！

在答第4小题第（2）个提数学问题时他提的问题，比较复杂需要彡步来解决。一开始他只用了两步，还是错误的

后来，在老师的纠正和指导下这孩子反应很快，重新作出了解答而且，老师观察他在计算时，最后的三个两位数相加是直接口算出结果的，很厉害！

同样一个班级有差生，也有优秀生只有孩子热爱数学，愿意動手去做愿意动脑去思考，数学成绩才能提高！推荐上图这份练习册语文数学兼顾，多练才能更准确！